Aumentando la visibilidad y posibilidad de citaciónpuracenteno
Presentación ofrecida como parte de la celebración de la Semana del Acceso Abierto. Se ofrece un visión de cómo el acceso abierto contribuye al aumento de visibilidad de resultados de investigación y a la par contribuye a la democratización del conocimiento. Grabada para el Centro para la Excelencia Académica del RRP.
Lugar: CITec, Fac. de Ciencias Naturales, RRP, UPR
More Info: Semana del Acceso Abierto a la Información, UPR
Fecha: Oct 23, 2013
Políticas de derecho de autor de las editoriales y autoarchivopuracenteno
Actividades de Orientación sobre la edición de revistas científicas
Lugar: Centro de Información y Tecnología, Facultad de Ciencias Naturales, Recinto de Río Piedras, Universidad de Puerto Rico
Fecha: Nov 6, 2013
Organización: Centro Coordinador LATINDEX Puerto Rico
Aspectos éticos de la publicación científicapuracenteno
Presentación ofrecida el 8 de abril de 2016 como parte del Certificado en Edición de Revistas en Formato Electrónico, Recinto de Río Piedras, Universidad de Puerto Rico.
Se repasa el nacimiento de la bibliometría y sus diversas variantes o ciencias afines como informetría, infometría, cienciometría, etc. También se explican las principales leyes de la bibliometría y su aplicación, mediante indicadroes, para la evaluación y control d ela investigación científica.
Herramientas bibliográficas para la investigaciónUniv de Zaragoza
Este curso trata de explicar cuales son las características principales de la publicación y evaluación de los trabajos de investigación y dar a conocer las herramientas básicas con las que el personal auxiliar y técnico de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza puede ayudar y asesorar a los investigadores de la Universidad.
Aumentando la visibilidad y posibilidad de citaciónpuracenteno
Presentación ofrecida como parte de la celebración de la Semana del Acceso Abierto. Se ofrece un visión de cómo el acceso abierto contribuye al aumento de visibilidad de resultados de investigación y a la par contribuye a la democratización del conocimiento. Grabada para el Centro para la Excelencia Académica del RRP.
Lugar: CITec, Fac. de Ciencias Naturales, RRP, UPR
More Info: Semana del Acceso Abierto a la Información, UPR
Fecha: Oct 23, 2013
Políticas de derecho de autor de las editoriales y autoarchivopuracenteno
Actividades de Orientación sobre la edición de revistas científicas
Lugar: Centro de Información y Tecnología, Facultad de Ciencias Naturales, Recinto de Río Piedras, Universidad de Puerto Rico
Fecha: Nov 6, 2013
Organización: Centro Coordinador LATINDEX Puerto Rico
Aspectos éticos de la publicación científicapuracenteno
Presentación ofrecida el 8 de abril de 2016 como parte del Certificado en Edición de Revistas en Formato Electrónico, Recinto de Río Piedras, Universidad de Puerto Rico.
Se repasa el nacimiento de la bibliometría y sus diversas variantes o ciencias afines como informetría, infometría, cienciometría, etc. También se explican las principales leyes de la bibliometría y su aplicación, mediante indicadroes, para la evaluación y control d ela investigación científica.
Herramientas bibliográficas para la investigaciónUniv de Zaragoza
Este curso trata de explicar cuales son las características principales de la publicación y evaluación de los trabajos de investigación y dar a conocer las herramientas básicas con las que el personal auxiliar y técnico de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza puede ayudar y asesorar a los investigadores de la Universidad.
Se explica el proceso de publicación científica, desde la redacción de las invstagaciones académicas, pasando por su publicación y su recuperación a través de los repertorios bibliográficos y bases de datos bibliográficas.
También se repasan los tipos de documentos que contienen las investigaciones científicas.
Presentación utilizada en el curso de doctorado impartido en la Escuela de Doctorado de Humanidades, Ciencias Sociales y Jurídicas de la Universidad de Granada destinado a enseñar a los doctorandos cómo buscar y gestionar la bibliografía de su tesis. Los contenidos desarrollados son los siguientes: 1. La elaboración de una estrategia de búsqueda 2. Las fuentes de información I: las bases de datos bibliográficas de libros (Worldcat, Dialnet) 3. Las fuentes de información II: las bases de datos bibliográficas de artículos (Web of Science, Scopus, Google Scholar, ProQuest Social Sciences Premium Collection) 4. Cómo buscar información sobre un - Tema - Autor - Revista - Instituciones 5. Las alertas informativas: ¿cómo estar permanentemente informado? 6. ¿Cómo acceder a los documentos? 7. ¿Cómo descargar y exportar los resultados? 8. ¿Cómo y dónde guardar y organizar mi bibliografía, mis anotaciones y mis documentos? - My Library (Google Scholar) - Mendeley 9. ¿Cómo redactar las citas y referencias bibliográficas?
