1. Transcripción de entrevista.
1. ¿Cuál es su nombre?
2. ¿Cuánto tiempo tiene de experiencia impartiendo esta materia?
Respuesta: Anteriormente llevaba muchos años impartiendo la materia de redacción que
cambió de nombre, de formato y de algunos elementos para convertirse en Competencias
Comunicativas. Es el segundo año que la imparte como tal.
3¿Esto tiene que ver con el cambio de plan de estudios de 2012?
Respuesta: Si, asi es.
4. ¿El plan de estudios que usa es el asignado por la coordinación de la carrera o utiliza un
alternativo? ¿Por qué?
Respuesta. Se supone que aquí se da la libertad de cátedra, el plan tiene un trazo muy
general y lo tengo que desarrollar. Yo lo desarrolle con base en los criterios que he ido
desarrollando por la actividad profesional. Pongo mucha énfasis en la redacción, claridad,
profesional, periodística para un gran público y repasar o introducir al alumno en las
normas de ortografía y sintaxis. Utilizamos recursos didácticos de todo tipo como libros
de gramática, libros de lectura, ejercicios de gramática y con recursos tecnológicos
contemporáneos.
5. ¿que tipo de material didáctico usa para el desarrollo de su materia?
Respuesta. Utilizamos recursos didácticos de todo tipo como libros de gramática, libros de
lectura, ejercicios de gramática con recursos tecnológicos contemporáneos.
6.¿Cuáles son las problemáticas que usted ha encontrado en estos dos años que ha
impartido esta materia en comparación con la materia de Redacción?
Respuesta. Los muchachos vienen con muchos problemas de ortografía y sintaxis. Hay un
influjo muy fuerte del inglés, escriben con voces pasivas, utilizar mucho los participios,
omiten los artículos, y eso va desfigurando el estilo y se vuelve un estilo muy pobre.
Desperdician lo que puede ofrecer el idioma español y también en muchos casos, hay
problemas de cultura general y desde luego hay en cambio un gran dominio de las
tecnologías contemporáneas.
7.¿Y qué soluciones ha dado a estas problemáticas?
Respuesta. La unica solucion es trabajar y esforzarse. Revisamos la gramática. Se revisa un
texto clásico que es el de la Gramática española de Emilio Marín y hay ejercicios,
información gramatical que le ayuda al alumno a tomar conciencia de la estructura del
español, también leemos obras escritas en español, un español castizo y también vemos
mucho material ahora en internet. podemos ver encontrarse con una entrevista con
Octavio Paz, se encuentra incluso viejas series de televisión con traducción al español muy
castizo que esto se ha ido descuidando e incluso viejas narraciones que estaban narrados

2. de una manera muy clara muy seria, muy castiza, no solemne, pero muy cuidadosa.
8. ¿Usted cree que se necesite una preparación pedagógica para los profesores antes de
impartir ciertas materias?
Respuesta. Yo creo que no solo es responsabilidad de los alumnos sino también de los
profesores y de las autoridades e incluso técnicos Antes de una preparación pedagógica se
requiere de vocación. Alguien que tiene vocación se preocupa por el alumno aplicado como
el desaplicado. Primero el profesor debe de tener vocación, después que trabaje para que
sea un buen ejemplo y al final si una preparación pedagógica.
9¿ Usted cree que si se necesite una preparación previa para los profesores?
Respuesta. La experiencia del campo profesional es indispensable en algunas áreas. Un
maestro que enseñe redaccion de articulos, nota informativa, entrevista, etc, sin haber
trabajado o ejercido el trabajo , sin haber hecho una entrevista difícilmente transmitirá
un aprendizaje, sólo transmitiría teoría.
10. ¿Qué solución usted podría decir ante las problemáticas?
Respuesta. Las habilidades que se adquieren de una carrera no necesariamente se
adquieren en la vida académica Se requiere una práctica en el ámbito profesional. Es el
ámbito profesional donde se puede aprender para que un profesor puede transmitir un
conocimiento. Un profesor sin experiencia que puede transmitir, VA A SER MUY POCO.
Además pienso que hay otro factor, pienso que quien ejerce su carrera es porque quiere su
carrera y va a poder enseñar mejor que al que vea la docencia como un modo de
supervivencia, tiene que haber vocación. Si es de periodismo, tiene que ser alguien que le
guste su carrera, hacer entrevistas, conocer las opiniones de los demás, escribir, para que
pueda transmitir un mejor conocimiento.