El documento presenta la sesión 0 del programa Escuela TIC 2.0, enfocándose en la formación del profesorado y el equipamiento del aula digital, incluyendo herramientas como pizarra interactiva y ultraportátiles. Se enfatiza un cambio metodológico hacia el uso de tecnologías educativas y se proponen actividades y recursos para el aprendizaje. Además, se menciona la importancia de crear redes colaborativas y la personalización del entorno digital de trabajo.

1. Sesión 0

2. Centros tic

3. Escuela tic 2.0

4. Centros tic

5. Cetros tic

6. Centros tic Escuela tic 2.0

7. Escuela tic 2.0

8. PRESENTACIÓN DE LA ESCUELA TIC 2.0

9. Formación sesión 0

10. EQUIPAMIENTO DEL AULA DIGITAL: Pizarra digital interactiva Cañón de proyección con equipamiento de audio Ordenador de contenidos Conexión a Internet Material didáctico en soporte digital

11. CARCTERÍSTICAS DE LOS ULTRAPORTÁTILES Hardware Ultraportátil 10,1” Resolución: 1,024 x 600 Peso: 1,5 Kg. Batería de 4 horas Procesador Intel® Atom™ Velocidad: 1.66 GHz Software Guadalinex EDU Open Office Navegador libre Software educativo

12. EXPLORANDO LA MOCHILA DIGITAL

13. Mochila digital

15. Cambio metodológico

16. Cambio metodológico

17. Cambio metodológico Giro 90º

18. Vídeo Metodología o tecnología

19. Formación escuela 2.0 Palabras claves: FORMACIÓN EFECITIVA DEL PROFESORADO

20. FASE INICIAL

21. FASE INICIAL

22. FASE DE PROGRESO MÓDULO I

23. FASE DE PROGRESO MÓDULO I

24. FASE DE PROGRESO MÓDULO II: aula 2.0 MÓDULO I

25. FASE DE PROGRESO MÓDULO II: aula 2.0 MÓDULO I

26. MÓDULO I MÓDULO II: aula 2.0 MÓDULO III FASE DE PROGRESO

27. MÓDULO I MÓDULO II: aula 2.0 MÓDULO III PROFUNDIZACIÓN TIC FASE DE PROGRESO

28. MÓDULO I MÓDULO II: aula 2.0 MÓDULO III FASE DE FINAL FORMACIÓN EN CENTROS

30. Un momento para reflexionar realiza: Autoevaluación

31. CREAR REDES COLABORATIVAS

33. CÓMO HACER UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Cómo hacer un trabajo de investigación en el aula

35. AMPLIANDO ESTA INFORMACIÓN CÓMO HACER UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN. CÓMO HACER UNA EXPOSICIÓN ORAL UN BUEN EJEMPLO INVESTIGANDO EN PRIMARIA

36. Personalizar el escritorio Realiza las siguientes actividades: Cambia el fondo de pantalla. Inserta un lanzador en el panel superior (por ejemplo: Italc) Abrir programas y aplicaciones en los diversos escritorios. Abrir procesador de texto y escribir una tabla con el correo de los compañeros y compañeras del curso

37. EXPLORANDO GUALDLINEX EDU BUSCAR LAS SIGUIENTES APLICACIONES: TUXPAINT EL CAÑÓN DE RED VIRTUAL ITALC JCLIC AUDACITY Manual de aplicaciones de guadalinex edu

38. Explora por la mochila digital Busca en la mochila digital los siguientes programas: Ludos: Educación físca Unidad didáctica 2.0: “un paseo por el espacio” Actividades para el desarrollo de las competencias básicas: “La piscina” Monográficos: “La generación del 27” Buscar libremente alguna unidad interesante y comentar con los compañeros la unidad encontrada Explorar en tecnología del Aprendizaje/ Tutoriales: documentación y vídeos

39. ENLACES DE INTERÉS Delicius (Aplicación para compartir marcadores) Wiki escuela 2.0 (Materiales de la escuela 2.0) Aulas en la red (C.E.I. P. Federico García Lorca) Cuaderno intercultural Aula PT Repositorio educativo (Cep Castilleja de la cuesta)

40. Centros educativos El chivato de 4º B Creactivos Blog de la clase 5-6 Abrucena Ver pasar las nubes Siempre leyendo C.E.I.P. San Walabonso CEIP San José de Palmete

41. Vídeo Mr Winkle se despierta

42. Esperemos que cuando Mr Winkle se despierte nuestra escuela sea diferente… ¡Lo conseguiremos! Gracias por vuestra atención

43. Gracias a mis colegas de twitter por compartir

44. Gracias: Prrofesor Pôtachov de Moldavia y a su inseparable amigo Néstor Alonso Por compartir estas fantásticas ilustraciones y permitirme utilizarlas

45. Estas diapositivas han sido creadas para la Sesión 0 de la escuela tic 2.0