Presentación para el seminario de la ACPUA (Agencia de Calidad y Prospectiva Universitaria Aragonesa) del día 16 de noviembre de 2012 en el que se habló de herramientas bibliométricas alternativas al ISI y se reflexionó sobre la evaluación de la investigación
Cómo utilizar google scholar para mejorar la visibilidad de nuestra producció...Torres Salinas
CONTENIDOS DEL CURSO: 1.– IMPORTANCIA DE GS. 2.- FOTOGRAFÍA GENERAL DE GS 3. - CÓMO HACER QUE NUESTROS DOCUMENTOS SE INDEXEN EN GS 4.- CÓMO CREAR Y GESTIONAR UN PERFIL. 5.- PRÁCTICA: CREANDO NUESTRO PERFIL
Material elaborado por Cristobal Suarez. Muchas gracias! http://www.slideshare.net/lalunaesmilugar/savedfiles?s_title=herramientas-de-bsqueda-de-informacin-cientfica-en-la-web&user_login=cristobalsuarez
Presentación sobre el análisis de la actividad científica del Sistema Sanitario Público de Andalucía realizado por la BV-SSPA. 2010. Cádiz. IX Jornadas Salud Investiga. Autor: Verónica Juan Quilis
Herramientas bibliográficas para la investigación en Ciencias. Curso 2009-201...Univ de Zaragoza
- Las citas. Qué son, para qué sirven y cómo se utilizan
- Cultura de la cita
- Índices de citas
- Frentes de investigación
- Evaluar la calidad investigadora
Factor de impacto
Índice de inmediatez
Índice H
Cuartil
- Las citas y su recuperación
Ponencia presentada en el Seminario Madroño "I Encuentro de Investigadores y Bibliotecarios: Alianzas y Expectativas" 27 noviembre 2013
Victoria Rasero y Teresa Malo de Molina
Servicio de Biblioteca de la Universidad Carlos III de Madrid
Se explica el proceso de publicación científica, desde la redacción de las invstagaciones académicas, pasando por su publicación y su recuperación a través de los repertorios bibliográficos y bases de datos bibliográficas.
También se repasan los tipos de documentos que contienen las investigaciones científicas.
Presentación utilizada en el curso de doctorado impartido en la Escuela de Doctorado de Humanidades, Ciencias Sociales y Jurídicas de la Universidad de Granada destinado a enseñar a los doctorandos cómo buscar y gestionar la bibliografía de su tesis. Los contenidos desarrollados son los siguientes: 1. La elaboración de una estrategia de búsqueda 2. Las fuentes de información I: las bases de datos bibliográficas de libros (Worldcat, Dialnet) 3. Las fuentes de información II: las bases de datos bibliográficas de artículos (Web of Science, Scopus, Google Scholar, ProQuest Social Sciences Premium Collection) 4. Cómo buscar información sobre un - Tema - Autor - Revista - Instituciones 5. Las alertas informativas: ¿cómo estar permanentemente informado? 6. ¿Cómo acceder a los documentos? 7. ¿Cómo descargar y exportar los resultados? 8. ¿Cómo y dónde guardar y organizar mi bibliografía, mis anotaciones y mis documentos? - My Library (Google Scholar) - Mendeley 9. ¿Cómo redactar las citas y referencias bibliográficas?
Presentación para el seminario de la ACPUA (Agencia de Calidad y Prospectiva Universitaria Aragonesa) del día 16 de noviembre de 2012 en el que se habló de herramientas bibliométricas alternativas al ISI y se reflexionó sobre la evaluación de la investigación
Cómo utilizar google scholar para mejorar la visibilidad de nuestra producció...Torres Salinas
CONTENIDOS DEL CURSO: 1.– IMPORTANCIA DE GS. 2.- FOTOGRAFÍA GENERAL DE GS 3. - CÓMO HACER QUE NUESTROS DOCUMENTOS SE INDEXEN EN GS 4.- CÓMO CREAR Y GESTIONAR UN PERFIL. 5.- PRÁCTICA: CREANDO NUESTRO PERFIL
Material elaborado por Cristobal Suarez. Muchas gracias! http://www.slideshare.net/lalunaesmilugar/savedfiles?s_title=herramientas-de-bsqueda-de-informacin-cientfica-en-la-web&user_login=cristobalsuarez
Presentación sobre el análisis de la actividad científica del Sistema Sanitario Público de Andalucía realizado por la BV-SSPA. 2010. Cádiz. IX Jornadas Salud Investiga. Autor: Verónica Juan Quilis
Herramientas bibliográficas para la investigación en Ciencias. Curso 2009-201...Univ de Zaragoza
- Las citas. Qué son, para qué sirven y cómo se utilizan
- Cultura de la cita
- Índices de citas
- Frentes de investigación
- Evaluar la calidad investigadora
Factor de impacto
Índice de inmediatez
Índice H
Cuartil
- Las citas y su recuperación
Ponencia presentada en el Seminario Madroño "I Encuentro de Investigadores y Bibliotecarios: Alianzas y Expectativas" 27 noviembre 2013
Victoria Rasero y Teresa Malo de Molina
Servicio de Biblioteca de la Universidad Carlos III de Madrid
Tesis doctoral de Patricia Torrijos Fincias
Directores: Juan Francisco Martínez Izard y María José Rodríguez Conde
Programa de Doctorado Formación en la Sociedad del Conocimiento de la Universidad de Salamanca
