GRUPO 2: CARLA DÍAZ YICELA VILLOTA PAULA VALLEJO GENITH NASTUL GEOVANY CORAL CONTENIDO 1.  BIOGRAFÍA. 2.  ORIGEN  DE SUS PLANTEAMIENTOS 3.  LA NUEVA DEMARCACIÓN. 4.  LA RECONSTRUCCIÓN RACIONAL. 5.  CORROBORACIÓN Y VEROSIMILITUD. 6.  INSTRUMENTO
( Hungría   1922  -  Londres ,  1974 )  matemático  y  filósofo de la ciencia   ESTUDIOS: Doctorado en matemáticas  en la Universidad Lomonosov. Doctorado  en  filosofía de la ciencia  En la Universidad de Cambridge. Postdoctorado con Karl Popper, Escuela de Economía de Londres, de quien fue su sucesor, en la cátedra de lógica y método científico *Durante la Segunda Guerra Mundial fue miembro de la resistencia. *En 1947 fue designado para ocupar un alto puesto en el Ministerio de Educación húngaro.  *Perseguido por los nazi  y en 1950 fue arrestado. *Su verdadero apellido era Lipschits y Lakatos fue el nombre que usó en la clandestinidad. *Muere en 1974 a raíz de un accidente, cuando tenía  52 años. *Su obra inconclusa y dispersa la reúnen varios discípulos  en una publicación única  bajo el título de “ La metodología de los programas de investigación científica ”  A pesar de su relativamente corta carrera como filósofo de la ciencia, Lakatos ha tenido una gran influencia tanto en ciencias naturales como en ciencias sociales. Su trabajo es más conocido y reconocido como un valioso esquema para la evaluación del progreso del conocimiento de cualquier área científica de investigación.  “  Tomado de wikipedia.com.co” 1.  BI BLIOGRAFÍA
CIENCIA: RAZON O RELIGION  El conocimiento científico consisten en proposiciones probadas.  El falibilismo es la doctrina lógica que sostiene la posibilidad de que una proposición dada puede ser negada.  El falsacionismo dogmático admite la falibilidad de todas las teorías  científicas.  SIGNIFICA CONOCIMIENTO PROBADO  POR EL PODER DEL INTELECTO POR EL PODER DE LOS SENTIDOS  FALIBILISMO Y FALSACIONISMO 2. ORGIGEN
la experimentación metodológica PSEUDOCIENCIA conjunto de supuestos conocimientos, metodologías, prácticas o creencias no científicas recopilación  y desarrollo PREVIO A  AL CONOCIMIENTO  pero que reclaman dicho carácter. Diferenciarlas de las ciencias exactas, las naturales y las sociales.
intentar refutarla mediante un contraejemplo FALABILISMO  Doctrina que sostiene que  la  proposición  Puede ser negada Cambiando su valor de verdad y llegando a lo conocido.  Para Popper , constatar una teoría FALSACIONISMO  Si no es posible refutarla, dicha teoría queda corroborada Significa
3. LA NUEVA DEMARCACIÓN PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA HIPÓTESIS AUXILIARES TRADUCEN EL PODER HEURÍSTICO DEL PROGRAMA CINTURÓN DE PROTECCIÓN Anticipación y Descubrimiento de Hechos Nuevos NÚCLEO DEL PROGRAMA T.A: Teorías Antecedentes H.A:  Hipótesis Auxiliares T.A H.A
PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA HEURÍSTICA  POSITIVA REGLAS METODOLÓGICAS HEURÍSTICA NEGATIVA FIN ORIENTAR ORGANIZACIÓN
NÚCLEO DERIVAN POSTULADOS TEÓRICOS CONJETURAS SUCEPTIBLES FALSACIÓN CORROBORACIÓN TEORIAS MODELOS HIPOTESIS AMBITO DEL PROGRAMA  DONDE SE REALIZA LA INVESTIGACIÓN
PROGRESIVO REGRESIVO O DEGENERATIVO Teóricos  Empíricos No responden a todas las ANOMALIAS Y FALSACIONES CONOCIMIENTO PSEUDOCIENTÍFICO Puede Ser Según aspectos UN PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN
