Este documento propone la construcción de una nueva sede para la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada (UNEFA) en Apure debido a que la estructura actual tiene deficiencias como falta de aulas, laboratorios y baños. Una nueva sede mejoraría el aprendizaje de los estudiantes al contar con instalaciones más amplias y completas. Adicionalmente, la Constitución Venezolana garantiza el derecho a una educación de calidad y gratuita, por lo que una nueva sede apoyaría este derecho.
Tras idas y vueltas en la junta directiva del congreso para incluirlo en la a...Jeahn Albornoz Estrada
El estudiante de la universidad pública, hoy en día, goza de la educación gratuita, así sea su primera o quinta carrera. Sin embargo, el proyecto de ley en discusión tan solo garantiza la gratuidad para la primera carrera.
Tras idas y vueltas en la junta directiva del congreso para incluirlo en la a...Jeahn Albornoz Estrada
El estudiante de la universidad pública, hoy en día, goza de la educación gratuita, así sea su primera o quinta carrera. Sin embargo, el proyecto de ley en discusión tan solo garantiza la gratuidad para la primera carrera.
Notas que fueron enviadas a los Directores de nivel y/o modalidad solicitando informen a los rectores sobre la necesidad de avanzar con la carga de la matricula 2013 del Programa Conectar Igualdad en la provincia de Corrientes, dependiente del Área de Tecnología Educativa http://tecnologiaeducativa.info/
Formación Académica del Bombero 200708, reseña histórica de la formación en Caracas, valores que debe poseer el futuro Bombero, Fundamentación legal. proyecciones de la UNES, núclos de formación de Bomberos en el país...
Comunicado de AVERU sobre acuerdos de la reunión 09/10/2020Álvaro Muñoz
COMUNICADO SOBRE LOS ACUERDOS DE LA REUNIÓN DE LA ASOCIACIÓN VENEZOLANA
DE RECTORES UNIVERSITARIOS LLEVADA A CABO EL VIERNES 09 DE OCTUBRE DE 2020.
La Asociación Venezolana de Rectores Universitarios (AVERU), en reunión virtual celebrada en fecha 9 de octubre de 2020, considerados los puntos de agenda:
1.- Presupuesto insuficiente o inexistente, 2.- Salarios de miseria o inexistentes, 3.-Carencia de
tecnología para la educación a distancia y 4.- Ausencia de planes de Previsión Social y HCM,
acordó manifestar públicamente que debido al prolongado colapso económico, social y de crisis
humanitaria compleja que vive el País agudizado con la declaratoria de pandemia mundial por el
COVID-19, se hace imposible alcanzar el sostenimiento, desarrollo y progreso que permita cumplir
con la función rectora en la educación, la cultura y la ciencia, continuando el decaimiento de la
educación superior.
Notas que fueron enviadas a los Directores de nivel y/o modalidad solicitando informen a los rectores sobre la necesidad de avanzar con la carga de la matricula 2013 del Programa Conectar Igualdad en la provincia de Corrientes, dependiente del Área de Tecnología Educativa http://tecnologiaeducativa.info/
Formación Académica del Bombero 200708, reseña histórica de la formación en Caracas, valores que debe poseer el futuro Bombero, Fundamentación legal. proyecciones de la UNES, núclos de formación de Bomberos en el país...
Comunicado de AVERU sobre acuerdos de la reunión 09/10/2020Álvaro Muñoz
COMUNICADO SOBRE LOS ACUERDOS DE LA REUNIÓN DE LA ASOCIACIÓN VENEZOLANA
DE RECTORES UNIVERSITARIOS LLEVADA A CABO EL VIERNES 09 DE OCTUBRE DE 2020.
La Asociación Venezolana de Rectores Universitarios (AVERU), en reunión virtual celebrada en fecha 9 de octubre de 2020, considerados los puntos de agenda:
1.- Presupuesto insuficiente o inexistente, 2.- Salarios de miseria o inexistentes, 3.-Carencia de
tecnología para la educación a distancia y 4.- Ausencia de planes de Previsión Social y HCM,
acordó manifestar públicamente que debido al prolongado colapso económico, social y de crisis
humanitaria compleja que vive el País agudizado con la declaratoria de pandemia mundial por el
COVID-19, se hace imposible alcanzar el sostenimiento, desarrollo y progreso que permita cumplir
con la función rectora en la educación, la cultura y la ciencia, continuando el decaimiento de la
educación superior.