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TORREÓN
ING GESTIÓN EMPRESARIAL
SÉPTIMO SEMESTRE
GESTIÓN ESTRATÉGICA
1.4 Comparación De Modelos De Gestión Estratégica
1.5 IMPORTANCIA Y BENEFICIOS DE LAS DECISIONES.
1.6 Transcripción de Filosofía y pensamiento de la empresa
Document présenté dans le cadre de la journée La bibliothèque espace public, outil du lien social, le 22 novembre 2012, à la Bibliothèque publique d’information, à Paris. Ces deux journées ont mis l’accent sur le rôle de la bibliothèque comme espace public, proposant des services résolument orientés vers les besoins des usagers, permettant aux citoyens de se rencontrer, de partager discussions, évènements, débats, savoirs et savoir-faire. Des espaces publics qui découlent des politiques publiques visant à restaurer, maintenir, voire développer la cohésion sociale, et qui sont donc conçus pour répondre aux besoins de la population et pour impliquer les usagers dans leurs projets et leurs activités. Ce pwp présente de nombreuses photos de la bibliothèque du quartier de Rocinha,à Rio de Janeiro, installée dans un favella.
Conférence pour la journée des conservateurs du ministère de la Défense (27 nov. 2012, durée : 1 h).
Présentation des enjeux stratégiques de la médiation numérique pour les institutions culturelles (archives, bibliothèques, musées).
Tercera parte del curso: "Calidad y visibilidad de la producción científica para investigadores de Ciencias de la Educación. 26 de junio de 2013. Biblioteca de Ciencias de la Educación. Universidad de Sevilla
Acceso abierto a las publicaciones para investigadores en Ciencias de la Educ...Juan Antonio Barrera Gómez
Sesión del curso Calidad y visibilidad de la producción científica para investigadores en Ciencias de la Educación. Biblioteca de Ciencias de la Educación
Presentación realizada en el IV Encuentro Nacional de Publicación Científica en Ciencias de la Salud, realizado en la Universidad de Ciencias Médicas de Ciego de Ávila, del 20 al 22 de marzo de 2018.
Presentación preparada por Tránsito Ferreras Fernández para el curso de Investigación en Acceso Abierto para alumnos de máster impartido en la Biblioteca Francisco de Vitoria.
El Repositorio institucional de la Universidad de Cádiz en el contexto del movimiento open access y el aumento del impacto y la visibilidad de la producción científica de la UCA.
Esta presentación muestra la experiencia de implementación del repositorio institucional SEDICI. Dado el marco de la reunión y los asistentes a la misma, se hace un recorrido desde la aparición del Acceso Abierto, sus motivaciones y las vías de publicación propuestas por la iniciativa: repositorios de acceso abierto (ruta verde) y revistas de acceso abierto (ruta dorada), describiendo brevemente el estado de situación en el mundo y particularmente en Iberoamérica de los repositorios y revistas en modalidad abierta. Se describen brevemente los derechos patrimoniales y de uso de las obras. Se muestra además el ranking Webometrics de Universidades y Repositorios y el aporte del repositorio al posicionamiento de la universidad. Realizado esto, se define qué es un repositorio institucional, sus cometidos, sus funcionalidades: gestión, preservación y difusión de la producción de una institución; los servicios que alientan el uso de esta herramienta y los estándares que debe seguir para sus cometidos, mostrando además las ventajas de la interoperabilidad con otros sistemas internos de las universidades, como portales de revistas y congresos y redes a nivel nacional e internacional.
Ver registro completo en http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/31682
El Repositorio institucional de acceso abierto en la Universidad de Oviedo. Un lugar en la red para difundir las publicaciones de nuestros investigadores. Presentación para la comunidad académica en el curso 2013-2014
Objeto de conferencia
Semana Internacional del Acceso Abierto 2011 (Argentina)
Objetivos:
- Que los autores conozcan las posibles vías de publicación de sus trabajos.
- Que conozcan sus derechos.
- Destacar la importancia de gestionar correctamente los derechos de autor de una obra.
- Informar acerca de cómo mantener los derechos.
- Recomendar dónde publicar.
