El documento describe el movimiento de Acceso Abierto, incluyendo (i) las tres declaraciones principales que lo forman, (ii) los elementos que lo integran como levantar barreras jurídicas y económicas, y (iii) las ventajas de su adopción como mayor circulación del conocimiento y acceso a la literatura científica.
Presentación Andrea Sánchez Publicaciones periódicas PI en nuevos entornos 2d...Andrea Sanchez
El documento habla sobre el movimiento de acceso abierto a publicaciones académicas. Surge como respuesta a las barreras económicas y de propiedad intelectual impuestas por editoriales. El movimiento busca eliminar estas barreras para permitir un mayor acceso y circulación de la literatura científica a través de licencias abiertas y repositorios institucionales que alojen las publicaciones de forma gratuita.
10 gutierrez palomo y puente carmona contenido abiertoliz100394
El documento define los recursos educativos abiertos como contenido con licencias que permiten a los usuarios realizar más usos que los permitidos por la ley de derechos de autor sin costo, como reusar, revisar, remezclar y redistribuir el contenido. Los recursos educativos abiertos cubren diversos formatos como libros de texto en línea, videos, materiales interactivos y evaluaciones. Proporcionan beneficios como dar acceso al conocimiento a todos, facilitar la elaboración de materiales educativos y permitir compartir y mejorar recursos de
Tercera parte del curso: "Calidad y visibilidad de la producción científica para investigadores de Ciencias de la Educación. 26 de junio de 2013. Biblioteca de Ciencias de la Educación. Universidad de Sevilla
Este documento lista numerosos recursos libres compatibles con proyectos de Wikimedia, ya sea porque se publicaron originalmente bajo licencias libres o cayeron en dominio público. Incluye bibliotecas, diccionarios, artículos científicos, leyes, enciclopedias, cursos, colecciones de datos, hardware y literatura. También describe las licencias de software y documentación libre como la Licencia de documentación libre de GNU y las licencias Creative Commons, asi como otros recursos sujetos a copyright pero disponibles gratuitamente bajo ciertas condiciones
El documento describe la historia y evolución del podcasting. Explica que el podcasting surgió en 2004 cuando Adam Curry utilizó RSS para incluir archivos de audio, creando así el formato del podcast. Desde entonces, el podcasting ha crecido en popularidad, con muchos creadores en España e Hispanoamérica. Existen varios tipos de podcasts, incluyendo podcasts de audio, video, mejorados y screencasts.
La jornada "De la manzana a la galaxia" es una reflexión sobre la educación a la luz de las tecnologías y los recursos con los que contamos hoy en día, sin olvidar el contexto socio-económico y político colombiano.
Co-creadores de la era digital. Festival Intravenosamariajulianasoto
Este documento presenta el proyecto Rizoma, un periódico literario de Cali. Explica que el proyecto busca construir reflexiones sobre la ciudad a través de escritos, piezas visuales y sonoras. También presenta videos que muestran la presentación del proyecto, su política de circulación, y los créditos de quienes participaron en su realización.
Presentación Andrea Sánchez Publicaciones periódicas PI en nuevos entornos 2d...Andrea Sanchez
El documento habla sobre el movimiento de acceso abierto a publicaciones académicas. Surge como respuesta a las barreras económicas y de propiedad intelectual impuestas por editoriales. El movimiento busca eliminar estas barreras para permitir un mayor acceso y circulación de la literatura científica a través de licencias abiertas y repositorios institucionales que alojen las publicaciones de forma gratuita.
10 gutierrez palomo y puente carmona contenido abiertoliz100394
El documento define los recursos educativos abiertos como contenido con licencias que permiten a los usuarios realizar más usos que los permitidos por la ley de derechos de autor sin costo, como reusar, revisar, remezclar y redistribuir el contenido. Los recursos educativos abiertos cubren diversos formatos como libros de texto en línea, videos, materiales interactivos y evaluaciones. Proporcionan beneficios como dar acceso al conocimiento a todos, facilitar la elaboración de materiales educativos y permitir compartir y mejorar recursos de
Tercera parte del curso: "Calidad y visibilidad de la producción científica para investigadores de Ciencias de la Educación. 26 de junio de 2013. Biblioteca de Ciencias de la Educación. Universidad de Sevilla
Este documento lista numerosos recursos libres compatibles con proyectos de Wikimedia, ya sea porque se publicaron originalmente bajo licencias libres o cayeron en dominio público. Incluye bibliotecas, diccionarios, artículos científicos, leyes, enciclopedias, cursos, colecciones de datos, hardware y literatura. También describe las licencias de software y documentación libre como la Licencia de documentación libre de GNU y las licencias Creative Commons, asi como otros recursos sujetos a copyright pero disponibles gratuitamente bajo ciertas condiciones
El documento describe la historia y evolución del podcasting. Explica que el podcasting surgió en 2004 cuando Adam Curry utilizó RSS para incluir archivos de audio, creando así el formato del podcast. Desde entonces, el podcasting ha crecido en popularidad, con muchos creadores en España e Hispanoamérica. Existen varios tipos de podcasts, incluyendo podcasts de audio, video, mejorados y screencasts.
