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El documento describe la rutina diaria de un profesor desde que se levanta a las 7:30 am hasta que se va a dormir a las 23:45 pm. La rutina incluye desayunar, ir al colegio, dar clases, comer, hacer ejercicio, dar clases de apoyo escolar, jugar con su hijo, cenar en familia y revisar el curso antes de dormir.
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Un día de mi vida (david)
David, un niño de 10 años que vive en Jerez de la Frontera, España, describe su día típico. Se despierta a las 8 am, desayuna y va a la escuela a las 9 am donde pasa 5 horas estudiando y haciendo tareas con un descanso de media hora. Regresa a casa a las 2 pm, almuerza y hace la tarea de 3 a 4 pm, luego juega videojuegos hasta las 6 pm y fútbol hasta las 8 pm. A su regreso cena y se va a dormir a las 9 pm.
Thomas travail espagnol
El documento describe la rutina semanal de una persona los jueves. Se despierta a las 7, se ducha y viste, desayuna, se cepilla los dientes y va al colegio. Por la tarde asiste a clases hasta las 4:30 cuando vuelve a casa, hace la tarea, lee y pone la mesa a las 8:15. Cena con su padre cuando este llega del trabajo y se va a la cama leyendo antes de dormir.
Qué hago los sábados clivens
El documento describe la rutina de los sábados de alguien, incluyendo levantarse a las 7, ducharse a las 8, desayunar a las 10, sacar la basura a las 11, comer a las 12, hacer los deberes, jugar baloncesto con amigos de 12-4, volver a las 4, ducharse de nuevo a las 8, ver televisión, cenar a las 8, cepillarse los dientes e irse a dormir.
Antonia Beckham- Mi Horario
Lola la cuchara describe su ocupado día, que incluye tomar apuntes en clase de matemáticas, practicar baloncesto con su padre después de la escuela, cenar en familia los martes y asistir a la clase de baile de su mamá antes de hacer la tarea y dormir para el siguiente día.
Adaptación
Este documento narra cómo una profesora utiliza ejemplos prácticos con la merienda de los estudiantes para enseñarles conceptos matemáticos básicos como la suma y la resta de una manera entretenida. A través de adivinanzas sobre cuántas cosas hay para merendar al juntar diferentes alimentos, los estudiantes aprenden que 1 + 1 = 2, 1 + 2 = 3, y 3 - 1 = 2. Gracias a este enfoque creativo, los niños logran comprender y disfrutar de los "juegos con números
Emma's mí día loco.docx
El documento describe el horario escolar de un estudiante en un viernes. Incluye las asignaturas de cada período como humanidades, matemáticas, educación física y más. También describe qué clases le gustan y no le gustan al estudiante como educación física y español.
Scan doc0117
Este documento presenta 20 oraciones con diferentes signos de puntuación y pide al estudiante convertir las comas en puntos y seguidos o comas y y según sea apropiado. El estudiante debe revisar las oraciones y corregir los signos de puntuación para mejorar la claridad y fluidez del texto.
Escuelas amigas grupo_3
Este documento presenta una escuela primaria en Bilbao, España. La escuela tiene 1255 estudiantes de infantil a bachillerato y ciclos formativos. Los estudiantes de 6to grado describen su clase, horarios, asignaturas como inglés, euskera y castellano, y actividades extracurriculares como ajedrez y bertsolaritza. Cinco estudiantes se presentan diciendo sus nombres, edades y gustos.
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Actividades rutina diaria de pablo.blog de hispanistas de agadir
El documento describe la rutina diaria de Pablo. Se levanta a las 7:30, desayuna cereales y leche en la cocina a las 8:00 y sale de casa a las 8:15 para ir a la escuela, que comienza a las 8:30. Termina las clases a las 13:30 y almuerza a las 14:00.
Circular familias 23-03-2020
El director del colegio "Las Anejas" envía un mensaje a los estudiantes y familias para transmitir tranquilidad sobre las tareas escolares que deben realizar desde casa durante el cierre del colegio debido a la pandemia. Les recuerda que pueden contactar a sus profesores por correo electrónico para cualquier duda o ayuda, y que no es necesario que tengan todas las libretas en casa para hacer las tareas. También anima a los estudiantes a enviar videos cantando, bailando o tocando instrumentos para publicarlos en el blog de música de la esc
Spanish Mi Dia Proyecto
Jay describe su día típico, que comienza a las 6:45 am y termina a las 11 pm. Su rutina diaria incluye prepararse para la escuela, ir en bicicleta a clases de 7:15 am a 2:05 pm, estudiar de 2:30 pm a 4:30 pm, cenar a las 6 pm y hacer la tarea de 7 pm a 10 pm. También describe su día fantástico, despertándose más tarde a las 10 am y teniendo más tiempo para jugar baloncesto antes de cenar y dormir.
