1) La epidemiología estudia la aparición y distribución de eventos relacionados con la salud en poblaciones, identifica los determinantes de salud-enfermedad, y aplica este conocimiento para controlar problemas de salud. 2) Utiliza métodos observacionales para establecer la magnitud de problemas de salud, identificar sus causas, y evaluar intervenciones. 3) Sirve para comprender y mejorar la salud de las poblaciones.
REALIZAR LA TAREAS DE PRACTICAS DE APLICACIÓN
8vo Semestre Paralelo : A
Materia: Epidemiología
REVISE EL SILABO PARA LA ELABORACION DE LOS TEMAS. EN CADA TEMA LLEVA SU CITA Y SU BILIOGRAFIA. ADEMAS DE LA PORTADA. LETRA Times New Roman TITULO 14 Y LETRA 12, SUBTITULO 12................. EL TRABAJO ES GRUPAL CON LOS GRUPOS DE EXPOSICION
er parcial y 2do parcial
Práctica de Aplicación Curricular 1
Conceptos y aplicaciones de la epidemiología.
Práctica de Aplicación Curricular 2
Ejercicios sobre medidas de frecuencia en epidemiología.
Práctica de Aplicación Curricular 3
Ejercicios sobre medidas de asociación e impacto potencial.
Práctica de Aplicación Curricular 4
Realizar un estudio de campo aplicando diseños de investigación
Práctica de Aplicación Curricular 5
Realizar un estudio de campo aplicando diseños de investigación
Práctica de Aplicación Curricular 6
Realizar un estudio de campo aplicando diseños de investigación
Práctica de Aplicación Curricular 7
Realizar un estudio de campo aplicando diseños de investigación
Práctica de Aplicación Curricular 8
Revisar medidas y factores que favorecen la aparición de enfermedades.
Práctica de Aplicación Curricular 9
Revisar las pruebas diagnósticas y relacionarlos con el estudio epidemiológico
Práctica de Aplicación Curricular 10
Analizar artículos científicos y evalué la situación epidemiológica
Práctica de Aplicación Curricular 11
Analizar artículos científicos y evalué la situación epidemiológica
Práctica de Aplicación Curricular 12
Analizar artículos científicos y evalué la situación epidemiológica
Práctica de Aplicación Curricular 13
Analizar artículos científicos y evalué la situación epidemiológica
Práctica de Aplicación Curricular 14
Realizar una situación de vigilancia epidemiológica de una enfermedad.
er parcial y 2do parcial
Práctica de Aplicación Curricular 1
Conceptos y aplicaciones de la epidemiología.
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Ejercicios sobre medidas de frecuencia en epidemiología.
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Ejercicios sobre medidas de asociación e impacto potencial.
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Realizar un estudio de campo aplicando diseños de investigación
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Realizar un estudio de campo aplicando diseños de investigación
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Realizar un estudio de campo aplicando diseños de investigación
Práctica de Aplicación Curricular 7
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Revisar las pruebas diagnósticas y relacionarlos con el estudio epidemiológico
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Analizar artículos científicos y evalué la situación epidemiológica
Práctica de Aplicación Curricular 11
Analizar artículos científicos y evalué la situación epistemológica
Los limites de la epidemiologia convencional enah 2011JESUS HARO ENCINAS
Una descripción analógica sobre falencias y alcances del llamado "método epidemiológicos". Los postulados no reflejan necesariamente la opinión de este servidor (web server).
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8vo Semestre Paralelo : A
Materia: Epidemiología
REVISE EL SILABO PARA LA ELABORACION DE LOS TEMAS. EN CADA TEMA LLEVA SU CITA Y SU BILIOGRAFIA. ADEMAS DE LA PORTADA. LETRA Times New Roman TITULO 14 Y LETRA 12, SUBTITULO 12................. EL TRABAJO ES GRUPAL CON LOS GRUPOS DE EXPOSICION
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Los limites de la epidemiologia convencional enah 2011JESUS HARO ENCINAS
Una descripción analógica sobre falencias y alcances del llamado "método epidemiológicos". Los postulados no reflejan necesariamente la opinión de este servidor (web server).
Articulo de Actualizacion sobre los Principales Diseños de Estudio Epidemiologicos. Publicado en : salud pública de méxico / vol.42, no.2, marzo-abril de 2000.