La jornada "De la manzana a la galaxia" es una reflexión sobre la educación a la luz de las tecnologías y los recursos con los que contamos hoy en día, sin olvidar el contexto socio-económico y político colombiano.
Co-creadores de la era digital. Festival Intravenosamariajulianasoto
Este documento presenta el proyecto Rizoma, un periódico literario de Cali. Explica que el proyecto busca construir reflexiones sobre la ciudad a través de escritos, piezas visuales y sonoras. También presenta videos que muestran la presentación del proyecto, su política de circulación, y los créditos de quienes participaron en su realización.
Este documento habla sobre compartir recetas de galletas y otros contenidos como imágenes, videos, audio y textos bajo licencias Creative Commons. Explica cómo licenciar contenidos con Creative Commons y proporciona enlaces a recursos sobre cómo elegir una licencia y presentaciones sobre licencias Creative Commons.
La receta incluye ingredientes como mantequilla, azúcar moreno y blanco, melaza, huevo y harina de repostería para hacer galletas de jengibre navideñas. Se bate la mantequilla con los azúcares y se añade la melaza y el huevo. Luego se tamizan los ingredientes secos como la harina, canela, jengibre y bicarbonato y se incorporan a la masa. La masa se estira, corta y refrigera por lo menos 2 horas antes de hornear a 200°C durante 7 minutos.
"Gestión de información en bibliotecas- Acceso Abierto"mariajulianasoto
El documento habla sobre los retos que enfrentan las bibliotecas para gestionar contenidos protegidos y promover el acceso al conocimiento. Describe tres casos de estudio de bibliotecas y cómo han digitalizado sus colecciones para ofrecer servicios en línea como catálogos, recursos digitales, exposiciones virtuales y cursos. También menciona los esfuerzos de la Biblioteca Nacional de Colombia para integrarse a proyectos de bibliotecas digitales desde 2003 y su proceso de digitalización desde 2008.
El documento habla sobre el derecho de autor y las licencias Creative Commons. Explica que el derecho de autor protege la relación entre la obra y su autor, pero no de forma ilimitada, pues las obras eventualmente pasan al dominio público. También describe los derechos morales y patrimoniales de los autores, y cómo las licencias Creative Commons permiten a los autores ceder ciertos derechos mientras se reservan otros, con el fin de promover un equilibrio entre interés público e interés privado.
El documento habla sobre los retos que enfrentan las bibliotecas para gestionar contenidos protegidos y promover el acceso al conocimiento. Describe tres casos de estudio de bibliotecas y cómo han digitalizado sus colecciones para ofrecer servicios en línea como catálogos, recursos digitales, exposiciones virtuales y cursos. También menciona los esfuerzos de la Biblioteca Nacional de Colombia para integrarse a proyectos de bibliotecas digitales desde 2003 y su proceso de digitalización desde 2008. Finalmente, plantea preguntas sobre cómo prom
Presentación Licenciamiento Libre en el BanRep, Cali.mariajulianasoto
El documento habla sobre cómo el cine ha perdido su ritual y misterio originales debido a la digitalización y accesibilidad actuales. Explica que ya no es necesario un gran estudio o equipo caro para hacer cine, sino solo una idea y una cámara digital. También menciona que Creative Commons ofrece recursos legales como licencias que permiten a creadores compartir y permitir el uso de sus obras por otros de manera legal.
Co-creadores de la era digital, crear y licenciar productos audiovisuales con...mariajulianasoto
El documento describe cómo el cine ha cambiado desde los años 1950 al volverse más accesible a través de nuevas tecnologías como las películas en DVD, YouTube y dispositivos móviles. También discute cómo el ciberespacio se ha convertido en un lugar para que los creadores compartan y licencien sus obras usando licencias Creative Commons, lo que permite el uso y reuso de imágenes, videos y audio de una manera legal y flexible.
