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PARADIGMA SOCIOCRÍTICO UNAM FES ACATLÁN METODOLOGÍA DE LAS C.SOCIALES Y H. GPO 2204 ARENAS CRUZ JAVIER ADAN MARQUEZ ALVAREZ MAGDALENA ELIZALDE TOVAR NATALY ORTIZ RIVERA GUADALUPE PÉREZ RAMÍREZ ANGÉLICA
PARADIRMA SOCIOCRÍTICO Surge como respuesta a las tradiciones positivistas e interpretativas pretendiendo superar el reduccionismo y el conservadurismo Admitiendo la posibilidad de una ciencia social que no sea puramente empírica ni interpretativa
FUNDAMENTOS Introduce la ideología de forma explicativa y la autorreflexión crítica en los proceso del conocimiento Teniendo como finalidad la transformación de las estructuras de las relaciones sociales y dar respuesta a problemas generados por esta Teoría crítica
OBJETIVO Transformar la realidad Objeto de investigación dialéctico Reflexión critica y autorreflexiva del sujeto y objeto
COMO CONCIVE LA REALIDAD Compartida: el investigador aborda el objeto con los involucrados Holística Construida Dinámica Divergente Conocerla como praxis.
RELACIÓN SUJETO-OBJETO Relación influida por el compromiso El investigador es un sujeto mas La realidad es compartida
FINALIDAD DE LA INVESTIGACÓN Transformación de la estructura de las relaciones sociales de la realidad y dar respuesta a determinados problemas generados por estas
RELACIÓN TORÍA-PRACTICA Esta relación se basa en poner en acción los valores y los conocimientos adquiridos Orientar el conocimiento y liberar al hombre
ENFOQUES METODOLÓGICOS Flexibilidad metodológica Transparencia Vía inductiva Técnicas cualitativas cuantitativas
CRITERIOS DE VALIDEZ Intersubjetividad Validez consensuada Subjetividad crítica Triangulación Convergencia
BIBLIOGRAFÍA http://www.diariolavozdehuamanga.com/noticias/opinion/326-panorama-de-los-paradigmas-en-la-investigacion-educativa.html http://personal.globered.com/biblioteca-comunitaria-la-croquera/categoria.asp?idcat=29  http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3070760  http://www.scribd.com/doc/2628721/Los-paradigmas
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