El bullying o acoso escolar se refiere a cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico entre estudiantes de forma reiterada. Generalmente involucra a estudiantes entre 12-13 años y toma lugar principalmente en el aula y patio de la escuela. El acoso escolar busca intimidar y someter emocional e intelectualmente a la víctima. También puede deberse a que el agresor busca atención y reconocimiento. Las medidas de prevención incluyen la educación de los padres, cambios a nivel social y monit

1. BULLYNG

2. CONCEPTO
Es cualquier forma
de maltrato psicológico, verbal o físico
producido entre escolares de forma
reiterada a lo largo de un tiempo
determinado. Estadísticamente, el tipo de
violencia dominante es el emocional y se
da mayoritariamente en el aula y patio de
los centros escolares. Los protagonistas
de los casos de acoso escolar suelen ser
niños y niñas en proceso de entrada en
la adolescencia (12-13 años), siendo
ligeramente mayor el porcentaje de niñas
en el perfil de víctimas.

3. OBJETIVOS Y EVOLUCIÓN
El objetivo de la práctica del acoso escolar es
intimidar, apocar, reducir, someter, aplanar,
amedrentar y consumir, emocional e
intelectualmente, a la víctima, con vistas a
obtener algún resultado favorable para
quienes acosan o satisfacer una necesidad
imperiosa de dominar, someter, agredir, y
destruir a los demás que pueden presentar
los acosadores como un patrón predominante
de relación social con los demás. En
ocasiones, el niño que desarrolla conductas
de hostigamiento hacia otros busca, mediante
el método de «ensayo-error», obtener el
reconocimiento y la atención de los demás, de
los que carece, llegando a aprender un
modelo de relación basado en la exclusión y
el menosprecio de otros

4. Una prevención terciaria
serían las medidas de
ayuda a los protagonistas
de los casos de acoso
escolar.
PREVENCIÓN
Una prevención primaria Una prevención secundaria
sería responsabilidad de los sería las medidas concretas
padres (apuesta por una sobre la población de riesgo,
educación democrática y no esto es, los adolescentes
autoritaria), de la sociedad (promover un cambio de
en conjunto y de los medios mentalidad respecto a la
de comunicación (en forma necesidad de denuncia de
de autorregulación respecto los casos de acoso escolar
de determinados aunque no sean víctimas de
contenidos). ellos).

5. Bloqueo
Hostigamiento Manipulación
social
TIPOS
Coacción Agresiones Amenazas

6. ¿QUIÉNES INTERVIENEN Y SUS CONSECUENCIAS?
Baja autoestima,
inseguridad, ansiedad,
depresión, bajo rendimiento,
ESTUDIANTE AGREDIDO
en casos extremos (suicidio)
Aprendizaje de la violencia
como forma de resolver
conflictos, pudiendo
ESTUDIANTE AGRESOR convertirse en un
adolescente infractos de la
ley.
Falta de sensibilidad ante el
sufrimiento del
tolerancia al maltrato.
otro, OBSERVADORES

7. CYBERBULLYING
Ciberacoso (también llamado cyberbullying por su
traducción al inglés) es el uso de información
electrónica y medios de comunicación tales
como correo electrónico, redes
sociales, blogs, mensajería instantánea
, mensajes de texto, teléfonos móviles, y websites
difamatorios para acosar a un individuo o grupo,
mediante ataques personales u otros medios.
Puede constituir un delito penal. El ciberacoso es
voluntarioso e implica un daño recurrente y
repetitivo infligido a través del medio del texto
electrónico. El ciberacoso puede ser tan simple
como continuar mandando e-mails a alguien que
ha dicho que no quiere permanecer en contacto
con el remitente.