El académico digital: acceso abierto, licencias y derechos de autor (Conferen...Dr Ernesto Priego
Este documento discute el acceso abierto en investigaciones académicas financiadas con fondos públicos en el Reino Unido. Recomienda la publicación con licencia CC-BY para que los resultados de la investigación sean accesibles al público contribuyente. También describe las ventajas del acceso abierto como mayor impacto a través de citaciones e incremento en la difusión del conocimiento. Finalmente, explica las dos principales vías para lograr el acceso abierto, a través de revistas de acceso abierto o mediante el depósito en repositorios instituc
[BiblogTecarios 1.0] El Movimiento Open AccessBiblogTecarios
Taller impartido por la biblogtecaria Laura Novelle el pasado 11 de Junio en Madrid en colaboración con La Catedral Innova del ayuntamiento de Madrid. Curso sobre el Movimiento Open Access: un nuevo modelo de acceso a la información científica en la era global
Objeto de conferencia
Semana Internacional del Acceso Abierto 2011 (Argentina)
Objetivos:
- Que los autores conozcan las posibles vías de publicación de sus trabajos.
- Que conozcan sus derechos.
- Destacar la importancia de gestionar correctamente los derechos de autor de una obra.
- Informar acerca de cómo mantener los derechos.
- Recomendar dónde publicar.
- Pensar qué deben conocer los gestores de repositorios sobre estos tópicos para la gestión e inclusión de las obras.
- Generar preguntas, plantear dudas y debatir con los especialistas y los involucrados.
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/5565
Este documento describe las diferentes vías de publicación académica y los derechos de autor, incluyendo las revistas de pago, los repositorios y las revistas de acceso abierto. Explica las declaraciones clave sobre acceso abierto de Budapest, Bethesda y Berlín, que promueven el libre acceso a la investigación. También describe los repositorios institucionales y temáticos, así como las revistas de acceso abierto genuinas e híbridas, cuyo financiamiento puede provenir de instituciones o de cargos a los autores
Aumentando la visibilidad y posibilidad de citaciónpuracenteno
El documento describe el movimiento de acceso abierto a la información, el cual surgió en 2002 con el objetivo de hacer disponible gratuitamente los resultados de investigación. Explica que existen dos vías principales para lograr acceso abierto: la ruta dorada a través de revistas de acceso abierto y la ruta verde mediante el depósito en repositorios. También resalta que el acceso abierto puede aumentar la visibilidad y posibilidad de citación de los documentos, al permitir su descubrimiento y uso por una audiencia más amplia.
El documento describe los beneficios y oportunidades de los repositorios institucionales y el acceso abierto. Explica las ventajas del modelo de acceso abierto sobre el modelo tradicional de publicación, como una mayor visibilidad, difusión y uso de los contenidos científicos. También analiza cuestiones como la gestión de derechos de autor y las diferentes versiones de artículos científicos en este contexto.
Este documento describe el movimiento de acceso abierto y código abierto como herramientas para mejorar la educación. Explica brevemente el historial del movimiento de acceso abierto y cómo surgió en respuesta a los altos costos de las revistas científicas. También describe las ventajas del modelo de acceso abierto sobre el modelo tradicional cerrado, incluida una mayor visibilidad, procesos más rápidos y transparentes, y una mejor difusión de los resultados. Finalmente, proporciona ejemplos de repositorios y herramientas de
Este documento explica el concepto de acceso abierto (Open Access) a la información científica. Describe las limitaciones del actual sistema de publicación científica basado en suscripciones y el potencial del acceso abierto para mejorar la disponibilidad y visibilidad de la investigación. Propone dos vías principales para lograr el acceso abierto: el autoarchivo en repositorios institucionales (vía verde) y las revistas de acceso abierto (vía dorada).
El documento presenta una lista de preguntas frecuentes sobre el Acceso Abierto, incluyendo qué es, por qué surge el movimiento, si existe una normativa nacional, cómo publicar en Acceso Abierto a través de revistas o repositorios, y los beneficios de hacerlo como mayor visibilidad y cumplimiento de la ley. También cubre temas como si los repositorios institucionales como RODERIC de la Universitat de València requieren el depósito de tesis doctorales, y cómo determinar los permisos de uso de documentos bajo licencias Creative Commons.