3 CLASES HIPÓTESIS -  No tienen exceso de contenido empírico con relación a sus predecesoras Tienen tal exceso de contenido, pero ninguna parte del mismo está corroborado Falta de correspondencia con la heurística del programa , no corresponden a un  legítimo desarrollo de la historia interna , no derivan del núcleo del programa  son incorporadas desde otros. Perjudica especialmente a las ciencias sociales. se dan UN PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN DEGENERATIVO O REGRESIVO
EVALUACIÓN DE LA  HISTÓRIA INTERNA CONFRONTACIÓN CON  TEORÍAS COMPETIDORAS 2 MODOS EN LA EVALUACIÓN  DE PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN Reconstrucción Racional Comparación: Teorías Recientes  Predecesoras Teorías Rival en Crecimiento Empírico
CONCEPCIÓN DE PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN Sistemas de enunciados, que se verifican en problemáticas específicas,  susceptibles de corroboración, de acuerdo a percepciones de la realidad que son comunes a toda la comunidad científica. Tomado de: WWW.MOEBIO .UCHILE.CL/05/LAKATOS.HTM
4. RECONSTRUCCIÓN RACIONAL DIAGNÓSTICO HISTÓRICO ACTO DE TEORIZACIÓN HISTORIA EXTERNA: Justificar algunas descoordinaciones de la historia interna, explicando tal  desfase en razón de circunstancias políticas, ideológicas, económicas,  etc. HISTORIA INTERNA: Precisar cambios progresivos y degenerativos para obtener una explicación racional del crecimiento científico. Detectando teorías formuladas a partir del  núcleo. - Seguimiento atento de variaciones. - Escrutando las corroboraciones empíricas que las avalan Análisis de la historia de un programa con el fin de organizar y categorizar la secuencia de problemáticas y soluciones teóricas en correlación a la corroboración  empírica.
La Evaluación de los programas de  Investigación debe estar sometida a la corroboración, indicando que una Hipótesis a pasado a la prueba de falsación. Verosimilitud expresado en la aspiración a una aproximación progresiva a la verdad.  Tomado de: WWW.MOEBIO .UCHILE.CL/05/LAKATOS.HTM 5. CORROBORACIÓN Y VEROSIMILITUD
En principio una corroboración hipótesis ha pasado la prueba indica FALSACIÓN
Lakatos sostiene que,  "...son los casos corroboradores (bastante escasos)  del exceso de información los que resultan cruciales y  reciben toda la atención.  Tomado de: WWW.MOEBIO .UCHILE.CL/05/LAKATOS.HTM en su perspectiva:
De acuerdo a Lakatos no se puede probar la verdad de las teorías corroboración inductivamente indicio de verosimilitud interpretada puede aportar
6. INSTRUMENTO DE RECONSTRUCCIÓN RACIONAL DE UN PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN  1. Identificar el programa de investigación.  2. Describir el núcleo firme. ( Base metafísica ) 3. Señalar caracterizar las fases de su desarrollo histórico.  4. Análisis de cada fase: representante y aportes al  programa 5. Organizar el cinturón protector de hipótesis auxiliares.  6. Análisis de las refutaciones.  7. Evaluar la calidad de las nuevas hipótesis.  8. Evaluación general de la historia interna del programa 9. Determinar carácter progresivo o regresivo del programa.
BIBLIOGRAFÍA Y WEGRAFÍA LA METODOLOGIA DE LOS PROGRAMAS  IRME DE LAKATOS.EDITORIAL ALIANZA S.A., MADRID, 1983. VERSIÓN ESPAÑOLA DE JUAN CARLOS ZAPATERO. WWW.MOEBIO . UCHILE.CL/05/LAKATOS.HTM

Entregar Lakatos

  • 1.