- Pensar qué deben conocer los gestores de repositorios sobre estos tópicos para la gestión e inclusión de las obras.
- Generar preguntas, plantear dudas y debatir con los especialistas y los involucrados.
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/5565
La Universidad de Salamanca, dentro de la oferta formativa para el profesorado que coordina el Instituto Universitario de Ciencias de la Educación, ofreció el curso Investigación bibliográfica con recursos en acceso abierto. Parte 1/5 Acceso abierto
Situación actual del movimiento Acceso Abierto en las instituciones académica...Cátedra Banco Santander
Conferencia a cargo de Dña. Remedios Melero (CSIC), dentro de la Jornada "Nuevas formas de leer y escribir por medio del Acceso Abierto" que se celebró en el Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el día 12 de diciembre de 2011.
Más información en http://www.unizar.es/CBSantander/index.php?option=com_content&view=article&id=162%3Ajornada12-12-2011&catid=58&Itemid=155
Presentación de la defensa de la Tesis Doctoral de Sandra Liliana Torres Taborda - Curso 2023/2024 - Programa de Doctorado Formación en la Sociedad de Conocimiento
Presentación de la defensa de tesis doctoral "LA FORMACIÓN EN COMPETENCIA
DIGITAL DIRIGIDA A LOS
PROFESIONALES DE SALUD EN EL
LUGAR DE TRABAJO" de Antonia María Fernández Luque del día 31 de mayo de 2022. Dirigida por Dra. Raquel Gómez Díaz y Dra. María Soledad Ramírez Montoya
Defensa de Tesis doctoral de Kiomi Matsumoto "Modelo evaluativo de formación docente basada en la práctica para potenciar metacognición y aprendizaje a lo largo de la vida" dirigida por María Soledad Ramírez Montoya
Presentación tesis doctoral "EL PODER DEL AUDIO DIGITAL Radio y podcast nuevas oportunidades de negocio" de Rafael Galán Arribas.
Directores: Fco. Javier Herrero Gutiérrez y Fco. Javier Frutos Esteban
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. INVESTIGACIÓN EN ACCESO
ABIERTO
Tránsito Ferreras Fernández
José Antonio Merlo Vega
Servicio de Bibliotecas
Universidad de Salamanca
Salamanca 7 de julio de 2014
3. Sumario
Teoría
1. Origen
2. Filosofía
3. Autoarchivo
4. Revistas
5. Visibilidad
6. Posicionamiento
7. Herramientas
Descanso
Práctica
1. Autoarchivo
2. ORCID
3. Google Scholar
4. Mendeley
3
4. Teoría
1. Origen del acceso abierto
2. Filosofía del acceso abierto
3. Autoarchivo
4. Revistas
5. Visibilidad
6. Posicionamiento
7. Herramientas
4
5. • Open Access = Posibilidad de consultar un documento científico de
forma libre y gratuita en Internet.
• Modelo de difusión del conocimiento científico - cambio radical en
el funcionamiento de la comunicación científica.
• El logo simboliza la eliminación de las barreras para acceder a la
información científica en Internet de forma gratuita y libre.
1. Origen: qué, cómo y porqué
5
6. 1. Origen: qué, cómo y porqué
• Primeras revistas científicas (1665)
• La crisis de las revistas – La llamada “serial
crisis” fue considerada como la catálisis
para el desarrollo del movimiento OA y su
propagación más allá del sector científico
• Cartas entre “investigadores” - Devolver la
ciencia a los científicos
Fuente: Torres-Salinas, D. (2014). Traspasando el muro:
Acceso abierto a la ciencia
6
7. 1. Origen: qué, cómo y porqué
• El control de la información y sus
beneficios en pocas manos
• % revistas indexadas en los citation
indexes de Thomson Reuters 9.000
revistas de élite
• Venden a través de paquetes de
revistas:
• bibliotecas universitarias
• compras consorciadas
• big deal
• aumento del gasto en revistas
científicas
Fuente: Torres-Salinas, D. (2014). Traspasando el
muro. Acceso abierto a la ciencia.
7
8. 2. Filosofía
• 1991: Creación de Arxiv por Paul Ginsparg
“estamos asistiendo a un cambio esencial en la forma en que se accede a la
información, la forma en que se comunica desde y hacia el público en general,
y entre los investigadores”.
8
9. 2. Filosofía
• 2002: Declaración de Budapest
Una vieja tradición y una nueva tecnología convergen para hacer posible un bien público
sin precedentes. La vieja tradición es la voluntad de científicos y académicos de publicar
los frutos de sus investigaciones en revistas científicas sin remuneración, solo por el bien
de la investigación y la difusión del conocimiento. La nueva tecnología es internet. El bien
público que las dos hacen posible es la distribución digital a todo el mundo de la literatura
científica revisada por expertos así como el acceso totalmente libre y sin restricciones a
ella para todos los científicos, académicos, profesores, estudiantes y otras personas
interesadas.” (Budapest Open Access Initiative, 2002).