El documento habla sobre la evolución de la comunicación científica desde la digitalización de contenidos hasta la ciencia abierta, y describe los esfuerzos actuales para lograr el acceso abierto pleno e inmediato a través de acuerdos de transformación con editoriales. También analiza temas como los modelos de publicación, los repositorios, los mandatos de autoarchivo y el impacto del acceso abierto en la visibilidad y citación de los artículos.
Ponencia Open Access presentada por la Bib. española Imma Subirats Coll en el Auditorio de la Facultad de letras y Ciencias Humanas - Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Lima - Perú (14 Junio 2007)
NOTA: El archivo PPT fue puesto a su discposición con autorización expresa de su autora.
El documento presenta preguntas frecuentes sobre el Acceso Abierto, incluyendo su definición, por qué surge este movimiento, cómo está regulado a nivel internacional y nacional, cómo publicar en Acceso Abierto a través de revistas o repositorios, y los beneficios de esta modalidad de publicación.
Este documento presenta preguntas frecuentes sobre el Acceso Abierto, incluyendo su definición, por qué surgió el movimiento, cómo está regulado a nivel internacional y nacional, cómo la Universitat de València promueve el Acceso Abierto a través de su repositorio RODERIC, los tipos de contenidos disponibles, las ventajas de publicar en Acceso Abierto, cómo afecta a la visibilidad y citaciones, cómo publicar en revistas de Acceso Abierto o depositar en repositorios, y más preguntas sobre licencias, derechos
1. El documento trata sobre el acceso abierto y los repositorios institucionales. 2. Explica los antecedentes del movimiento de acceso abierto y define el acceso abierto como la literatura científica disponible en internet sin restricciones económicas o de derechos de autor. 3. Describe las tres vías principales de acceso abierto - la vía verde a través de repositorios institucionales, la vía dorada a través de revistas de acceso abierto, y la vía blanca que involucra la publicación en cualquier revista
Este documento habla sobre compartir recetas de galletas y otros contenidos como imágenes, videos, audio y textos bajo licencias Creative Commons. Explica cómo licenciar contenidos con Creative Commons y proporciona enlaces a recursos sobre cómo elegir una licencia y presentaciones sobre licencias Creative Commons.
La receta incluye ingredientes como mantequilla, azúcar moreno y blanco, melaza, huevo y harina de repostería para hacer galletas de jengibre navideñas. Se bate la mantequilla con los azúcares y se añade la melaza y el huevo. Luego se tamizan los ingredientes secos como la harina, canela, jengibre y bicarbonato y se incorporan a la masa. La masa se estira, corta y refrigera por lo menos 2 horas antes de hornear a 200°C durante 7 minutos.
"Gestión de información en bibliotecas- Acceso Abierto"mariajulianasoto
El documento habla sobre los retos que enfrentan las bibliotecas para gestionar contenidos protegidos y promover el acceso al conocimiento. Describe tres casos de estudio de bibliotecas y cómo han digitalizado sus colecciones para ofrecer servicios en línea como catálogos, recursos digitales, exposiciones virtuales y cursos. También menciona los esfuerzos de la Biblioteca Nacional de Colombia para integrarse a proyectos de bibliotecas digitales desde 2003 y su proceso de digitalización desde 2008.
El documento habla sobre el derecho de autor y las licencias Creative Commons. Explica que el derecho de autor protege la relación entre la obra y su autor, pero no de forma ilimitada, pues las obras eventualmente pasan al dominio público. También describe los derechos morales y patrimoniales de los autores, y cómo las licencias Creative Commons permiten a los autores ceder ciertos derechos mientras se reservan otros, con el fin de promover un equilibrio entre interés público e interés privado.
El documento habla sobre los retos que enfrentan las bibliotecas para gestionar contenidos protegidos y promover el acceso al conocimiento. Describe tres casos de estudio de bibliotecas y cómo han digitalizado sus colecciones para ofrecer servicios en línea como catálogos, recursos digitales, exposiciones virtuales y cursos. También menciona los esfuerzos de la Biblioteca Nacional de Colombia para integrarse a proyectos de bibliotecas digitales desde 2003 y su proceso de digitalización desde 2008. Finalmente, plantea preguntas sobre cómo prom
Presentación Licenciamiento Libre en el BanRep, Cali.mariajulianasoto
El documento habla sobre cómo el cine ha perdido su ritual y misterio originales debido a la digitalización y accesibilidad actuales. Explica que ya no es necesario un gran estudio o equipo caro para hacer cine, sino solo una idea y una cámara digital. También menciona que Creative Commons ofrece recursos legales como licencias que permiten a creadores compartir y permitir el uso de sus obras por otros de manera legal.