    GRUPO 2: CARLADÍAZ YICELA VILLOTA PAULA VALLEJO GENITH NASTUL GEOVANY CORAL CONTENIDO 1. BIOGRAFÍA. 2. ORIGEN DE SUS PLANTEAMIENTOS 3. LA NUEVA DEMARCACIÓN. 4. LA RECONSTRUCCIÓN RACIONAL. 5. CORROBORACIÓN Y VEROSIMILITUD. 6. INSTRUMENTO
  • 2.
    ( Hungría 1922 - Londres , 1974 ) matemático y filósofo de la ciencia ESTUDIOS: Doctorado en matemáticas en la Universidad Lomonosov. Doctorado en filosofía de la ciencia En la Universidad de Cambridge. Postdoctorado con Karl Popper, Escuela de Economía de Londres, de quien fue su sucesor, en la cátedra de lógica y método científico *Durante la Segunda Guerra Mundial fue miembro de la resistencia. *En 1947 fue designado para ocupar un alto puesto en el Ministerio de Educación húngaro. *Perseguido por los nazi y en 1950 fue arrestado. *Su verdadero apellido era Lipschits y Lakatos fue el nombre que usó en la clandestinidad. *Muere en 1974 a raíz de un accidente, cuando tenía 52 años. *Su obra inconclusa y dispersa la reúnen varios discípulos en una publicación única bajo el título de “ La metodología de los programas de investigación científica ” A pesar de su relativamente corta carrera como filósofo de la ciencia, Lakatos ha tenido una gran influencia tanto en ciencias naturales como en ciencias sociales. Su trabajo es más conocido y reconocido como un valioso esquema para la evaluación del progreso del conocimiento de cualquier área científica de investigación. “ Tomado de wikipedia.com.co” 1. BI BLIOGRAFÍA
  • 3.
    CIENCIA: RAZON ORELIGION El conocimiento científico consisten en proposiciones probadas. El falibilismo es la doctrina lógica que sostiene la posibilidad de que una proposición dada puede ser negada. El falsacionismo dogmático admite la falibilidad de todas las teorías científicas. SIGNIFICA CONOCIMIENTO PROBADO POR EL PODER DEL INTELECTO POR EL PODER DE LOS SENTIDOS FALIBILISMO Y FALSACIONISMO 2. ORGIGEN
  • 4.
    la experimentación metodológicaPSEUDOCIENCIA conjunto de supuestos conocimientos, metodologías, prácticas o creencias no científicas recopilación y desarrollo PREVIO A AL CONOCIMIENTO pero que reclaman dicho carácter. Diferenciarlas de las ciencias exactas, las naturales y las sociales.
  • 5.
    intentar refutarla medianteun contraejemplo FALABILISMO Doctrina que sostiene que la proposición Puede ser negada Cambiando su valor de verdad y llegando a lo conocido. Para Popper , constatar una teoría FALSACIONISMO Si no es posible refutarla, dicha teoría queda corroborada Significa
  • 6.
    3. LA NUEVADEMARCACIÓN PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA HIPÓTESIS AUXILIARES TRADUCEN EL PODER HEURÍSTICO DEL PROGRAMA CINTURÓN DE PROTECCIÓN Anticipación y Descubrimiento de Hechos Nuevos NÚCLEO DEL PROGRAMA T.A: Teorías Antecedentes H.A: Hipótesis Auxiliares T.A H.A
  • 7.
    PROGRAMA DE INVESTIGACIÓNCIENTÍFICA HEURÍSTICA POSITIVA REGLAS METODOLÓGICAS HEURÍSTICA NEGATIVA FIN ORIENTAR ORGANIZACIÓN
  • 8.
    NÚCLEO DERIVAN POSTULADOSTEÓRICOS CONJETURAS SUCEPTIBLES FALSACIÓN CORROBORACIÓN TEORIAS MODELOS HIPOTESIS AMBITO DEL PROGRAMA DONDE SE REALIZA LA INVESTIGACIÓN
  • 9.
