La historia de la educación en el último siglo refleja un cambio necesario que aún no se ha concretado del todo, y la tecnología, aunque se le ha asignado un papel transformador, ha demostrado ser una solución inadecuada. Existen múltiples retos, como la falta de visión, liderazgo y tiempo para implementar cambios significativos. La digitalización de la educación es imprescindible para permitir que los estudiantes se conviertan en aprendices del siglo XXI, promoviendo su independencia y control sobre su aprendizaje.

1. Simplificando mucho, y siendo consciente de
los muchos cambios que sí se han producido en
nuestro sistema educativo y, sobre todo en
nuestras aulas y maestros, podríamos decir que
la historia de la educación en el último siglo es
la historia de un cambio educativo necesario
que nunca termina de llegar o con el que nunca
terminamos de
estar satisfechos.
LA ESCUELA Y COMUNIDAD
Por diversas razones, y en muchas ocasiones en
los últimos decenios, la tecnología ha cargado
con la responsabilidad de transformar la
educación. Responsabilidad claramente
excesiva y, como el tiempo y las experiencias
nos han demostrado, altamente
sobredimensionada.

2. EL PAÍS Y LA EDUCACIÓN QUE QUEREMOS
La tecnología se ha
comportado como una
solución en busca de un
problema.
Falta de visión y estrategia
Ausencia de liderazgo
Cuestionamiento del cambio
por parte de las familias.
Escasez de tiempo para
implementarlas

3. El reto que tenemos pasa por digitalizar la
educación.
Ya no es posible pensar en una escuela sin
tecnología. Parece imposible afrontar el proceso de
transformación educativa sin considerar la
tecnología. Transformar la educación no se trata de
mejorar las cosas, se trata de mejorar las cosas. Es
nuestra responsabilidad promover su uso para
desbloquear todo el potencial de cada uno de
nuestros estudiantes, capacitándolos para que se
conviertan en aprendices del siglo XXI,
brindándoles independencia y control sobre su
aprendizaje.