La época contemporánea se caracteriza por tres etapas principales: la segunda revolución industrial, la Primera Guerra Mundial y la Segunda Guerra Mundial. Estos eventos llevaron a nuevos descubrimientos científicos y tecnológicos y al establecimiento del capitalismo como sistema económico dominante, reemplazando al feudalismo. Las guerras mundiales resultaron en grandes avances militares pero también en grandes pérdidas humanas y destrucción.
Tema 10 La economía del periodo entreguerraslioba78
Presentación para el tema de la economía entreguerras. Preparado especialmente para la asignatura Historia contemporánea de 1º Bachillerato. Incluye un pequeño apartado sobre el arte y la cultura de la primera mitad del siglo XX.
Revolución Industrial marcó un antes y un después en la historia de la humanidad. Especialmente porque su impacto se extendió a todos los ámbitos de la sociedad.
Presentación del tema 6 La 2ª revolución industrial y el imperialismo de la Historia del mundo contemporaneo de la editorial Santillana modificado por Isabel Moratal del colegio Escolapias
Tema 10 La economía del periodo entreguerraslioba78
Presentación para el tema de la economía entreguerras. Preparado especialmente para la asignatura Historia contemporánea de 1º Bachillerato. Incluye un pequeño apartado sobre el arte y la cultura de la primera mitad del siglo XX.
Revolución Industrial marcó un antes y un después en la historia de la humanidad. Especialmente porque su impacto se extendió a todos los ámbitos de la sociedad.
Presentación del tema 6 La 2ª revolución industrial y el imperialismo de la Historia del mundo contemporaneo de la editorial Santillana modificado por Isabel Moratal del colegio Escolapias
La Primera Guerra Mundial bachillerato general MEPEOunweyxcc
Material de apoyo para la asignatura de historia universal contemporánea en bachillerato general del plan MEPEO del tema primera guerra mundial, causas económicas, nacionalismos exacerbados y el proceso de la guerra y sus consecuencias.
Descripción de las consecuencias polìticas, económicas, sociales, ideológias, y demográficas que dejo las guerras mundiales, La crisis de 1929 y sus consecuencias políticas.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
7. Segunda guerra mundialYa que estas dieron pie tanto a los nuevos descubrimientos en ciencia y tecnología y estos a su ves a la reestructuración del sistema económico conocido hasta entonces (feudalismo) por el capitalismo El periodo de tiempo en que esta comprendida esta época será entre los años 1789-1948.
8. Segunda revolución industrial Cultura Este período , como en la Primera Revolución Industrial, se caracterizó por el desempleo en el campo y la migración de los trabajadores empobrecidas de las zonas rurales a las ciudades en busca de empleo en la industria. La abundancia de oferta de mano de obra , que incluía niños y mujeres, está estrechamente vinculada a la reducción de los salarios y el deterioro de las condiciones de trabajo. También fue notable la expansión del número de trabajadores asalariados que formaban sindicatos.
9. Segunda revolución industrial Clases sociales Los estados del clero y la nobleza gozaban de privilegios como estar exentos de impuestos, tener puestos de alto nivel en el ejército, la administración pública y la iglesia, en la que era indispensable pertenecer a la nobleza para alcanzar alguno de estos puestos. El tercer estado carecía de privilegios, los últimos 2 grupos campesinos y obreros estaban siendo explotados, el grupo burgués actuó como detonante ya que al ser una clase adinerada que deseaba eliminar las numerosas trabas feudales para comenzar el desarrollo del capitalismo. Además deseaban derechos políticos y todo tipo de cambios con respecto al poder.
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11. El reemplazo del vapor por la electricidad y los derivados del petróleo como fuente de energía.
12. La introducción de la maquinaria automática para dirigir y poner en funcionamiento a otras maquinas.
13. En 1876, Alexander Graham Bell inventó el teléfono, revolucionando el mundo de las comunicaciones
23. Segunda revolución industrial Impactos positivos y negativos Si los pioneros de industrialización se habían financiado en gran medida con capital familiar, las nuevas necesidades impulsaron la búsqueda de nuevas fuentes de financiación: La Banca Los empresarios acuden a ella en busca de créditos con los que hacer frente a los crecientes desembolsos de inversión. Las sociedades anónimas Constituidas por socios propietarios de participaciones (acciones) de la empresa. La compra y la venta de acciones tiene como escenario la Bolsa.