• “Diez años desde la Budapest Open Access Initiative: hacia lo abierto por
defecto” http://www.soros.org/openaccess/boai-10-translations/spanish
9
10. 2. Filosofía
• 2002: Lessig crea las licencias Creative Commons
"La misión principal de una cultura de lectura-escritura, es facilitar el acceso
universal al conocimiento, no el acceso exclusivo, en todas las partes del mundo".
10
11. 2. Filosofía
• 2003: Declaración de Berlín
“Somos conscientes de que el proceso de pasar al acceso abierto cambia la
difusión del conocimiento con respecto a los aspectos legales y financieros.
Nuestras organizaciones tienen como objetivo encontrar soluciones que apoyen
un mayor desarrollo de los marcos legales y financieros existentes con el fin de
facilitar el uso óptimo y el acceso.”
11
12. 2. Filosofía
• 2003: Lanzamiento de PLOS Biology
“Nuestro objetivo es catalizar una revolución en la publicación científica,
proporcionando una demostración convincente del valor y la viabilidad de la
publicación de acceso abierto”.
12
13. 2. Filosofía
• 2013: El coste del conocimiento, http://thecostofknowledge.com/
“La clave de todas estas cuestiones es el derecho de los autores a lograr una
distribución de fácil acceso a su trabajo. Si usted lo desea declare públicamente
que no apoyará ninguna revista de Elsevier al menos que se produzca una
transformación radical de la forma en que operan ...”
13
14. 2. Filosofía
• 2013: Condena de 4mill y 50 años prisión por intentar liberar Jstor , Aaron Swartz
† 1986-2013
“Tenemos que descargar revistas científicas y subirlas a redes de intercambio de
archivos. Tenemos que luchar en la Guerrilla del acceso abierto”
14
Homenaje a Aaron Swartz:
http://www.traficantes.net/actividad/homenaje-aaron-swartz
15. 2. Filosofía
Política Open Access de la Unión Europea
• Communication on a reinforced European Research Area
partnership for excellence and growth
• Communication Towards better access to scientific
information
• Recomendación de la Comisión relativa al acceso a la
información científica y a su preservación
“[…] Open Access to publications the general principle for
projects funded by the EU research Framework Programmes”.
15
16. 2. Filosofía
Política Open Access Nacional
Ley 14/2011 de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación: Los agentes públicos del
Sistema Español de Ciencia, Tecnología e Innovación impulsarán el desarrollo de
repositorios, propios o compartidos, de acceso abierto a las publicaciones de su
personal de investigación…. Artículo 37 Difusión en acceso abierto
1. Los agentes públicos del Sistema Español de Ciencia, Tecnología e Innovación impulsarán el desarrollo de
repositorios, propios o compartidos, de acceso abierto a las publicaciones de su personal de investigación, y
establecerán sistemas que permitan conectarlos con iniciativas similares de ámbito nacional e internacional.
2. El personal de investigación cuya actividad investigadora esté financiada mayoritariamente con fondos de los
Presupuestos Generales del Estado hará pública una versión digital de la versión final de los contenidos que le
hayan sido aceptados para publicación en publicaciones de investigación seriadas o periódicas, tan pronto como
resulte posible, pero no más tarde de doce meses después de la fecha oficial de publicación.
3. La versión electrónica se hará pública en repositorios de acceso abierto reconocidos en el campo de
conocimiento en el que se ha desarrollado la investigación, o en repositorios institucionales de acceso abierto.
4. La versión electrónica pública podrá ser empleada por las Administraciones Públicas en sus procesos de
evaluación.
5. El Ministerio de Ciencia e Innovación facilitará el acceso centralizado a los repositorios, y su conexión con
iniciativas similares nacionales e internacionales.
6. Lo anterior se entiende sin perjuicio de los acuerdos en virtud de los cuales se hayan podido atribuir o transferir
a terceros los derechos sobre las publicaciones, y no será de aplicación cuando los derechos sobre los resultados
de la actividad de investigación, desarrollo e innovación sean susceptibles de protección.
16
17. 2. Filosofía
Las dos vías para llegar al acceso abierto al conocimiento
• Autoarchivo en repositorios: la ruta verde
• Publicación en revistas OA: la ruta dorada
ruta verde ruta dorada
17
18. 3. Autoarchivo
• Actores principales del proceso de la comunicación científica: los autores.
• Autoarchivo: poner a disposición en internet por parte de un autor su trabajo
científico de forma libre y gratuita.
• Formas de autoarchivo: página web y repositorio científico.
La ruta verde para conseguir el acceso abierto al
conocimiento – Autoarchivo en repositorios
18
19. 3. Autoarchivo
• ¿Qué es un repositorio?