Flores e ibarra 1ºa
La historia trata sobre un niño llamado Milovan y su padre Pedro. El padre le dice al hijo que tiene que irse a Concepción a trabajar y no sabe cómo decírselo a la madre. El hijo le dice que él se lo dirá a la madre y sus hermanos, aunque es posible que no lo tomen bien al principio. El padre espera que la madre no se ponga triste. El hijo cree que la madre entenderá que el dinero es para cuando ellos estudien. Lamentablemente, el padre conoció a otra mujer en Concepción,
EF 3 y 4 de primaria
El documento proporciona actividades para que los niños realicen durante el periodo de suspensión de clases presenciales debido a la situación excepcional del país. Las actividades se centran en cuatro bloques: tareas de higiene, contacto con personas mayores a través de cartas o llamadas, 45 minutos de actividad física diaria siguiendo vídeos o canciones, y aprender la coreografía de la canción "Resistiré" para realizarla todos juntos cuando vuelvan a clase. El objetivo es continuar con el aprend
Presentacion (1)
Nicol presenta su taller de informática. Habla sobre sus gustos por los cachorros de animales como leones y gatos, y su deseo de tener un perro como mascota en su próximo cumpleaños. También expresa su amor por su madre.
La Rutina Diaria (Peter Lee)
Peter Lee es un estudiante coreano de 16 años que vive en Incheon, Corea del Sur con su familia. Describe su rutina escolar típica, que incluye desayunar con su papá, prepararse para la escuela, tomar una siesta, asistir a 6 clases de 8:15 a.m. a 9:10 p.m., volver a casa y cenar, hacer la tarea y acostarse a la medianoche. También describe su rutina de fin de semana, que implica levantarse más tarde, desayunar, ver televisión, jugar video
3 de primaria del 11 al 15 de mayo
El documento proporciona las direcciones de correo electrónico de los profesores de 3o primaria y un horario semanal de tareas para los estudiantes, incluyendo enlaces y anexos con materiales educativos en diferentes asignaturas como lengua, matemáticas e inglés.
Ejercicios contrastes correccion
Este documento presenta una serie de ejercicios gramaticales en español para practicar el uso de tiempos verbales como el pretérito indefinido, imperfecto, futuro y condicional. Los estudiantes deben completar oraciones y párrafos eligiendo el tiempo verbal correcto según el contexto. El documento también incluye instrucciones sobre cómo completar los ejercicios.
CEIP ANEJAS
Los estudiantes deben:
1) Corregir las tareas de lengua y matemáticas de la semana pasada usando el solucionario provisto.
2) Hacer una manualidad de un conejito de Pascua usando materiales reciclados.
3) Ver cortometrajes de educación en valores y elegir dos que les gustaron, explicando por qué.
PROBLEMAS MATEMÁTICOS EXPLICADOS PARA NIÑOS 2
Desde pequeños los niños comienzan a desarrollar habilidades matemáticas esenciales que los acompañarán por el resto de sus vidas. Las operaciones básicas de la matemática son cuatro: La suma, la resta, la multiplicación y la división. LA SUMA: es la operación matemática que consiste en añadir dos números o más para obtener una cantidad final o total. Las partes de la suma son: sumandos y total. LA RESTA: se trata de una operación de descomposición que consiste en dada cierta cantidad, eliminar una parte de ella y el resultado se conoce como diferencia. Las partes de la resta son: minuendo, sustraendo, y diferencia. LA MULTIPLICACION: es una operación de descomposición que consiste en sumar reiteradamente la primera cantidad tantas veces como indica la segunda. Las partes de la multiplicación son: multiplicando, multiplicador y producto. LA DIVISION: es una operación de descomposición que consiste en averiguar cuantas veces un número (el divisor) está contenido en otro número (el dividendo). Las partes de la división son: divisor, dividendo, cociente y residuo.
Presentación rebeca mamani
Este documento explica las diferencias entre diptongos, hiatos y triptongos. Un diptongo consiste en dos vocales en la misma sílaba, donde una debe ser cerrada. Un hiato contiene dos vocales contiguas en sílabas diferentes. Un triptongo tiene tres vocales en una sola sílaba, donde la vocal central es abierta y las otras dos son cerradas.