27. Primera guerra mundial Clases sociales La incorporación de la mujer al sistema productivo durante el conflicto rompió el monopolio que hasta entonces habían ejercido en él los hombres, alterando con ello los esquemas tradicionales de desarrollo del capitalismo. Durante la guerra la mujer adquirió conciencia de su capacidad para desarrollar las habilidades de los hombres y demandó un creciente protagonismo en el mercado laboral. Las clases medias salieron empobrecidas del conflicto, en tanto que surgieron nuevas fortunas relacionadas con la producción de armas y la especulación de víveres.
28. Primera guerra mundial Clases sociales Las masas obreras sufrieron una importante pérdida del poder adquisitivo de sus salarios a causa de la inflación y fueron protagonistas de una intensa agitación laboral, concretada en una oleada de huelgas que se hicieron eco de la revolución bolchevique rusa. Un país especialmente sensible a la crisis y a la agitación social fue Alemania, obligada tras los tratados de paz a indemnizar a los vencedores con ingentes sumas de dinero. Lo que llevo a la segunda guerra mundial
29. Primera guerra mundial Avances Científicos y Tecnológicos Durante la I guerra mundial surgió el gas tóxico y el lanza-llamas ·Los soldados disponían de fusiles que podían alcanzar un blanco a una distancia máxima de 800m ·Francia y Estados Unidos realizaron en 1909 los primeros intentos en aviación militar. ·Durante la guerra entre el imperio otomano e Italia se llevó a cabo las primeras misiones de aviación militar en 1911.
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31. Las bajas en los combates terrestres ascendieron a varios millones de personas pertenecientes a la población civil y que, en algunos casos, fallecieron indirectamente a causa de la contienda.
32. Hubo grandes adelantos científicos con fines bélicos lo que trajo como consecuencia más muertes y más destrucción.
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36. Segunda guerra mundial Cultura Controlar y dominar algunos territorios para explotar sus riquezas naturales. Hitler quería ser la versión terrestre de lo que era Inglaterra en el mar. ·Problemas étnicos, según la filosofía de Hitler sobre la pureza de la "raza aria", de acuerdo con las ideas expresadas en "Mi Lucha". ·Se enfrentaron tres ideologías contrarias, el liberalismo capitalista, el sistema socialista y el nazi-fascista, esta ultima que responde a un sistema totalitario había nacido en Italia y Alemania luego de la Primera Guerra.
40. el mundo quedó dividido en dos bloques, socialista y capitalista, se inicia la Guerra Fría.
41. Alemania era dividía en dos, el lado este controlado por comunistas (Rusia) y el oeste por estados unidos, Francia e Inglaterra.
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43. El embajador del Perú en Tokio, Ricardo Rivera Schreiber, advirtió a la embajada de Estados Unidos sobre un inminente ataque japonés a Pearl Harbor en los inicios de 1941, no hicieron cuenta de su mensaje. El ataque se dio en diciembre
44. Dresden fue una de las ciudades más bombardeadas de la Segunda Guerra Mundial: pero ahí no habían industrias bélicas ni fuerzas militares, sino civiles, heridos, enfermos y refugiados.
45. la bomba atómica en Alemania fue desechada por Hitler por ser "tecnología judía".
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47. Conclusiones: Los aspectos fundamentales de esta época fue la instauración de una nueva estructura social el capitalismo ya que al aumentar la oferta de mercancía también surgieron necesidades como la de comunicarse a distancia. Así como también la repartición del mundo encabezada por las grandes potencias mundiales creando descontento entre los demás paisas desembocando en 2 guerras que solo aumentaron el hambre y la crisis económica mundial
48. Referencias: Bibliografía. HISTORIA El Mundo Contemporáneo-Felipe Pigna Webgrafía. http://remesasmexico.com.mx/wp-content/uploads/onu.jpg http://www.comoves.unam.mx/articulos/armasbiol.html http://www.historiacultural.com/2010/07/segunda-revolucion-industrial.html http://www.portalplanetasedna.com.ar/capi_liberal.htm Historia 2 (Nieto, Betancourt, Nieto, 1993) http://www.portalplanetasedna.com.ar/ilustracion.htm http://es.scribd.com/doc/58492929/11/Segunda-revolucion-industrial http://cabrobueno.blogspot.com/2008/04/10-datos-interesantes-de-la-segunda.html http://josetorregrosa.files.wordpress.com/2009/03/locomotora-vapor.jpg