Co-creadores de la era digital, crear y licenciar productos audiovisuales con...mariajulianasoto
El documento describe cómo el cine ha cambiado desde los años 1950 al volverse más accesible a través de nuevas tecnologías como las películas en DVD, YouTube y dispositivos móviles. También discute cómo el ciberespacio se ha convertido en un lugar para que los creadores compartan y licencien sus obras usando licencias Creative Commons, lo que permite el uso y reuso de imágenes, videos y audio de una manera legal y flexible.
El académico digital: acceso abierto, licencias y derechos de autor (Conferen...Dr Ernesto Priego
Este documento discute el acceso abierto en investigaciones académicas financiadas con fondos públicos en el Reino Unido. Recomienda la publicación con licencia CC-BY para que los resultados de la investigación sean accesibles al público contribuyente. También describe las ventajas del acceso abierto como mayor impacto a través de citaciones e incremento en la difusión del conocimiento. Finalmente, explica las dos principales vías para lograr el acceso abierto, a través de revistas de acceso abierto o mediante el depósito en repositorios instituc
[BiblogTecarios 1.0] El Movimiento Open AccessBiblogTecarios
Taller impartido por la biblogtecaria Laura Novelle el pasado 11 de Junio en Madrid en colaboración con La Catedral Innova del ayuntamiento de Madrid. Curso sobre el Movimiento Open Access: un nuevo modelo de acceso a la información científica en la era global
Objeto de conferencia
Semana Internacional del Acceso Abierto 2011 (Argentina)
Objetivos:
- Que los autores conozcan las posibles vías de publicación de sus trabajos.
- Que conozcan sus derechos.
- Destacar la importancia de gestionar correctamente los derechos de autor de una obra.
- Informar acerca de cómo mantener los derechos.
- Recomendar dónde publicar.
- Pensar qué deben conocer los gestores de repositorios sobre estos tópicos para la gestión e inclusión de las obras.
- Generar preguntas, plantear dudas y debatir con los especialistas y los involucrados.
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/5565
Este documento describe las diferentes vías de publicación académica y los derechos de autor, incluyendo las revistas de pago, los repositorios y las revistas de acceso abierto. Explica las declaraciones clave sobre acceso abierto de Budapest, Bethesda y Berlín, que promueven el libre acceso a la investigación. También describe los repositorios institucionales y temáticos, así como las revistas de acceso abierto genuinas e híbridas, cuyo financiamiento puede provenir de instituciones o de cargos a los autores
Aumentando la visibilidad y posibilidad de citaciónpuracenteno
El documento describe el movimiento de acceso abierto a la información, el cual surgió en 2002 con el objetivo de hacer disponible gratuitamente los resultados de investigación. Explica que existen dos vías principales para lograr acceso abierto: la ruta dorada a través de revistas de acceso abierto y la ruta verde mediante el depósito en repositorios. También resalta que el acceso abierto puede aumentar la visibilidad y posibilidad de citación de los documentos, al permitir su descubrimiento y uso por una audiencia más amplia.
El documento describe los beneficios y oportunidades de los repositorios institucionales y el acceso abierto. Explica las ventajas del modelo de acceso abierto sobre el modelo tradicional de publicación, como una mayor visibilidad, difusión y uso de los contenidos científicos. También analiza cuestiones como la gestión de derechos de autor y las diferentes versiones de artículos científicos en este contexto.
Este documento describe el movimiento de acceso abierto y código abierto como herramientas para mejorar la educación. Explica brevemente el historial del movimiento de acceso abierto y cómo surgió en respuesta a los altos costos de las revistas científicas. También describe las ventajas del modelo de acceso abierto sobre el modelo tradicional cerrado, incluida una mayor visibilidad, procesos más rápidos y transparentes, y una mejor difusión de los resultados. Finalmente, proporciona ejemplos de repositorios y herramientas de
Este documento explica el concepto de acceso abierto (Open Access) a la información científica. Describe las limitaciones del actual sistema de publicación científica basado en suscripciones y el potencial del acceso abierto para mejorar la disponibilidad y visibilidad de la investigación. Propone dos vías principales para lograr el acceso abierto: el autoarchivo en repositorios institucionales (vía verde) y las revistas de acceso abierto (vía dorada).