Una introduccion critica a como levantar encuestas en el campo de la salud sin dejar ampollas ni pasar de largo por el sendero. Antropología del encuentro de opinión sanitaria. Seminario Ciencias y arte de las encuestas en salud. Hermosillo, octubre, 2011
Articulo de Actualizacion sobre los Principales Diseños de Estudio Epidemiologicos. Publicado en : salud pública de méxico / vol.42, no.2, marzo-abril de 2000.
Una introduccion critica a como levantar encuestas en el campo de la salud sin dejar ampollas ni pasar de largo por el sendero. Antropología del encuentro de opinión sanitaria. Seminario Ciencias y arte de las encuestas en salud. Hermosillo, octubre, 2011
TdR ingeniero Unidad de análisis VIH ColombiaTe Cuidamos
APOYAR AL MINISTERIO DE SALUD Y PROTECCIÓN SOCIAL EN LA GENERACIÓN DE SALIDAS DE INFORMACIÓN Y TABLEROS DE CONTROL REQUERIDOS EN LA UNIDAD DE GESTIÓN DE ANÁLISIS DE INFORMACIÓN, PARA EL SEGUIMIENTO A LAS METAS ESTABLECIDAS EN EL PLAN NACIONAL DE RESPUESTA ANTE LAS ITS, EL VIH, LA COINFECCIÓN TB-VIH, Y LAS HEPATITIS B Y C, EN EL MARCO DEL ACUERDO DE SUBVENCIÓN NO. COL-H- ENTERITORIO 3042 (CONVENIO NO. 222005), SUSCRITO CON EL FONDO MUNDIAL.
descripción detallada sobre ureteroscopio la historia mas relevannte , el avance tecnológico , el tipo de técnicas , el manejo , tipo de complicaciones Procedimiento durante el cual se usa un ureteroscopio para observar el interior del uréter (tubo que conecta la vejiga con el riñón) y la pelvis renal (parte del riñón donde se acumula la orina y se dirige hacia el uréter). El ureteroscopio es un instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar. En ocasiones también tiene una herramienta para extraer tejido que se observa al microscopio para determinar si hay signos de enfermedad. Durante el procedimiento, se hace pasar el ureteroscopio a través de la uretra hacia la vejiga, y luego por el uréter hasta la pelvis renal. La uroteroscopia se usa para encontrar cáncer o bultos anormales en el uréter o la pelvis renal, y para tratar cálculos en los riñones o en el uréter.Una ureteroscopia es un procedimiento en el que se usa un ureteroscopio (instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar) para ver el interior del uréter y la pelvis renal, y verificar si hay áreas anormales. El ureteroscopio se inserta a través de la uretra hacia la vejiga, el uréter y la pelvis renal.Una vez que esté bajo los efectos de la anestesia, el médico introduce un instrumento similar a un telescopio, llamado ureteroscopio, a través de la abertura de las vías urinarias y hacia la vejiga; esto significa que no se realizan cortes quirúrgicos ni incisiones. El médico usa el endoscopio para analizar las vías urinarias, incluidos los riñones, los uréteres y la vejiga, y luego localiza el cálculo renal y lo rompe usando energía láser o retira el cálculo con un dispositivo similar a una cesta.Náuseas y vómitos ocasionales.
Dolor en los riñones, el abdomen, la espalda y a los lados del cuerpo en las primeras 24 a 48 horas. Pain may increase when you urinate. Tome los medicamentos según lo prescriba el médico.
Sangre en la orina. El color puede variar de rosa claro a rojizo y, a veces incluso puede tener un tono marrón, pero usted debería ser capaz de ver a través de ella
. (Los medicamentos que alivian la sensación de ardor durante la orina a veces pueden hacer que su color cambie a naranja o azul). Si el sangrado aumenta considerablemente, llame a su médico de inmediato o acuda al servicio de urgencias para que lo examinen.
Una sensación de saciedad y una constante necesidad de orinar (tenesmo vesical y polaquiuria).
Una sensación de quemazón al orinar o moverse.