Un repositorio es un sitio web que recoge, preserva y difunde la producción
académica de una institución (o de una disciplina científica), permitiendo el
acceso a los objetos digitales que contiene y a sus metadatos (Abadal, 2012).
• Características:
• Autoarchivo. El contenido es depositado por el creador (propietario) o por
una tercera parte en su nombre (editor).
• Interoperabilidad.
• Libre accesibilidad.
• Preservación a largo plazo. ruta verde
19
20. 3. Autoarchivo
• Clases de repositorios
• Institucionales
• Temáticos
• Contenido
• Producción científica: artículos de
revistas, tesis, monografías
• Documentos institucionales
• Documentos patrimoniales
• Objetos de aprendizaje
ruta verde
20
21. 3. Autoarchivo
Ventajas de los repositorios
1. Descripción mediante metadatos
2. Cumplimiento de estándares internacionales – Interoperabilidad – Recolección
3. Indexación en motores de búsqueda
4. Conservación a largo plazo
5. Utilización de DOI y URL permanentes (URIs)
6. Visibilidad a autores e instituciones
ruta verde
21
24. 3. Autoarchivo
Cómo proteger los materiales: licencias Creative Commons
• Una vez escogida la licencia tienes que incluir el botón Creative Commons
"Algunos derechos reservados" en tu sitio. Este botón enlaza con el Commons
Deed, de forma que todos puedan estar informados de las condiciones de la
licencia. Si encuentras que tu licencia ha sido violada, entonces tendrás las bases
para poder defender tus derechos.
Elegir una licencia CC
ruta verde
24
25. 4. Revistas
Políticas de las Revistas con el Acceso abierto ruta dorada
http://www.sherpa.ac.uk/romeo
25
26. 4. Revistas
Modelos Open Access ruta dorada
OPEN ACCESS
COMPLETA
OPEN ACCESS
AUTOR PAGA
OPEN ACCESS
MODELOS
HÍBRIDOS
26
27. Fuente: Torres-Salinas, D. (2014). Traspasando el muro: Acceso abierto a la ciencia
4. Revistas
Los precios de la ruta dorada ruta dorada
27
28. • El número de revistas en acceso abierto se sitúa en los 9767 títulos (según DOAJ), un
34% del total de revistas académicas que se publican
• Posiciones por países
Fuente: DOAJ, http://www.doaj.org
28
4. Revistas
29. 4. Revistas
Número de artículos en revistas OA
Aún faltan el 70% de publicaciones en Acceso Abierto
ruta dorada
Fuente: Harnad, Stevan (2012). How and Why RCUK Open Access Policy Needs Revision.
29
30. 4. Revistas
Principales revistas OA indexadas en la Web of Science (2012-2014)
ruta dorada
Fuente: Torres-Salinas, D. (2014). Traspasando el muro: Acceso abierto a la ciencia
30
31. 5. Visibilidad
Son más citados los artículos en OA
• Gunther Eysenbach, 2006
“This comparison of the impact of OA and non-OA articles from the same journal in
the first 4–16 months after publication shows that OA articles are cited earlier
and are, on average, cited more often than non-OA articles” .
31
32. 5. Visibilidad
Son más citados los artículos en OA
• Moed, 2007
“there is no sign of a general ‘open access advantage’ of papers deposited in
ArXiv-CM. The empirical findings presented in this paper do provide evidence
that ArXiv accelerates citation”.
32
33. 5. Visibilidad
Ventaja de la citación Open Access
Izquierda: Comparación de citas con la misma revista y año de los artículos que están
OA y de los artículos que no están OA. Las cifras de las citas OA son siempre más altas
y la ventaja crece con el tiempo.
Derecha: El efecto es aún más notable con los papers de física que se ponen OA en
Arxiv como preprints incluso antes de ser revisados y publicados. 33
35. 6. Posicionamiento
35
La institución
• Ranking web de repositorios del mundo
http://repositories.webometrics.info/
• Ranking web de universidades
http://www.webometrics.info/es
36. 7. Herramientas
• Disponer al menos de un repositorio institucional para autoarchivar
• Recursos: directorios de repositorios (OpenDoar), directorios de revistas OA
(OpenDoar)
• Repositorios de tesis y artículos científicos
• Repositorios institucionales y repositorios temáticos
• Conocer las políticas de las editoriales respecto al autoarchivo (Sherpa/Romeo,
Dulcinea)
36
37. 7. Herramientas
Localización: Directorios de repositorios
• Directory of Open Access Repositories
(OpenDOAR) http://www.opendoar.org
• Registry of Open Access Repositories (ROAR)
http://roar.eprints.org
• BuscaRepositorios
http://www.accesoabierto.net/repositorios
• Explorador de repositorios existentes desde
Google Maps con Repository66
ruta verde
37
38. 7. Herramientas
• Repositorios /Recolectores de Tesis
• TDR- Tesis Doctorales en Red http://www.tesisenred.net/
• DART-Europe http://www.dart-europe.eu/
• Open Access Theses and Dissertations http://oatd.org/
• Repositorios de tesis y artículos científicos
• Digital CSIC: http://digital.csic.es
• UPC Commons: http://upcommons.upc.edu/
• RUA (Universidad de Alicante): http://rua.ua.es/
• GREDOS (Universidad de Salamanca): http://gredos.usal.es ruta verde
38
44. INVESTIGACIÓN EN ACCESO
ABIERTO
Tránsito Ferreras Fernández
José Antonio Merlo Vega
Servicio de Bibliotecas
Universidad de Salamanca
Salamanca 7 de julio de 2014
46. • GREDOS = Gestión del REpositorio DOcumental de la Universidad de Salamanca.