El documento presenta una lista de preguntas frecuentes sobre el Acceso Abierto, incluyendo qué es, por qué surge el movimiento, si existe una normativa nacional, cómo publicar en Acceso Abierto a través de revistas o repositorios, y los beneficios de hacerlo como mayor visibilidad y cumplimiento de la ley. También cubre temas como si los repositorios institucionales como RODERIC de la Universitat de València requieren el depósito de tesis doctorales, y cómo determinar los permisos de uso de documentos bajo licencias Creative Commons.
El documento habla sobre la evolución de la comunicación científica desde la digitalización de contenidos hasta la ciencia abierta, y describe los esfuerzos actuales para lograr el acceso abierto pleno e inmediato a través de acuerdos de transformación con editoriales. También analiza temas como los modelos de publicación, los repositorios, los mandatos de autoarchivo y el impacto del acceso abierto en la visibilidad y citación de los artículos.
Ponencia Open Access presentada por la Bib. española Imma Subirats Coll en el Auditorio de la Facultad de letras y Ciencias Humanas - Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Lima - Perú (14 Junio 2007)
NOTA: El archivo PPT fue puesto a su discposición con autorización expresa de su autora.
El documento presenta preguntas frecuentes sobre el Acceso Abierto, incluyendo su definición, por qué surge este movimiento, cómo está regulado a nivel internacional y nacional, cómo publicar en Acceso Abierto a través de revistas o repositorios, y los beneficios de esta modalidad de publicación.
Este documento presenta preguntas frecuentes sobre el Acceso Abierto, incluyendo su definición, por qué surgió el movimiento, cómo está regulado a nivel internacional y nacional, cómo la Universitat de València promueve el Acceso Abierto a través de su repositorio RODERIC, los tipos de contenidos disponibles, las ventajas de publicar en Acceso Abierto, cómo afecta a la visibilidad y citaciones, cómo publicar en revistas de Acceso Abierto o depositar en repositorios, y más preguntas sobre licencias, derechos
1. El documento trata sobre el acceso abierto y los repositorios institucionales. 2. Explica los antecedentes del movimiento de acceso abierto y define el acceso abierto como la literatura científica disponible en internet sin restricciones económicas o de derechos de autor. 3. Describe las tres vías principales de acceso abierto - la vía verde a través de repositorios institucionales, la vía dorada a través de revistas de acceso abierto, y la vía blanca que involucra la publicación en cualquier revista
El documento describe el concepto de acceso abierto en la comunicación científica, el cual promueve el libre intercambio de conocimientos académicos y científicos. Explica que los documentos de acceso abierto son digitales, gratuitos y permiten a los usuarios leer y descargar los textos completos sin barreras. También describe diferentes modelos como Oro, Verde y Híbrido, e instituciones y recursos como DOAJ, Dialnet y Scielo que promueven el acceso abierto. Finalmente, menciona herramient
El documento presenta preguntas frecuentes sobre el Acceso Abierto, incluyendo su definición, por qué surge el movimiento, si existe una normativa internacional y nacional, cómo publicar en Acceso Abierto a través de revistas o repositorios, y los beneficios de hacerlo como mayor visibilidad e impacto. También cubre temas como si los recursos están revisados por pares, tienen factor de impacto, y cómo afecta a los derechos de autor y citas.
El documento discute el acceso abierto a la información científica y las iniciativas para promoverlo. Actualmente, unas pocas editoriales controlan la publicación científica y cobran altas tarifas de suscripción, limitando el acceso. Proyectos como La Referencia buscan crear repositorios de libre acceso en América Latina. El acceso abierto beneficiaría a millones de estudiantes e investigadores y aumentaría el impacto de la investigación al hacerla más accesible. Países como Ecuador han aumentado su producción científica en
El documento proporciona una visión general del acceso abierto, describiendo los modelos tradicionales de comunicación científica frente al modelo de acceso abierto. Explica las ventajas del acceso abierto, incluyendo un mayor impacto de la investigación y menores costes. También describe las vías verde y dorada del acceso abierto, así como iniciativas internacionales a su favor y políticas de organismos financiadores para fomentar el depósito en repositorios de acceso abierto.
El documento describe las publicaciones académicas latinoamericanas disponibles en acceso abierto. La mayoría son revistas universitarias en línea gratuitas y de texto completo, aunque unas pocas tienen condiciones de uso restrictivas. Se discuten modelos de propiedad intelectual como Creative Commons para promover un acceso y uso más libre de los contenidos académicos.