Espasmos musculares en la vejiga.Desde la aplicación del primer cistoscopio
en 1876 por Max Nitze hasta la actualidad, los
avances en la tecnología óptica, las mejoras técnicas
y los nuevos diseños de endoscopios han permitido
la visualización completa del árbol urinario. Aunque
se atribuye a Young en 1912 la primera exploración
endoscópica del uréter (2), esta no fue realizada ru-
tinariamente hasta 1977-79 por Goodman (3) y por
Lyon (4). Las técnicas iniciales de Lyon
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APOYAR DESDE LA UNIDAD DE GESTIÓN DE ANÁLISIS DE INFORMACIÓN AL MINISTERIO DE SALUD Y PROTECCIÓN SOCIAL Y ENTIDADES TERRITORIALES EN LA DEFINICIÓN Y APLICACIÓN DE METODOLOGÍAS DE ANÁLISIS DE INFORMACIÓN, PARA LA OBTENCIÓN DE INDICADORES Y SEGUIMIENTO A LAS METAS NACIONALES E INTERNACIONALES EN ITS, VIH, COINFECCIÓN TB-VIH, HEPATITIS B Y C, EN EL MARCO DEL ACUERDO DE SUBVENCIÓN NO. COL-H-ENTERITORIO 3042 (CONVENIO NO. 222005), SUSCRITO CON EL FONDO MUNDIAL.
2. la epidemiología es «el estudio de la aparición y distribución de sucesos, estados y
procesos relacionados con la salud en poblaciones específicas, incluyendo el estudio de
los determinantes que influyen en esos procesos y la aplicación de este conocimiento
para controlar los problemas de salud relevantes».
•La epidemiología es un cuerpo cambiante de conocimientos, una metodología y
una forma de pensar. La epidemiología como disciplina científica dispone de un
conjunto de sistemas de hipótesis y conocimientos (el método epidemiológico y el
enfoque epidemiológico), y sirve como ciencia básica para la medicina y la salud
pública.
3. PARA QUE SIRVE LA EPIDEMIOLOGIA
la Epidemiología SIRVE PARA identificar necesidades problemas
relevantes en Salud, las causas de un nuevo síndrome; medir los riesgos
asociados con exposiciones peligrosas; determinar la efectividad de una
medida de prevención o un tratamiento
4.
5. Preguntas a responder
Qué frecuencia y qué tendencia presenta una
determinada enfermedad
Qué características de utilización y de
accesibilidad tienen las prestaciones sanitarias
Qué intervenciones preventivas
son efectivas
Qué beneficio para el sistema sanitario representa
la modificación de una determinada pauta
diagnóstica o terapéutica, etc
6. Principales aportaciones:
Método epidemiologico:
Se basa en el método
científico, es decir, se
formulan hipótesis y se
intentan probar mediante
una metodología científica
observacional.
El método
epidemiológico pone
énfasis en las observaciones
no experimentales y utiliza
fundamentalmente técnicas
cuantitativas.
Enfoque
epidemiológico
Se centra en el estudio de
grupos humanos
(poblaciones,
comunidades…) definidos
por un entorno geográfico o
temporal determinado, y en
su ámbito natural.
7. La epidemiología aspira a proporcionar
respuestas válidas y oportunas a
cuestiones sobre la comprensión y la
mejora de los problemas de salud de la
población.
8. Los diseños epidemiológicos, también conocidos como «diseños observacionales»,
pueden ser analíticos (estudios de cohortes o longitudinales, y estudios de casos y
controles), cuando pretenden averiguar la causa de una condición y tienen una cierta
secuencia temporal, o descriptivos (estudios transversales y estudios ecológicos), cuando
pretenden describir la situación de un factor de riesgo o condición.
pone énfasis en las observaciones no experimentales y
utiliza fundamentalmente técnicas cuantitativas.
Los diseños de los estudios epidemiológicos no alteran ni manipulan los
factores que actúan sobre las personas y las poblaciones ,sino que se basan en
la observación de lo sucedido en el “laboratorio” poblacional.
9. Medir qué sucede en las poblaciones (p. Ej., La mortalidad, la incidencia y la prevalencia
de enfermedades, la prevalencia de factores de riesgo) es uno de los principales objetivos de la
epidemiología, tanto para conocer características concretas sobre la salud o la enfermedad que
soporta una población como para monitorizar en el tiempo de qué manera van cambiando esas
características.
1) Establecer la magnitud y la distribución de la
salud-enfermedad
10.
