Ensayo sobre los paradigmas en las Cs Sociales, Positivismo vs PostPositivismo

1. UNIVERSIDAD FERMIN TORO
VICE RECTORADO ACADEMICO
DECANATO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO
MAESTRIA GERENCIA Y LIDERAZGO EN LA EDUCACIÓN
MÓDULO: INVESTIGACIÓN EN LAS CIENCIAS SOCIALES
ENSAYO SOBRE PARADIGMAS EN LAS CIENCIAS SOCIALES
POSITIVISMO vs POST-POSITIVISMO
Autor:
Pereira, Oscar
Tutor: Dra. Lisbeth Campins
Cabudare, Septiembre 2013.

2. ¿Qué es un Paradigma?
Es, o son, una serie de creencias básicas o modelos aceptados que tiene
que ver con los principios y concepción de una realidad. Representa un
visión de cosas que define para quien lo sustenta, la naturaleza del mundo,
el lugar del individuo en él, y la extensión de las posibles relaciones con ese
mundo y sus partes, como lo hacen por ejemplo las cosmologías y las
teologías que son las creencias básicas en el sentido que deben ser
aceptadas únicamente por fe (por bien argumentadas que estén); no hay
manera de establecer que sean la verdad última.
Preguntas Fundamentales
Las creencias básicas que definen a los paradigmas de la investigación
pueden resumirse según las respuestas a tres preguntas:
1. –Pregunta Ontológica: ¿Cuál es la forma y la naturaleza de la realidad
y, por lo tanto, qué es lo que podemos conocer de ella?
2. –Pregunta Epistemológica: ¿Cuál es la naturaleza de la relación entre
el que conoce o busca conocer y lo que puede ser conocido?
3. –Pregunta Metodológica: ¿Cómo puede el investigador arreglárselas
para averiguar si lo que él o ella cree puede ser conocido?
PARADIGMA POSITIVISTA
Este paradigma también es denominado paradigma hipotético-deductivo,
cuantitativo, empírico-analista o racionalista, surgió en el siglo XIX y tiene
como fundamento filosófico el positivismo. Fue creado para estudiar los
fenómenos en el campo de las ciencias naturales, pero después también fue

3. utilizado para investigar en el área de las ciencias sociales, sin tener en
consideración las diferencias que existen entre ambas.
La investigación positivista asume la existencia de una sola realidad; parte
de supuestos tales como que el mundo tiene existencia propia,
independiente de quien lo estudia y que está regido por leyes, las cuales
permiten explicar, predecir y controlar los fenómenos.
En consecuencia, la finalidad de las ciencias está dirigida a descubrir
esas leyes, a arribar a generalizaciones teóricas que contribuyan al
enriquecimiento de un conocimiento de carácter universal. En el campo de
las ciencias sociales en general es considerada esta posición una limitante
puesto que se aleja de los problemas reales, de situaciones concretas en
determinado contexto, impidiendo ofrecer soluciones a los eventos
particulares de la práctica.
El positivismo defiende determinados supuestos sobre la concepción del
mundo y del modo de conocerlo:
No admite como válidos otros conocimientos sino los que
proceden de las ciencias empíricas.
Es válido para todos los tiempos y lugares, con independencia
de quien lo descubre.
Los datos de transforman en unidades numéricas que permiten
a su vez un análisis e interpretación más exacta. Se aplican
fundamentalmente análisis estadísticos que argumentan
matemática y objetivamente los resultados.
El análisis y tratamiento de datos se da con un carácter estático
y deductivo y los resultados obtenidos se interpretan en función
de la hipótesis de partida.
El sujeto tiene acceso a la realidad mediante los sentidos, la
razón y los instrumentos que utilice.