Similar a Presentación Andrea Sánchez Acceso Abierto (20)
1. Fundación Karisma
Grupo Derecho, Internet Sociedad.
Afiliada a Creative Commons Colombia
Por: Andrea Sánchez Otero
Abogada
B.A.H Medios Cultura &
Comunicación
2. 1. ¿Porqué surgió el movimiento?
2. Elementos que lo integran
3. Las ventajas de su adopción en el entorno
académico
3. • BARRERAS ECONÓMICAS impuestas por las
casas editoriales que monopolizan el mercado
de la información.
• Incremento de los precios por suscripción a
publicaciones periódicas.
4. Ejemplos
El incremento de precios por
suscripción a publicaciones periódicas
1986-2002 siguió una curva galopante
muy por encima del presupuesto de las
bibliotecas.
Peter Suber explica que el costo
promedio de una revista científica ha
crecido cuatro veces más rápido que la
inflación durante las últimas décadas.
5. -Universidad recibe dinero público para financiar una
investigación.
-De la investigación sale un artículo académico.
-El autor cede los derechos patrimoniales a una editorial
prestigiosa para que la publique.
-La editorial cobra para que terceros descarguen el artículo
cuando la investigación se financió con recursos públicos.
-El autor debe pedir permiso a la editorial para colgarla en su
blog o hacer una traducción al inglés.
Control de COPYRIGHT
sobre el contenido
11. DERECHO DE AUTORDERECHO DE AUTOR
(i) D moral concede al autor la potestad de:
-conservar la obra inédita o divulgarla;
-reivindicar la paternidad de la obra en cualquier momento;
-oponerse a toda deformación, mutilación o modificación que atente
contra el mérito de la obra o la reputación del autor;
-modificar la obra, antes o después de su publicación;
-retirar la obra del mercado, o suspender cualquier forma de utilización.
(ii) En su aspecto económico: es un Derecho exclusivo de explotación
en cabeza del creador de una obra (derecho patrimonial).
Es una forma de reconocer y proteger dos tipos de
derechos a los autores: el moral y el patrimonial.
14. ¿USO? / ¿REUSO?
EL DA GARANTIZA COMO MÍNIMO: USO PERSONAL DE
LA OBRA
Copia privada, lectura, derecho a cita
EL DA NO GARANTIZA “EL REUSO” ES DECIR LOS USOS
POSTERIORES.
Reproducción, comunicación pública etc
El REUSO NECESITA UNA AUTORIZACIÓN EXPRESA DEL
TITULAR DE LA OBRA.
15. LEVANTAR LAS BARRERAS JURÍDICAS ES REUSOEVANTAR LAS BARRERAS JURÍDICAS ES REUSO
• El titular de una obra otorga un permiso o
licencia para que cualquiera pueda reutilizarla. Es
decir, que el titular de la obra permita la
descarga, copia, distribución, impresión,
búsqueda y enlace a esta.
¿REUSO = ACCESO ABIERTO?
16. ACCESO ABIERTO NO GRATIS!
• Acceso Gratis es igual USO PERSONAL-lo garantiza el
régimen legal del Derecho de Autor.
• El problema se encuentra en los usos posteriores REUSO
que facilita el formato digital.
la inclusión del documento en un CD que contiene el
paquete de lecturas de un curso de pregrado de la
Facultad de una Universidad para una clase
determinada, la traducción del texto a otro idioma en
un blog, reutilizar las imágenes para un trabajo, etc.
17. AA NO ES OPUESTO AL C
• Apertura o Acceso Abierto significa que el titular
puede autorizar a cualquier persona el uso de
todos o algunos de los derechos mencionados
• Así el Acceso Abierto utiliza el régimen legal del
Derecho de Autor como una herramienta para
que el titular que controla la obra también pueda
abrir su uso a cualquiera por medio de una
licencia.
18. Eliminar barreras económicas &
aumento de circulación BETHESDA
-BERLÍN
La obra y sus materiales
complementarios sean incluidos en
repositorios institucionales.
La declaración de Berlín dice textualmente: “que se
garantice el libre acceso a los trabajos publicados, a poder
hacer uso de ellos, a poder hacer copias de los mismos
con la posibilidad de transmitirlos o distribuirlos en
cualquier formato digital, siempre con la referencia a la
fuente original y a la autoría de los mismos.