11. 2) identificar los determinantes de la salud-enfermedad
la epidemiología se ha ocupado desde sus orígenes de intentar descubrir el porqué
de un determinado estado de salud ejemplo ya clásico es el del tabaco, identificado
mediante estudios epidemiológicos como agente causal del cáncer de pulmón a
mediados del siglo xx,
3) completar cuadros clínicos
tiene una aplicación clara para la medicina clínica, pues la utilización de criterios
epidemiológicos y estadísticos ha servido para tipificar enfermedades.
4) identificar nuevas enfermedades
la aparición de casos de una enfermedad desconocida en un lugar determinado y en
un tiempo concreto se estudia mediante el método epidemiológico.
12. 5) Evaluar la eficacia de las intervenciones
Los métodos epidemiológicos se aplican para conocer la eficacia de cualquier
tipo de intervención sanitaria, tanto en el ámbito de la prevención primaria .
6) Contribuir a la planificación sanitaria
Se aplica específicamente para investigar las necesidades concretas de
servicios sanitarios (p. ej., en el diseño de los planes de salud) y para la
evaluación de resultados tras políticas o programas completos (p. ej., la
consecución de los objetivos marcados en los planes de salud).
7) Ayudar a la enseñanza
ontribuye a la formación de profesionales sanitarios en ámbitos como la
lectura crítica de la literatura biomédica, que es la base de la práctica
13. 8) Ayudar al desarrollo de la investigación clínica
Los métodos epidemiológicos hacen posible a la investigación de factores
pronósticos, de métodos diagnósticos, de la variabilidad de la práctica o de
la evaluación de resultados, que no puede desarrollarse
experimentalmente. ha llevado a la formalización de los diseños
epidemiológicos, a la manera de identificar sesgos, y a identificar y
controlar factores de confusión initiva, a aumentar la validez de los estudios
clínicos.
14. Los apellidos de la epidemiología
y la epidemiología sin apellidos
la epidemiología y los epidemiólogos trabajan de manera muy cercana y a menudo en
gran interacción con otras disciplinas.
De esta manera se le ponen “apellidos” a la epidemiología, algunos como reflejo de la
especialización y el deseo de profundización inherente al progreso de la ciencia, como
pueden ser «nutricional», «ambiental», «cardiovascular» o «del cáncer», u otros como
«social», «molecular» o «clínica». Por último, para finalizar este apartado creemos que, más
allá de los apellidos que adopte la epidemiología, es necesario establecer líneas de
comunicación entre las distintas especialidades y mantener actitudes tolerantes entre los
que las practican
15. Bibliografía
1. Porta M, editor. A dictionary of epidemiology, 6th ed. Oxford: Oxford University Press & International
Epidemiological Association; 2014.
2. Lilienfeld DE. The definition of epidemiology. Am J Public Health. 1978;108:87-93.
3. Benavides FG, Segura Benedicto A. Los apellidos de la epidemiología: lo que importa es el nombre. En: García
Benavides F, editor. La epidemiología y sus apellidos. Barcelona: Institut Universitari de Salut Pública de Catalunya; 1995.
p. 75-93.
4. Susser M, Susser E. Choosing a future for epidemiology: I. Eras and paradigms. Am J Public Health. 1996;86:666-73.
5. Susser M, Susser E. Choosing a future for epidemiology: II. From black box to chinese boxes and ecoepidemiology. Am
J Public Health. 1996;86:67
6. MacMahon B, Pugh TF. Principios y métodos de epidemiología. México: La Prensa Médica Mexicana; 1976.
7. Lilienfeld AM, Lilienfeld DE. Fundamentos de epidemiología. México: Fondo Educativo Interamericano; 1983. 8.
Kleinbaum DG, Kupper LL, Morgenstern H. Epidemiologic research: principles and quantitative methods. New York: van
Nostrand Reinhold Company; 1982
8. Miettinen OS. Theoretical epidemiology: principles of occurrence research in medicine. New York: John Wiley and
Sons; 1985. 10. Rothman KJ, Greenland S. Modern epidemiology. Philadelphia: Lippincott-Raven; 1998. 11. Last JM, editor.
A dictionary of epidemiology. 4th ed. Oxford: Oxford University Press & International Epidemiological Association; 2001.