Este documento presenta una escala de evaluación para padres y maestros sobre conductas hiperactivas en niños. Consiste en 10 comportamientos comunes relacionados con la hiperactividad que los evaluadores deben calificar en una escala y proporcionar ejemplos observados. Los comportamientos incluyen movimiento excesivo, impulsividad, atención dispersa, variabilidad, emotividad, coordinación visomotora pobre, dificultades académicas y tendencia al fracaso. Al final, se suman las puntuaciones de los padres y

1. ESCALA VALORATIVA DE CONDUCTAS HIPERACTIVAS PARA PADRES Y APODERADOS
Nombre del niño:
Nombre del evaluador:
Fecha de la evaluación del padre (X negra):
Fecha de la evaluación del maestro (X roja):
INSTRUCCIONES
Por favor, evalúe al niño en cada uno de los comportamientos descritos a continuación. Ponga una X en la
línea de la escala, que indique su apreciación de la conducta del niño comparada con otros niños normales de
la misma edad y sexo. Después escriba un ejemplo de la conducta que usted haya observado.
COMPORTAMIENTO A EVALUAR
1. Movimiento corporal excesivo
 Está constantemente superactivo, retorciéndose, moviéndose, caminando, tirándose, etc. _____
Ejemplo:
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_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
2. Impulsividad
 Frecuentemente actúa y se mueve según estímulos del momento sin pensar en los resultados _____
Ejemplo:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
3. Atención dispersa
 No atiende, no se concentra, o no completa tareas o proyectos _____
Ejemplo:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
4. Variabilidad
 Teatralidad considerable y variaciones impredecibles en su conducta y ejecuciones _____
Ejemplo:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
5. Emotividad
 Tiene rabietas temperamentales y otros estallidos emocionales _____
Ejemplo:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
6. Coordinación Visomotora pobre
 Tiene dificultades para escribir, calcar, recortar, etc. _____
Ejemplo:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
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2. 7. Dificultades Aritméticas
 Dificultades en la exactitud al hacer la suma, resta, multiplicación, división, etc.
______
Ejemplo:
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_________________________________________________________________________________________
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8. Lectura pobre
 Problemas para asociar sonidos y letras, fonemas, comprensión, etc. _____
Ejemplo:
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9. Memoria escasa
 Fácilmente olvida instrucciones, ordenes, lecciones, tareas, etc. _____
Ejemplo:
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10. Tendencia al fracaso
 Tiende a renunciar pronto, es reniso a emprender tareas nuevas. _____
Ejemplo:
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COMENTARIOS
Puntuación total del Padre: ___________
Puntuación total del Profesor: ___________
Suma total: ___________