4. El método de la ciencia es descriptivo; es decir, la ciencia
describe los hechos y muestra las relaciones constantes entre
los hechos, que se expresan mediante leyes que permiten la
previsión de los hechos.
Para el paradigma positivista, el estudio del conocimiento existente en un
momento dado, conduce a la formulación de nuevas hipótesis, en la cuales
se interrelacionan variables, cuya medición cuantitativa, permitirá
comprobarlas o refutarlas en el proceso de investigación. Se busca una
correlación o causa-efecto, donde los investigadores han de mantener una
actitud neutral frente a los fenómenos.
El experimento y la observación son considerados los métodos
fundamentales del conocimiento científico. Los resultados objetivos y
cuantificados obtenidos experimentalmente determinarán o no la validez de
la predicción inicial.
 Ontología: Realismo, es posible aprehender de la Realidad
 Epistemología: Objetivismo, resultado de la Verdad
 Metodología: Experimental, Manipulativas, verificación de hipótesis,
Métodos Cuantitativos.
PARADIGMA POST-POSITIVISTA
La orientación postpositivista efectúa un rescate del sujeto y de su
importancia. Así, la observación no sería pura e inmaculada, sino que
implicaría una inserción. De lo observado en un marco referencial o fondo,
constituido por nuestros valores, intereses, actitudes y creencias, que les
daría el sentido que tiene para nosotros.

5. Postpositivismo.
–Rescate del sujeto y su importancia.
–Lo observado se inserta en un marco referencial (nuestros valores,
creencias, valores, actitudes).
–Red de significados personales.
Ontología: Realismo Crítico.
La realidad existe pero solo para ser imperfectamente comprensible, a
causa de mecanismos intelectuales humanos básicamente
defectuosos y la naturaleza fundamentalmente inexplicable de los
fenómenos.
A causa de la postura de los proponentes, según la cuál cualquier
aseveración acerca de la realidad deberá sujetarse a un examen
crítico lo más amplio posible para facilitar la aprehensión de la realidad
tan fielmente como sea posible (pero nunca la perfección).
Supone una realidad objetiva pero solo se puede comprender
imperfecta y probabilísticamente.
La ontología es etiquetada como Realismo Crítico.
Epistemología: Dualista/Objetivista modificada
Se abandona el dualismo, en gran parte por ser imposible de
sostener, pero la objetividad permanece como un «ideal regulador»;
se hace un énfasis especial en «guardianes» externos de la
objetividad, como las tradiciones críticas y la comunidad crítica.
Los hallazgos repetidos son probablemente reales pero siempre
sujetos a ser probados como falsos.
Suposición dualista/ objetivista modificada: es posible aproximarse,
más nunca conocer totalmente la realidad.

6. Metodología: Experimental/ Manipuladora modificada.
Énfasis en la pluralidad crítica como forma de probar la falsedad (más
que verificar las hipótesis).
Busca rectificar algunos de los problemas (críticas intraparadigma) al
realizar las investigaciones en escenarios más naturales, reunir
información más situacional y reintroducir el descubrimiento como un
elemento de la investigación.
Ayuda a determinar los significados y propósitos que la gente adjudica
a sus actos.
Se logra a través de técnicas cualitativas.
¿CUÁL ES EL OBJETIVO O PROPÓSITO DE UNA INVESTIGACIÓN?
•Positivismo y Postpositivismo: para estos dos paradigmas el propósito de la
investigación es una explicación, que a fin de cuentas permita la predicción y
el control de los fenómenos.
Para concluir, al comparar o contrastar el Paradigma Positivista y el
Paradigma Post-Positivista, se tiene que la realidad puede y debe ser
siempre modificada, de acuerdo la visión de mejora que el Investigador
pueda tener para mejorar el modelo o el conjunto de teorías que afectan a
una realidad. Para ambas (Positivismo y Post-Positivismo) la importancia del
conocimiento existente de un momento dado y de sus posibles efectos, va a
poder multidisciplinariamente abordar las mejores prácticas para así resolver
o mejorar la situación de estudio.

7. Referencias Bibliográficas.
Peña, Wladimir. Positivismo y Postpositivismo, Mayo 2013
González Morales, Andrés. Paradigmas de la Investigación en las Ciencias
Sociales, 2003