• Es un repositorio digital institucional integral:
• Repositorio = reúne, almacena, preserva y difunde en OA.
• Institucional = desarrollado por la Universidad de Salamanca.
• Integral = reúne, almacena, preserva y difunde toda la producción digital
científica y docente, así como el patrimonio digital de la Universidad.
1. Autoarchivo en GREDOS
47. Gredos está estructurado en cuatro secciones:
• Archivo institucional: contiene documentos de carácter institucional,
informativos, históricos, normativos o administrativos de la USAL.
• Biblioteca digital: contiene las colecciones patrimoniales de documentos
históricos, fondos específicos digitalizados de la USAL y proyectos desarrollados
en la Universidad.
• Repositorio científico: contiene la investigación científica producida o editada por
los departamentos y centros de la USAL: artículos, ponencias, tesis doctorales,
etc.
• Repositorio docente: documentos de carácter didáctico producidos por la USAL y
entidades colaboradoras: materiales didácticos, trabajos fin de carrera, grado o
máster, documentación de asignaturas
1. Autoarchivo en GREDOS
48. • Búsqueda y recuperación de la información.
• Alertas.
• Estadísticas
• Difusión del contenido:
• Exportación de registros a gestores de referencias.
• Compartir en redes sociales.
• Presencia en Facebook y Twitter.
• Información y noticias: Blog de Gredos.
• Autoarchivo
1. Autoarchivo en GREDOS
51. 1. Autoarchivo en GREDOS
1. Identifíquese en Mi Gredos y entre con su dirección de correo electrónico y su
contraseña:
• transiff@gmail.com
• Taller
51
52. 2. Seleccione “Comenzar un nuevo envío” y seguidamente elija la colección a la que
quiere enviar el documento haciendo clic en el desplegable:
Se muestran las colecciones de su Departamento en las que tiene permiso para
autoarchivar. Taller de autoarchivo
Debe escoger la colección apropiada según el tipo de documento que vaya a depositar:
Artículos, Documentos de trabajo, Informes, Monografías, Otros documentos,
Ponencias y Recursos didácticos.
52
1. Autoarchivo en GREDOS
53. 3. “Envío: describa su ítem”. Comience el envío marcando las opciones que sean pertinentes y una vez
hecho esto pulse siguiente:
• El ítem tiene más de un título, por ejemplo título traducido: si su trabajo tiene varios títulos (en
varios idiomas, o bien variantes de títulos). De manera adicional se incorporará en la descripción un
cuadro de texto para la inclusión de estos títulos.
• El ítem ha sido publicado con anterioridad: en el caso de que el documento se haya publicado con
anterioridad (opción más habitual). Si seleccionamos esta opción se incluirá en la descripción un
cuadro para introducir la fecha de publicación del trabajo.
• El ítem contiene más de un fichero: esta opción permitirá subir varios ficheros si el documento está
divido en varios ficheros pdf.
53
1. Autoarchivo en GREDOS
54. • Durante el proceso de envío puede volver a cualquiera de las pantallas y modificar o
revisar lo que ha introducido sin perder ningún dato. Para ello haga clic en cualquiera
de los botones de la barra superior de la página:
• Las 3 pantallas siguientes de descripción sólo deberá rellenar los siguientes campos:
– Autor
– Título
– Otros títulos
– Fecha de publicación
– Citación
– Idioma
– Tipo
– Palabras clave
– Resumen
54
1. Autoarchivo en GREDOS
55. 5. Envío: Subir el fichero. Suba el trabajo en pdf que tendrá guardado en su máquina y
al que podrá localizar y seleccionar al pulsar “Examinar”.
Una vez subido, haga clic en “Siguiente”. Envío: fichero subido
55
1. Autoarchivo en GREDOS
56. • El siguiente paso es verificar los datos introducidos:
Si todo está bien pulse siguiente.