Lectura 1 fisicoquimica
1) Se define el mol para cuantificar el número de moléculas en una cantidad de gas. Un mol contiene 6.022x1023 partículas y la masa de un mol de una sustancia es igual a su masa molecular.
2) La ley del gas ideal expresa la relación entre la presión, temperatura, volumen y número de moles de un gas ideal. La presión es directamente proporcional al número de moléculas y la temperatura.
3) La teoría cinética de los gases explica que la presión de un gas se debe al movimiento aleatorio de sus
El plagio
El documento trata sobre el plagio en internet y la educación a distancia. Brevemente describe las fortalezas de la educación a distancia como el acceso abierto para todos los usuarios y aprendizajes interactivos en redes. Luego define el plagio como la copia consciente del trabajo de otros sin dar crédito al autor original y explica algunas dificultades que pueden llevar a cometer plagio como falta de método y problemas organizacionales. Por último, concluye resaltando la importancia de la honestidad y el compromiso en el proceso educativo.
Teletrabajo
El documento habla sobre el teletrabajo. Explica que el teletrabajo permite trabajar desde un lugar diferente a la oficina utilizando nuevas tecnologías. Se realiza de forma no presencial mediante comunicaciones remotas. Existe teletrabajo en tiempo real con conexión continua y teletrabajo desconectado sin interacción continua. El documento también discute aspectos legales como la subordinación y privacidad del trabajador.
Músculos del cuello
Los músculos del cuello y la cabeza se dividen en varios grupos funcionales. Los suprahioideos flexionan la cabeza y elevan el hioides, los infrahioideos descienden la mandíbula y el hioides, y los músculos laríngeos controlan las cuerdas vocales. Los músculos faríngeos constrictores ayudan a la deglución al apretar las paredes de la faringe.
Aprendizaje y estudio en la universidad
Este documento trata sobre el aprendizaje y el estudio en la universidad. Explica que el aprendizaje es el proceso mediante el cual se adquieren habilidades, conocimientos u otras capacidades a través del estudio, la experiencia o la instrucción. Luego discute varios tipos de aprendizaje como el aprendizaje pasivo, activo y significativo. Finalmente, ofrece sugerencias sobre malos y buenos hábitos de estudio.
Reforma política genoma
O documento discute a história e as principais propostas da reforma política no Brasil. A reforma surgiu há 20 anos sob o governo FHC e foi retomada nos governos Lula e Dilma, mas esbarrou em dificuldades de acordo. As principais propostas em discussão incluem financiamento de campanha, voto obrigatório vs facultativo e mandatos políticos.
Ntic´s ecci
Las NTIC (Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación) se refieren a servicios, redes, software y dispositivos que facilitan el flujo de información y mejoran la calidad de vida. Proporcionan ventajas como el acceso rápido a conocimiento y el estimulo del aprendizaje, pero también desventajas como tiempos de trabajo prolongados y falta de capacitación. Ejemplos de NTIC incluyen videoconferencias, chats, páginas web y dispositivos móviles. Su aplicación en la educación permite cursos
Formato secuencia didactica icc 3
Este documento presenta un formato de secuencia didáctica para enseñar sobre la insuficiencia cardíaca a estudiantes de medicina. La secuencia incluye objetivos de aprendizaje como formular diagnósticos, proponer planes de tratamiento, y demostrar conducta ética. Las actividades propuestas son análisis de casos clínicos, desarrollo de mapas conceptuales, y discusión en grupo sobre diagnóstico, exámenes, y manejo terapéutico. La secuencia concluye con una evaluación de los estudiantes y
TRABAJO RECUPERACION BIBLIOTECA RGH JUAN ANTONIO BUITRAGO GOMEZ NRC1043
El primer documento explica cómo usar el catálogo en línea de la biblioteca para realizar búsquedas básicas y avanzadas, renovar préstamos y reservar materiales. El segundo documento define un repositorio institucional como un archivo para depositar trabajos académicos y científicos de una institución con el fin de aumentar su visibilidad y preservar los documentos digitales. El tercer documento brinda ejemplos de tres bases de datos: ProQuest, Vlex y Atla.
