Este documento presenta un cuento motor sobre un pirata llamado "Pata-palo" y su búsqueda del tesoro del pirata Barbarroja. El cuento describe las habilidades motrices básicas necesarias para completar varias misiones, como nadar, caminar, trepar montañas, saltar, reptar y cavar para encontrar el tesoro escondido en una cueva. El cuento concluye cuando los marineros encuentran el cofre lleno de oro y comida.

1. Educación Física (2º Ciclo – 4º EP) Mery Labrador Selma
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FICHA 2: LAS HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS.
1. CUENTO MOTOR: “EL PIRATA PATA-PALO”.
Érase una vez un pirata, llamado “Pata-palo”, al que le encantaba vivir mil aventuras surcando los siete mares. ¿Le queréis seguir? ¿Os apuntáis a una de sus aventuras? ¡Vamos a seguirle! Nos vestimos de marineros y marineras y listos para encontrar uno de los tesoros más buscados por todos los piratas: “El tesoro del pirata Barbarroja”. ¡Ah! Cuidado y atentos a todas las instrucciones, pues debemos seguirlas y ser muy ágiles para evitar múltiples peligros.
Antes de poner rumbo a la isla del tesoro, lo primero que hay que hacer es coger provisiones y luego subirse al barco del pirata “Pata-palo”. ¿Nos ponemos en marcha? ¡Venga! ¡Viento en popa y a toda vela!
Tras tres horas de viaje, comienza nuestra primera misión. Nos acercamos a la isla del tesoro, pero no podemos desembarcar en ella porque hay muchas rocas en la orilla… Así que nos bajaremos en una isla cercana e iremos hacia la otra nadando rápidamente y con mucha precaución, pues por estas aguas hay tiburones hambrientos.
¡Ya estamos en la isla del tesoro! Ahora hay que buscar el cofre que escondió el pirata Barbarroja. Nos vamos a adentrar en la selva, pero como tiene mucha vegetación hay que andar apartando las ramas para abrirnos camino. ¡Ah! Y cuidado que algunas plantas son venenosas y otras tienen pinchos muy puntiagudos.
Tras cruzar la selva, llegamos a un río que nos sirve de camino para llegar a las montañas donde se esconde el tesoro. ¡Mirad he encontrado unos troncos que nos servirán de embarcación! Montaros en ella y remar con los brazos. ¡Cuidado con las pirañas marineros y marineras, que son carnívoras!

2. Educación Física (2º Ciclo – 4º EP) Mery Labrador Selma
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¡Ya hemos llegado al valle de las montañas! Bajarse de la embarcación y andar hasta la orilla del río despacio porque en el fondo hay muchas piedras resbaladizas.
Después de tanto viaje nuestras fuerzas se están agotando… ¿Lograremos encontrar el tesoro? ¡Seguro que sí! La siguiente misión es escalar por las montañas para llegar a la cueva secreta. ¡Atención! ¡En la cima de la montaña hay nidos de águilas! Pasar sigilosamente sin despertar a las crías ¡Si nos ven por aquí las águilas nos picarán!
¡Ya hemos llegado a la cima de la montaña! Pero… ¿Dónde esta la cueva? Creo que detrás de aquellos matorrales veo algo. ¡Oh no! Justo detrás de los matorrales está la entrada de la cueva y también… ¡Tierras movedizas! Dar saltos muy seguidos para que no os atrape.
Por fin logramos salir de las tierras movedizas ¡Ya estamos a salvo! Nosotros no somos marineros de agua dulce y sabemos salir de todos los peligros. Ahora, adentrémonos en la cueva. ¡El tesoro cada vez está más cerca! Atravesad la cueva reptando en silencio y sin tocar el techo, pues aquí duermen millones de murciélagos y no queremos espantarlos y que nos ataquen ¿No?
Creo que he encontrado algo al meter la mano en este hueco… ¿Esto que estoy tocando qué será? Parece una caja… de madera… con un candado… ¡Encended las antorchas y alumbrad aquí para ver lo que es! ¡Es el tesoro! Pero no puedo cogerlo… ¿Qué podemos hacer? Escavemos entre todos para apartar todas las rocas.
¡Enhorabuena, marineros y marineras! Hemos conseguido llegar hasta el tesoro. Vamos a abrirlo a ver qué hay dentro. ¡¡OOOH!! ¡Un cofre lleno de oro y comida para todos! Con el hambre que traemos… ¡Disfrutad de la recompensa marineros y marineras! Y todos saltamos de alegría.