1. República Bolivariana De Venezuela.
Ministerio Del Poder Popular Para La Defensa.
Universidad Nacional Experimental Politécnica
De La Fuerza Armada.
“UNEFA”
Núcleo – Apure.
Por Una Nueva UNEFA
Profesor: Bachiller:
Ing. Gilberto Díaz Eminel Sánchez
Sección: 04-ICV-D01
San Fernando, Mayo de 2012
2. La aplicación de las medidas educativas puestas en práctica por el ejecutivo
nacional ha generado una alta demanda de cupos en las carreras educativas
conducentes a grado académico profesional,” inclusión, no exclusión”, es lema, de
allí que nuestra casa de estudios no escapa de esta alta demanda de solicitud de
nuevos ingresos. La estructura en la cual se encuentra actualmente nuestra
UNEFA tiene deficiencia en la cantidad de aulas, laboratorios, tiene pocos baños,
se dificultan algunas actividades culturales y en general es un poco pequeña para
la mayoría de las actividades.
Esto genera la necesidad de construir una sede acorde a las exigencias de
las carreras ofrecidas, ya que se amerita contar con una infraestructura completa
con ambientes amplios, bibliotecas actualizadas y virtuales, cafetín, papelería,
canchas, aéreas verdes y de recreación, transportes en buenas condiciones, un
comedor que sea para todos los estudiantes, laboratorios físicos, químicos,
biológicos y de computación, buenos baños, y oficinas cómodas para el
profesorado con el fin de lograr un aprendizaje significativo en el alumnado y dar
fin a las dificultades que genera el estar en la actual sede y tener que estar
asistiendo a otros sitios para complementar la educación recibida.
Al construir esta nueva sede se consideraría un mejor confort a los
estudiantes, profesores, obreros y administrativos que ocupen en el instituto
universitario, esta beneficiaría a un total de los alumnos que hoy se encuentran
estudiando y a los futuros alumnos que estudiaran en la UNEFA contando con
salones más amplios y laboratorios más experimentados, egresando con mejores
conocimientos y mayor preparación al momento de ejercer su carrera
universitaria.
Es importante resaltar que en la Constitución De La Republica Bolivariana
De Venezuela, específicamente en el artículo 103 dice que toda persona tiene
derecho a una educación integral, de calidad, permanente, en igualdad de
condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de sus
actitudes, vocación y aspiración. La educación es obligatoria en todos sus niveles
desde el maternal hasta el nivel medio diversificado.
3. La impartida en las instituciones del estado es gratuita hasta el pregrado
universitario. a tal fin, el estado realizara una inversión prioritaria, de conformidad
con las recomendaciones de la organización de las naciones unidas. El estado
creara y sostendrá instituciones y servicios suficientemente dotados para asegurar
el acceso, permanencia y culminación en el sistema educativo.
La ley garantizara igual atención a personas con necesidades especiales o
con discapacidad y a quienes se encuentre privados o privadas de su libertad o
carezcan de condiciones básicas para su incorporación y permanencia en el
sistema educativo. Las contribuciones de los particulares a proyectos y programas
educativos públicos y a nivel medio y universitario serán reconocidos
desgravámenes al impuesto sobre la renta según la ley respectiva. Así que se
cree justo el tomar en cuenta un proyecto de construcción de una sede apta para
que vaya en pro al rendimiento y preparación de los estudiantes, y su vez generar
participación en las prácticas profesionales al estudiantado que haya alcanzado el
perfil, logrando un significativo y un profesional de calidad para nuestra republica.
Conociendo la importancia de la educación es relevante destacar que para
su efectividad y desarrollo es necesario contar con las instalaciones básicas, que
proporcionen comodidad y seguridad en el espacio físico en que estamos. La
UNEFA apure para una expansión educativa requiere de la construcción de una
nueva sede, que con su realización dará cuantificables beneficios a los
estudiantes actuales y a los futuros. Es importante señalar que también esta
nueva sede podrá acobijar a estudiantes de otros estados y municipios cercanos
que vean como opción las carreras de la rama ingeniería, y no solo esta, sino que
de esta manera se tendría el área y la capacidad suficiente para aperturar nuevas
carreras para así ofrecerles a los Bachilleres una gran variedad a nivel superior.
4. Referencia Bibliográfica
http://www.ucab.edu.ve/tl_files/Revista%20Postgrado/pdf/normasapa.pdf
Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela
Gaceta Oficial
Extraordinario n° 5.908
Jueves 19 de Febrero de 2009