Envidia
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La historia trata sobre una trabajadora llamada Vicenta. El documento discute los temas de envidia, celos, éxito y como estos afectan la capacidad de una persona para ser feliz y llevarse bien con los demás. Se indica que la envidia y el rencor de Vicenta no le permiten vivir en armonía.
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El documento habla sobre la historia de una trabajadora llamada Vicenta y sobre los conceptos de envidia, celos y éxito. Señala que la envidia es causada por ver a otros disfrutar de lo que uno desea, mientras que los celos son por ver a otros poseer lo que uno quisiera poseer. Además, advierte que no hacer el ridículo e intentar ser feliz, y que el éxito es sólo mitad de bonito si no hay nadie que nos envidie.
Vicenta
Este documento trata sobre la envidia y los celos a través de la historia de una mujer llamada Vicenta. Habla sobre cómo la envidia surge de desear lo que otros tienen y cómo los celos surgen de querer poseer lo que otros poseen. También menciona que la envidia no permite vivir en armonía con los demás y que es una declaración de inferioridad.
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1. sesión 2, resignificación histórica
Este documento habla sobre la necesidad de redefinir la historia y la educación superior desde una perspectiva de buen vivir. Propone que vivimos nuestra historia a través de creencias limitantes en lugar de nuestro potencial y sueños. Para lograr el buen vivir, debemos cambiar esta perspectiva cíclica y vivir de manera proactiva como protagonistas de nuestra propia vida guiados por valores como la igualdad y realización personal.
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Este documento reflexiona sobre el verdadero significado y propósito de diversas acciones y logros en la vida. En menos de 3 oraciones, resume que de poco sirve acumular conocimiento, trofeos o poder si no se usan para servir a los demás de manera honesta y compasiva. También enfatiza la importancia de vivir cada día con entusiasmo, serenidad y amor hacia los que nos rodean.
Envidia
La historia trata sobre una serpiente que persigue a una luciérnaga durante tres días. Al tercer día, la luciérnaga le pregunta a la serpiente por qué la persigue si no es parte de su cadena alimenticia ni le ha hecho daño. La serpiente responde que no soporta verla brillar. La historia invita a la reflexión sobre por qué algunas personas tratan de sabotear el éxito de los demás, simplemente porque no soportan verlos brillar por envidia.
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No Pierdas
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La persona se siente culpable por sus sentimientos y sueños prohibidos hacia alguien a quien no debería amar, y sufre por amar a alguien con quien no debería estar. Se pregunta qué está haciendo en el mundo si su único pecado fue soñar, y le dice a su alma que se aleje y deje de sufrir por amar a quien no debía amar.
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Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
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