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Trabajo grupal
El documento presenta los objetivos y horarios de la semana de adaptación para niños de 3, 4 y 5 años en un colegio. Detalla las actividades planeadas para cada edad, incluyendo asambleas, trabajo individual, clases de inglés, religión, lectura, matemáticas y más. La semana busca ayudar a los niños a adaptarse al colegio de manera gradual, comenzando con medias jornadas y actividades para familiarizarlos con las rutinas y maestros.
Trabajo grupal
El documento presenta los objetivos y horarios de la semana de adaptación para niños de 3, 4 y 5 años en un colegio. Detalla las actividades planeadas para cada edad, incluyendo asambleas, trabajo individual, clases de inglés, religión, lectura, matemáticas y más. La semana busca ayudar a los niños a adaptarse al colegio de manera gradual, comenzando con medias jornadas y actividades para familiarizarlos con las rutinas y maestros.
Trabajo grupal
El documento presenta los objetivos y horarios de la semana de adaptación para niños de 3, 4 y 5 años en un colegio. Detalla las actividades planeadas para cada edad, incluyendo asambleas, trabajo individual, clases de inglés, religión, lectura, matemáticas y más. La semana busca ayudar a los niños a adaptarse al colegio de manera gradual, comenzando con medias jornadas y actividades para familiarizarlos con las rutinas y maestros.
semana de acogida
El documento presenta los objetivos y horarios de la semana de adaptación para niños de 3, 4 y 5 años en un colegio. Describe las actividades planeadas para cada edad, incluyendo asambleas, trabajo individual, clases de inglés, religión, lectura, matemáticas y más. La semana tiene como objetivo ayudar a los niños a adaptarse al colegio de manera gradual, comenzando con jornadas parciales antes de pasar a jornadas completas.
Dailyroutine
El documento presenta 8 horas en formato numérico y su correspondiente expresión oral. 1) Son las doce. 2) Son las siete y veinte. 3) Son las seis y media. 4) Son la ocho menos cuarto. 5) Son las cuatro menos diez. 6) Es la una. 7) Son las diez menos veinticinco. 8) Son las seis y diez.
Proyecto una semana
El documento presenta el plan de una semana en un colegio de educación infantil. Cada día incluye rutinas, asamblea, actividades académicas y lúdicas como psicomotricidad, recreo, cuentos y juegos. Los temas trabajados son los cuentos motores y conceptos como figuras geométricas. Las actividades buscan desarrollar habilidades motrices, lingüísticas y de conocimiento a través de estrategias como modelado, troquelado y juegos cooperativos.
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Espacios de lectura 19 10-14 (1)
- 1. ESPACIOS DE LECTURA: 7:30 : Es hora de levantarse. El trabajo en el cole supone tener las pilas cargadas.
- 2. 8:00 Desayunamos con fuerza para tener un día ideal. 8:30: Salgo de casa para dirigirme al colegio y empezar un nuevo día.
- 3. 8:40 En esta ciudad tan bonita, y tan bien aseada me dirijo al cole.
- 4. 8:45: Llegamos al lugar de trabajo. Con ilusión y ganas de trabajar. 9:00: Empezamos a leer y a escribir y la rutina de todos los días. Leer la ficha de lectura de forma colectiva.
- 5. 10:00: Empezamos con cálculo mental y pizarra digital.
- 6. 11:00: Los alumnos hablan en inglés como segunda lengua al español. Además lo aplican a las asignaturas de Conocimiento y de Plástica. 11:45: Recreo y descanso.
- 7. 11:45: Educación física, educación del cuerpo y el movimiento. 13:15: Llega la última clase del día con la asignatura de cono.
- 8. 14:00: preparo las clases para el día siguiente. 15:00: Salgo del cole y me dirijo a casa a descansar después de una jornada intensa.
- 9. 15:15: Como de forma sana para esta en forma y cuidar la salud. 15:40: Descanso una hora para recuperar fuerzas. 17:15: Una hora en el gimnasio, para mantenerme en forma.
- 10. 18:30: Damos clase de apoyo escolar a niños de Primaria hasta los 12 años. 19:30: Salgo con mi hijo al parque para jugar un poco.
- 11. 20:00: Vemos un poco la tele antes de cenar con el hijo. 21:00: Cenamos en familia y charlamos sobre la jornada y de otros temas.
- 12. 22:00: Dormimos al niño para que duerma como mínimo 10 horas.
- 13. 23:00: Revisamos el trascurso del curso de Intef: espacios de lectura: leer, aprender e investigar en todas las áreas.
- 14. 23:45: Nos vamos a dormir para recuperar fuerzas para el día siguiente.