56
1. Autoarchivo en GREDOS
57. 57
PENSANDO EN GOOGLE
• Actualmente gran parte de las búsquedas de literatura científica se realizan a través de Google y Google
Scholar
• Es importante posicionar nuestro trabajo y hacerlo recuperable frente a otros del mismo tema
¡SIMPLEMENTE DEPOSITANDO EN EL REPOSITORIO GREDOS!
58. 2. ORCID
¿Qué es ORCID?
• Proyecto abierto, sin ánimo de
lucro, comunitario, que ofrece un
sistema para la identificación
inequívoca de investigadores y
un método claro para vincular
las actividades de investigación
y los productos de estos
identificadores.
• Llega a todas las disciplinas y
sectores de investigación,
• Cruza fronteras nacionales y
coopera con otros sistemas de
identificación.
http://orcid.org/
58
60. 2. ORCID
Una vez obtenido el identificador ORCID mediante el proceso de registro, el
investigador ha de incluir la siguiente información en el sistema:
• Información personal
• En la casilla 'Email'. Se recomienda la inclusión de una dirección de correo
electrónico institucional.
• La casilla 'Other names' permite la inclusión de posibles variantes del nombre
personal con que un mismo autor puede ser referenciado en los diversos
sistemas de información (en el caso de que se desee introducir más de una
forma variante, se puede hacer separándolas mediante punto y coma).
• En relación con esta diversidad de nombres, se puede consultar la Propuesta
de manual de ayuda a los investigadores españoles para la normalización del
nombre de autores e instituciones en las publicaciones científicas.
60
62. 2. ORCID
• Otras actividades
• Educación
• Empleo
• Funding: el investigador puede gestionar la información relacionada con sus
afiliaciones, subvenciones y patentes.
• Obras
• La inclusión de las publicaciones de cada investigador en el registro ORCID se
puede hacer de forma manual o de forma automática en caso de que éstas
tengan un DOI (Digital Object Identifier) o estén incluidas en SCOPUS. En este
último caso, además de las publicaciones referenciadas en SCOPUS, también
puede importarse a ORCID el Scopus Author Identifier ("Relación con otros
sistemas de identificación").
• ORCID está también sincronizado con otras bases de datos como, por
ejemplo, Web of Science de ThomsonReuters.
62
64. 2. ORCID
• Nivel de confidencialidad de la información
• La información registrada en ORCID puede visualizarse con los siguientes niveles de
confidencialidad:
• La información marcada con el nivel "Público" se muestra públicament y puede ser
empleada por cualquier usuario
• La información marcada con el nivel "Limited" puede ser visualizada por el investigador
y por terceras personas de su confianza
• La información marcada con el nivell "Private" sólo puede ser visualizada por el
investigador (no por terceras personas)
• La URL http://orcid.org/ seguida del propio identificador ORCID 0000-XXXX-XXXX-XXXX
mostrará públicamente tan solo la información que el investigador haya marcado como
pública. Ejemplo: http://orcid.org/0000-0001-7276-2942
• Se puede encontrar más información sobre la política de privacidad de ORCID en la siguiente
dirección: http://about.orcid.org/privacy-policy
64
65. 2. ORCID
Relación con otros sistemas de identificación
• Interoperabilidad con otros sistemas de identificación
• Características:
•ORCID es un sistema independiente, sin ninguna dependencia editorial
• ORCID es un sistema de aplicación global, lo que permite enlazar los
registros de sus usuarios con otros sistemas de identificación de autores.
Por ejemplo, actualmente los investigadores ya pueden enlazar su "Scopus
Author ID" con ORCID (con la posibilidad adicional de importar los registros
de SCOPUS a ORCID) y en el caso del registro de 'ResearcherID', se muestra
de forma automática un enlace al registro ORCID.
65
66. 2. ORCID
Nombre Bibliográfico Único (NBU) : recomendaciones de elaboración
• El investigador debe firmar sus publicaciones con su nombre personal y su afiliación institucional
• Estas firmas pueden presentar variantes
• El objetivo de ORCID es también resolver este problema, se recomienda emplear siempre la misma
firma en las publicaciones porque:
•El empleo de una firma normalizada evita la aparición de nombres de autor erróneos en
algunas bases de datos que consideran como apellido la última palabra del nombre personal y
que abrevian los elementos restantes del mismo a sus iniciales.
•El uso de la misma forma del nombre de autor en todas las publicaciones garantiza la
recuperación de las mismas en los sistemas que aún no están sincronizados con ORCID.
•Por el momento el código ORCID no se ocupa de la identificación de las afiliaciones
institucionales. Por tanto, la indicación de formas variantes de éstas en las publicaciones impide
una recuperación real de la producción científica de la universidad.
Los autores deben decidir una forma normalizada de su nombre personal y afiliación institucional
http://www.accesowok.fecyt.es/wp-content/uploads/2009/06/normalizacion_nombre_autor.pdf
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