Que se garantice su acceso
mediante el depósito o archivo en
un repertorio institucional de una
copia electrónica, incluyendo una
copia del permiso referido en el
punto anterior”.
19. RUTAS QUE PERMITEN ACCESO
ABIERTO
De las tres declaraciones que promueven el acceso
abierto se desprende que son dos las rutas que lo
permiten:
-las revistas científicas
-los repositorios temáticos o institucionales.
“Estas dos vías se conocen en la bibliografía como
“The Gold and Green Roads to Open Access”; la
dorada se refiere a las revistas OA y la verde a los
repositorios (Nature debate)”.
20. VENTAJAS
• PROFESORADO-ACADÉMICOS
- Como autores llegan a un público mayor.
- Aumentan el impacto de su investigación Mayor citación:
aumento sueldo, conferencias, consultorias.
- Como lectores obtienen acceso gratis e inmediato a los temas
más actualizados en su campo.
• BIBLIOTECARIOS
- Reduce costos de producción y difusión hasta 50%, y la
constante solicitud de permisos a los titulares de los Derechos de
Autor.
VERDADERO VALOR AUMENTA LA CIRCULACIÓN DEL
CONOCIMIENTO.
23. PLoS
• 7 revistas – principal foco = ciencias de la vida
• Todo el material esta disponible online inmediatamente
sin ningún cobro
• Bajo una licencia CC Atribución – no hay restricciones para
redistribuciones o nuevos usos
• Sistema de evaluación por pares y políticas editoriales
estricto
• Modelo de negocio ‘oro’ – cobra a académicos por
publicación para recobrar costos- la tarifa baja o retira a
veces
• Alto índice de citación ejem PLoS Biology tiene un índice
de impacto Thomson Scientific de 13.9
• Apoya el Acceso Abierto como “eficiente, efectivo y
equitativo”
“The
amount of
attention
that our
article
received
was almost
overwhelm
ing.
Publicatio-
n in PLoS
Medicine
has played
a
prominent
role in my
emerging
academic
career." -
Jeffrey
Lacasse
Fuente: Botero, Carolina. “Acceso Abierto, opción para las editoriales universitarias”Slideshare,Bogota:2009.
http://www.slideshare.net/carobotero/acceso-abierto-editoriales-universitarias
24. Andrea Sánchez Otero
apsanchezo@gmail.com
Twitter: AndrePSanchez
www.karisma.org.co
Andrea Sánchez Otero
apsanchezo@gmail.com
Twitter: AndrePSanchez
www.karisma.org.co
http://www.flickr.com/photos/claudio/3054776394/
GRACIAS
A menos que se indique lo contrario esta conferencia está licenciada CCBYSA 2.5
Colombia
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/co/
Andrea Sánchez Otero, Mayo 2011
Notas del editor
Melero, R. (2005). Acceso abierto a las publicaciones científicas: definición, recursos, copyright e impacto. El Profesional de la Información, 14(4), p.255. Recuperado el 7 de Septiembre de 2010, de Academic Search Complete, EBSCO host.
Asscoiation of Research Libraries
“acceso libre sin restricciones, bien económicas o de derechos de copyright, a través de
internet a la literatura científica”
Marandola, M. (2005) ¿Un Nuevo Derecho De Autor? Introducción al Copyleft, Acceso Abierto y Creative Commons (1ª Ed.). Barcelona: Derecho de Autor SL, p. 30
son dos los puntos que vale la pena desarrollar
A manera de ejemplo, está el caso de un documento que fue puesto a disposición del público por su titular en internet, este documento se encuentra bajo la licencia Copyright “Todos los Derechos Reservados”. Cualquier usuario que encuentre el documento tiene derecho a leerlo o citarlo en un documento propio, ya que son actos que se encuentran permitidos por el régimen jurídico del Derecho de Autor, sin que haya necesidad de que medie un permiso expreso. Sin embargo, en el momento que el usuario quiera reutilizar el documento como por ejemplo reproducirlo o modificarlo, es ahí cuando se hace necesaria la autorización expresa del titular del documento, ya que de lo contrario el usuario estaría infringiendo las leyes de derecho de autor, ya que estos derechos siguen siendo controlados por su titular.
Melero, óp. cit., p. 258.
MELERO, óp. cit., p.259.
“acceso libre sin restricciones, bien económicas o de derechos de copyright, a través de
internet a la literatura científica”