Entregable 1 Educación basada en competencias

1. UNITEC
Maestría en educación
Educación Basada en Competencias
Entregable 1
Alumno: Benigno Uribe Estrada
Prof. Francisco Jesús Vieyra González
4/10/2020

2. ¿Qué son las competencias en
educación?
Las competencias son el conjunto de saberes actitudinales,
procedimentales y conceptuales que posee un individuo
como resultado de un proceso educativo para desempeñar
alguna función y/o dar soluciones a las problemáticas que se
le presenten.
De acuerdo con UNESCO (2005), citado por Jaik, A. (2013).
Define la competencia como: “la estrategia educativa basada
en la identificación, la puesta en evidencia y el aprendizaje de
los conocimientos, capacidades, actitudes y
comportamientos requeridos para desempeñar un papel
específico, ejercer una profesión o llevar a cabo una carrera
determinada”

3. Características del modelo educativo basado en
competencias
● Surgen del intento al relacionar la empresa con
la escuela.
● Se basan en los pilares de la educación de Jack
Delors (saber ser, hacer, aprender y, convivir),
de aquí surgen los componentes de las
competencias: declarativo, procedimental y
actitudinal
● Según Medina y Barquero (2012), constan de 4
etapas: exploración, diagnostico, auto reflexión
y acción y, evaluación y sistematización
Tipo de
competencias
Genéricas ProfesionalesDisciplinarias

4. Competencias
educativas
Son empleadas generalmente por los docentes para
dar soluciones a dificultades y favorecer el aprendizaje;
por ejemplo, en una escuela de modalidad presencial
hay alumnos con diferentes tipos de discapacidad, por
lo tanto el colectivo docente debe saber gestionar los
recursos, infraestructura, contenidos, habilidades y
conocimientos para adecuarlos a estas necesidades.

5. Son aquellas que ponen en juego los procesos educativos
que desempeña un profesor en beneficio del aprendizaje
de sus alumnos, por ejemplo: un alumno que tiene TDAH
requiere de estrategias más lúdicas y concretas, por lo
tanto, el docente debe innovar y buscar formas de hacer
que un conocimiento, habilidad, destreza o actitud sea
adquirida de acuerdo a las características y a las
Necesidades educativas especiales (NEE) que el alumno
presente
Competencias
Docentes

6. Competencias Laborales
Son aquellas que consisten en la puesta en
practica de los conocimientos, habilidades y
actitudes dentro de alguna funcion productiva; por
ejemplo: al realizar una ponencia sobre las
competencias en educacion, se debe conocer
sobre el tema y desarrollarlo; realizar una
presentacion multimedia para presentarlo y
explicarlo de una forma sintetica que sea
comprendible al publico que está destinado

7. Competencias
Transversales
De acuerdo con Denyer. (2007), entiendo que la
intención en este tipo de competencia es que se
emplee el pensamiento complejo y la globalidad,
pues se busca entrelazar distintos ámbitos
integrales de un sujeto, como las relaciones
sociales, procesos mentales y metodológicos, esto
para dar respuesta a problemáticas o dificultades
que se presenten en su cotidianidad dentro de una
sociedad

8. Competencias Ciudadanas
Una persona que apoya a sus
vecinos a realizar alguna actividad
respetando sus ideas, creencias,
religion, etc. dando aportaciones
para mejorar la entidad donde
vive.
Por ejemplo
Se enfocan en el bien
común para el desarrollo
integral del individuo en
la sociedad
Conocimientos,
procedimientos y
actitudes

9. Competencias del
siglo XXI
Son aquellas competencias que sirven para
enfrentar los nuevos desafíos que presenta la
sociedad actual, por ejemplo, una persona
que sabe utilizar adecuadamente las TIC,
tiene valores, buena organización, liderazgo y
usa su pensamiento complejo, puede
destacar dentro de la sociedad fácilmente
pues emplea este tipo de competencias

10. ¿Qué impacto tienen las competencias
en las actividades educativas que
desempeñas?
Las competencias en la educación tiene un gran
impacto; en la actualidad, fungen un papel
indispensable, ya que son la base junto con los
estándares curriculares para establecer el perfil de
egreso de cada nivel, pues es lo que determina con
que características, habilidades, actitudes y
conocimientos debe tener un individuo al culminar
sus estudios para pasar al mundo laboral

11. Fuentes de consulta
 Jaik, A. (2013). Competencias investigativas. Una mirada a la educación superior. México:
Instituto Politécnico Nacional. Recuperado de
https://redie.mx/librosyrevistas/libros/competenciasinvestigativas.pdf
 Vieyra, F. (2020). Las competencias en la educación: UNITEC. Recuperado de
https://my.visme.co/projects/31qvzpqq-formacion-por-competencias