Teorías económicas a través de los siglos

ESCUELA MERCANTILISTA ESCUELA FISIOCRATICA ESCUELA CLASICA ESCUELA MARXISTA ESCUELA NEOCLASICA ESCUELA KEYNESIANA ESTRUCTURALISMO

ESCUELA MERCANTILISTA siglos XVI -m XVIII Consistió en una serie de medidas tendientes a unificar el mercado interno y tuvo como finalidad la formación de Estados-nación lo más fuertes posibles. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PRINCIPIO BASICO La riqueza genera el comercio. CARACTERISTICAS PROPIAS EN CADA PAIS. IDEAS MERCANTILISTAS

ESCUELA FISIOCRATICA Afirmaba la existencia de una ley natural por la cual el buen funcionamiento del sistema económico estaría asegurado sin la intervención del gobierno. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],siglos XVII- XVIII ,[object Object],[object Object],[object Object],AGRICULTURA Principal generadora de riqueza. GOBIERNO No intervienen en el funcionamiento de la economía.

ESCUELA CLASICA siglos XVIII-m XIX Nombre genérico con que se designa al conjunto de académicos, hombres de negocios, filósofos y economistas británicos que, entre 1750 y 1850 aproximadamente, formularon los principios de la nueva ciencia de la economía e hicieron importantes consideraciones sobre política económica ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],FUNDADORA DE LA CIENCIA ECONOMICA POSTULADOS DE LA ESCUELA CLÁSICA

ESCUELA MARXISTA Es la escuela de pensamiento económico inspirada en la obra de Karl Marx. El marxismo no es sólo una teoría económica sino una concepción global del funcionamiento de las sociedades. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],siglos XIX SUCESORA LEGITIMA DE LA ECONOMIA CLASICA. CONCEPTOS FUNDAMENTALES

ESCUELA NEOCLASICA Es un enfoque económico basado en el análisis marginalista y el equilibrio de oferta y demanda. Entre los neoclásicos modernos puede distinguirse, entre otros, a los nuevos clásicos (muchos de los cuales son partidarios del monetarismo) y los adherentes de la síntesis neoclásica (muchos de los cuales son además adherentes del llamado neokeynesianismo). siglo XIX ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],NACEN 3 ESCUELAS INDEPENDIENTES Escuela de Cambridge Escuela austriaca Escuela de Lausana ES EL PRODUCTO DE VARIAS ESCUELAS DE PENSAMIENTO EN ECONOMÍA.

ESCUELA KEYNESIANA se centró en el análisis de las causas y consecuencias de las variaciones de la demanda agregada y sus relaciones con el nivel de empleo y de ingresos. PRINCIPALES REPRESENTANTES John Maynard Keynes siglo XX El postkeynesianismo es una corriente teórica que se construye sobre la keynesiana con un regreso, en parte, a un marxismo retocado. CONCEPTOS FUNDAMENTALES

ESTRUCTURALISMO se fundó en la CEPAL (Comisión Económica para América Latina bajo la dirección de Raúl Prebisch como una teoría económica que cuestionó una por una las suposiciones de la tendencia hegemónica en la economía. PRINCIPALES REPRESENTANTES Raúl Prebisch Aníbal Pinto Santa Cruz Fernando Enrique Aldo Ferrer Celso Furtado siglo XX CARACTERISTICAS

CARACTERISTICAS DEL ESTRUCTURALISMO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

CONCEPTOS FUNDAMENTALES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

IDEAS MERCANTILISTAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

CONCEPTOS FUNDAMENTALES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

POSTULADOS DE LA ESCUELA CLÁSICA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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