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EL TIEMPO Y LAS RUTINAS



El papel del tiempo y las rutinas constituyen un papel fundamental en el aula, aunque la
espontaneidad toma forma en ciertos momentos debe existir siempre esta ordenación.
Aunque parezca que hay cosas que no están preparadas, la rutina y el tiempo es la base de la
organización. Por tanto hay que calcular el tiempo al realizar actividades sencillas como ponerse
el abrigo, ir al aseo, etc. Aquí es muy importante tener en cuenta la edad del grupo y
maduración de cada uno.
Se debe saber que van a hacer, como lo van a hacer y cuando lo van a hacer les da mucha
tranquilidad.
Ejemplo de un día normal en su cole:
    - Entran por la mañana, mientras esperan a todos los compañeros de clase, juegan a
         distintos juegos que hay en clase.
    - Una vez que están todos, cierran la puerta, recogen todo y comienza la asamblea.
    - En la asamblea tratan sobre la fecha, el día, el tiempo, los amigos que han venido y los
         que no, y hablan sobre el tema que trata la secuencia didáctica.
    - Tiempo de patio o recreo.
    - Comedor
    - Jornada de idioma (bilingüe idioma inglés o alemán)
Tratará por ejemplo en las profesiones llamar a los padres para que se involucren en esta
enseñanza, rutina diaria de lavarse los dientes. (Una madre dentista)
Los recursos que utiliza:
    - Utiliza canciones para todo, dar los buenos días, recoger los juguetes, ir a comer,
         actividad para por la tarde, realizan las tareas más rápidas y se les hacen más
         entretenidas.

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El papel fundamental del tiempo y las rutinas en el aula

  • 1. EL TIEMPO Y LAS RUTINAS El papel del tiempo y las rutinas constituyen un papel fundamental en el aula, aunque la espontaneidad toma forma en ciertos momentos debe existir siempre esta ordenación. Aunque parezca que hay cosas que no están preparadas, la rutina y el tiempo es la base de la organización. Por tanto hay que calcular el tiempo al realizar actividades sencillas como ponerse el abrigo, ir al aseo, etc. Aquí es muy importante tener en cuenta la edad del grupo y maduración de cada uno. Se debe saber que van a hacer, como lo van a hacer y cuando lo van a hacer les da mucha tranquilidad. Ejemplo de un día normal en su cole: - Entran por la mañana, mientras esperan a todos los compañeros de clase, juegan a distintos juegos que hay en clase. - Una vez que están todos, cierran la puerta, recogen todo y comienza la asamblea. - En la asamblea tratan sobre la fecha, el día, el tiempo, los amigos que han venido y los que no, y hablan sobre el tema que trata la secuencia didáctica. - Tiempo de patio o recreo. - Comedor - Jornada de idioma (bilingüe idioma inglés o alemán) Tratará por ejemplo en las profesiones llamar a los padres para que se involucren en esta enseñanza, rutina diaria de lavarse los dientes. (Una madre dentista) Los recursos que utiliza: - Utiliza canciones para todo, dar los buenos días, recoger los juguetes, ir a comer, actividad para por la tarde, realizan las tareas más rápidas y se les hacen más entretenidas.