ESPACIOS DE LECTURA: 
7:30 : Es hora de levantarse. El trabajo en el cole supone tener las pilas cargadas.
8:00 Desayunamos con fuerza para tener un día ideal. 
8:30: Salgo de casa para dirigirme al colegio y empezar un nuevo día.
8:40 En esta ciudad tan bonita, y tan bien aseada me dirijo al cole.
8:45: Llegamos al lugar de trabajo. Con ilusión y ganas de trabajar. 
9:00: Empezamos a leer y a escribir y la rutina de todos los días. Leer la ficha de lectura de 
forma colectiva.
10:00: Empezamos con cálculo mental y pizarra digital.
11:00: Los alumnos hablan en inglés como segunda lengua al español. Además lo aplican a las 
asignaturas de Conocimiento y de Plástica. 
11:45: Recreo y descanso.
11:45: Educación física, educación del cuerpo y el movimiento. 
13:15: Llega la última clase del día con la asignatura de cono.
14:00: preparo las clases para el día siguiente. 
15:00: Salgo del cole y me dirijo a casa a descansar después de una jornada intensa.
15:15: Como de forma sana para esta en forma y cuidar la salud. 
15:40: Descanso una hora para recuperar fuerzas. 
17:15: Una hora en el gimnasio, para mantenerme en forma.
18:30: Damos clase de apoyo escolar a niños de Primaria hasta los 12 años. 
19:30: Salgo con mi hijo al parque para jugar un poco.
20:00: Vemos un poco la tele antes de cenar con el hijo. 
21:00: Cenamos en familia y charlamos sobre la jornada y de otros temas.
22:00: Dormimos al niño para que duerma como mínimo 10 horas.
23:00: Revisamos el trascurso del curso de Intef: espacios de lectura: leer, aprender e 
investigar en todas las áreas.
23:45: Nos vamos a dormir para recuperar fuerzas para el día siguiente.

Espacios de lectura 19 10-14 (1)

  • 1.
    ESPACIOS DE LECTURA: 7:30 : Es hora de levantarse. El trabajo en el cole supone tener las pilas cargadas.
  • 2.
    8:00 Desayunamos confuerza para tener un día ideal. 8:30: Salgo de casa para dirigirme al colegio y empezar un nuevo día.
  • 3.
    8:40 En estaciudad tan bonita, y tan bien aseada me dirijo al cole.
  • 4.
    8:45: Llegamos allugar de trabajo. Con ilusión y ganas de trabajar. 9:00: Empezamos a leer y a escribir y la rutina de todos los días. Leer la ficha de lectura de forma colectiva.
  • 5.
    10:00: Empezamos concálculo mental y pizarra digital.
  • 6.
    11:00: Los alumnoshablan en inglés como segunda lengua al español. Además lo aplican a las asignaturas de Conocimiento y de Plástica. 11:45: Recreo y descanso.
  • 7.
    11:45: Educación física,educación del cuerpo y el movimiento. 13:15: Llega la última clase del día con la asignatura de cono.
  • 8.
    14:00: preparo lasclases para el día siguiente. 15:00: Salgo del cole y me dirijo a casa a descansar después de una jornada intensa.
  • 9.
    15:15: Como deforma sana para esta en forma y cuidar la salud. 15:40: Descanso una hora para recuperar fuerzas. 17:15: Una hora en el gimnasio, para mantenerme en forma.
  • 10.
    18:30: Damos clasede apoyo escolar a niños de Primaria hasta los 12 años. 19:30: Salgo con mi hijo al parque para jugar un poco.
  • 11.
    20:00: Vemos unpoco la tele antes de cenar con el hijo. 21:00: Cenamos en familia y charlamos sobre la jornada y de otros temas.
  • 12.
    22:00: Dormimos alniño para que duerma como mínimo 10 horas.
  • 13.
    23:00: Revisamos eltrascurso del curso de Intef: espacios de lectura: leer, aprender e investigar en todas las áreas.
  • 14.
    23:45: Nos vamosa dormir para recuperar fuerzas para el día siguiente.