2. Resultados de aprendizaje
•3. Utiliza estrategias comunicativas para interpretar y comunicar
información oral en lengua castellana, aplicando los principios de la
escucha activa, estrategias sencillas de composición y las normas
lingüísticas básicas.
•4. Utiliza estrategias comunicativas para interpretar y comunicar
información escrita en lengua castellana, aplicando estrategias de
lectura comprensiva y aplicando estrategias de análisis, síntesis y
clasificación de forma estructurada y progresiva a la composición
autónoma de textos breves seleccionados.
3. Contenidos
•Aplicación de escucha activa en la comprensión de textos orales.
•Composiciones orales. o Exposiciones orales sencillas sobre hechos de
la actualidad. o Presentaciones orales sencilla. o Uso de medios de
apoyo: audiovisuales y TIC.
•Textos escritos. o Principales conectores textuales.
4. Actividad 1: Une cada
conector con su ejemplo
-Adición
-Oposición
-Causa-consecuencia
-Comparativos
-Reformulativos
-Ordenadores del discurso
*Añade tres conectores más en
cada ejemplo
•Del mismo modo, igualmente
•Y, además, incluso
•Por tanto, porque
•Es decir, en resumen
•Pero, sin embargo
•Después de, por último
5. Actividad 2
En esta actividad el profesor elegirá una canción y en
ella eliminará todos los conectores textuales. Los
alumnos deben escribir el conector que crean
conveniente. Para corregir el ejercicio, el profesor
pondrá la canción completa.
6. Actividad 3:
Sustituye por un sinónimo el conector subrayado
El ejercicio consiste en presentar textos breves en
los que solo se utilice un enlace muy general en su
significado (por ejemplo "y" o "además" para los
aditivos; "pero" para los contraargumentativos). Se
propone la sustitución por otro más apropiado en
su caso.
7. Actividad 4: Rellena huecos
El ejercicio consiste en ofrecerles a los alumnos un
texto sin conectores textuales. Los alumnos deben
escribir el conector adecuado en cada caso.
8. Actividad 5: Une oraciones
Se ofrece al alumno una serie de oraciones simples.
El alumno deberá crear oraciones compuestas a
través del uso de conectores.
9. Para saber más
• Conector discursivo:
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionari
o/conectordiscursivo.htm
• Lista y clasificación de conectores:
http://mimosa.pntic.mec.es/ajuan3/lengua/l_conect.htm
• 250 conectores textuales:
http://www.psicologiauv.com/palfa/Arch/Conectores_textuales.pdf
• Identificación de conectores textuales (ejercicios interactivos):
http://www7.uc.cl/sw_educ/conectores/flash/unidad3/concepto/identi
ficacion.swf
