El documento describe una práctica educativa realizada con estudiantes de séptimo grado de una escuela rural en el municipio de Argelia. La mayoría de los estudiantes provienen de familias de estrato socioeconómico medio-bajo y algunos de padres solteros o abuelos. El documento propone actividades para ayudar a los estudiantes a reflexionar sobre sus proyectos de vida y objetivos futuros, como determinar a dónde quieren ir, cómo lograrlo, obtener ayuda de otros y reflexionar sobre sus acciones.

1. Nombres y apellidos
1. Nelcy Mayeli Guaca
2. Jamer Arlinton Hoyos Bolaños
● Conceptualización: la práctica se realizó en la institución
educativa puerto rico del municipio de Argelia con
estudiantes del sector rural en un 60%, estrato social
medio-bajo. El municipio se dedican al cultivo ilícito y otros
cultivos de pan coger. Se denota que los estudiantes
provienen de familias donde solo existen un solo padre
responsable o madre cabeza de familia u a cargo otros
como abuelos o tíos. La práctica educativa se realizó con
estudiantes del grado séptimo, cuyas edades oscilaron
entre los 11 y 13 años de edad.
PASO 2. Desarrollo: Probablemente en los últimos tiempos,
digamos en meses recientes, han estado experimentando
una serie de cambios en la cultura del corregimiento y en la
manera de pensar que, al menos, te inquietan; si no es así,
en cualquier momento empezarás a vivirlo. También es
probable que cada vez sean más importantes para ti las
relaciones de convivencia con otras personas. Ante estos
cambios, naturalmente, te has de preguntar ¿qué pasa?,
¿está bien o mal lo que Sucede?, ¿qué debo hacer con el mal
humor que siento de repente?, ¿por qué debo ir a la escuela,
cuando podría hacer cosas más divertidas?, ¿por qué tengo
que estar con otras personas?, ¿qué voy a hacer cuando sea
grande? Y sus proyectos de vida no son claros al inicio de
formación donde deben empezar en la etapa donde el
empieza a decidir qué objetivo alcanzar y para ayudar en este
problema podemos dar solución con algunas prácticas en el
desarrollo en este tipo de actividades como son:
1. A dónde vamos.

2. 2. Como lo hacemos.
3. Que sabemos sobre los temas a desarrollar
4. Ayuda en algunas personas que conozcan del tema.
5. Trabajo como persona.
6. La ley dice.
7. Personaje que ocupo en el desarrollo del proyecto.
8. Buscar ayuda en la tecnología o en programa de tv
9. Como lo hice.
10. Que dicen otros respecto a su opinión.
11. Un espacio para mí.
12. Reflexión
13. Dialogo
 PASO 3.
 Teniendo en cuenta el desarrollo de los
estudiantes que trabajamos el tema podríamos
decir que orientamos como desarrollar las
actividades buscando un objetivo.
 El estudiante pone en práctica la metodología a
desarrollar sus actividades obteniendo un mejor
resultado de forma general.