    PROGRESIVO REGRESIVO ODEGENERATIVO Teóricos Empíricos No responden a todas las ANOMALIAS Y FALSACIONES CONOCIMIENTO PSEUDOCIENTÍFICO Puede Ser Según aspectos UN PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN
  • 10.
    3 CLASES HIPÓTESIS- No tienen exceso de contenido empírico con relación a sus predecesoras Tienen tal exceso de contenido, pero ninguna parte del mismo está corroborado Falta de correspondencia con la heurística del programa , no corresponden a un legítimo desarrollo de la historia interna , no derivan del núcleo del programa son incorporadas desde otros. Perjudica especialmente a las ciencias sociales. se dan UN PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN DEGENERATIVO O REGRESIVO
  • 11.
    EVALUACIÓN DE LA HISTÓRIA INTERNA CONFRONTACIÓN CON TEORÍAS COMPETIDORAS 2 MODOS EN LA EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN Reconstrucción Racional Comparación: Teorías Recientes Predecesoras Teorías Rival en Crecimiento Empírico
  • 12.
    CONCEPCIÓN DE PROGRAMASDE INVESTIGACIÓN Sistemas de enunciados, que se verifican en problemáticas específicas, susceptibles de corroboración, de acuerdo a percepciones de la realidad que son comunes a toda la comunidad científica. Tomado de: WWW.MOEBIO .UCHILE.CL/05/LAKATOS.HTM
  • 13.
    4. RECONSTRUCCIÓN RACIONALDIAGNÓSTICO HISTÓRICO ACTO DE TEORIZACIÓN HISTORIA EXTERNA: Justificar algunas descoordinaciones de la historia interna, explicando tal desfase en razón de circunstancias políticas, ideológicas, económicas, etc. HISTORIA INTERNA: Precisar cambios progresivos y degenerativos para obtener una explicación racional del crecimiento científico. Detectando teorías formuladas a partir del núcleo. - Seguimiento atento de variaciones. - Escrutando las corroboraciones empíricas que las avalan Análisis de la historia de un programa con el fin de organizar y categorizar la secuencia de problemáticas y soluciones teóricas en correlación a la corroboración empírica.
  • 14.
    La Evaluación delos programas de Investigación debe estar sometida a la corroboración, indicando que una Hipótesis a pasado a la prueba de falsación. Verosimilitud expresado en la aspiración a una aproximación progresiva a la verdad. Tomado de: WWW.MOEBIO .UCHILE.CL/05/LAKATOS.HTM 5. CORROBORACIÓN Y VEROSIMILITUD
  • 15.
    En principio unacorroboración hipótesis ha pasado la prueba indica FALSACIÓN
  • 16.
    Lakatos sostiene que, "...son los casos corroboradores (bastante escasos) del exceso de información los que resultan cruciales y reciben toda la atención. Tomado de: WWW.MOEBIO .UCHILE.CL/05/LAKATOS.HTM en su perspectiva:
  • 17.
    De acuerdo aLakatos no se puede probar la verdad de las teorías corroboración inductivamente indicio de verosimilitud interpretada puede aportar
  • 18.
    6. INSTRUMENTO DERECONSTRUCCIÓN RACIONAL DE UN PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN 1. Identificar el programa de investigación. 2. Describir el núcleo firme. ( Base metafísica ) 3. Señalar caracterizar las fases de su desarrollo histórico. 4. Análisis de cada fase: representante y aportes al programa 5. Organizar el cinturón protector de hipótesis auxiliares. 6. Análisis de las refutaciones. 7. Evaluar la calidad de las nuevas hipótesis. 8. Evaluación general de la historia interna del programa 9. Determinar carácter progresivo o regresivo del programa.
  • 19.
    BIBLIOGRAFÍA Y WEGRAFÍALA METODOLOGIA DE LOS PROGRAMAS IRME DE LAKATOS.EDITORIAL ALIANZA S.A., MADRID, 1983. VERSIÓN ESPAÑOLA DE JUAN CARLOS ZAPATERO. WWW.MOEBIO . UCHILE.CL/05/LAKATOS.HTM