Este documento presenta un plan de estudio para el nivelamiento de español en el primer y segundo período del grado séptimo. Incluye instrucciones para tareas como definir cuentos, explicar analogías literarias, identificar características de diferentes tipos de cuentos, redactar un cuento extraño o insólito, y analizar cuentos cortos. También incluye preguntas sobre la función del narrador y diferentes tipos de estructura narrativa.

1. NIVELACIÓNDE ESPAÑOL
PRIMER Y SEGUNDO PERÍODO
GRADO SÉPTIMO
Nombre:____________________________ Fecha: __________________ Calificación: ______________
1. Defina qué es un cuento.
2. Explique la analogía que hace Julio Cortázar con respecto al cuento: “El cuento es a la
fotografía como la novela a una película”
3. Explique con sus propias palabras la diferencia entre el cuento fantástico, el cuento
maravilloso y el cuento extraño o insólito.
4. Redacte un cuento extraño o insólito.
5. Lea el siguiente cuento e identifique las características que lo hacen o fantástico, o
extraño, o maravilloso.
Yo tuve que dar la cara
A mi me pasó esto porque Feliciano de la Cruz sintió solemnemente su soledad en los huesos, porque a
su paso todo el mundo le gritaba: Feliciano barriga é serón y porque no era un mañeé como yo, de
menuda figura y pocas carnes, que vine desde pequeño de un batey y después de una jurunera del fin del
mundo, a donde nunca ha llegado una máquina de cuatro ruedas, ni un bombillo con luz. Feliciano de la
Cruz, no era ciertamente como yo, y sin embargo aterrorizaba a machos y hembras e incluso a los perros
que ladraban a su paso y salían huyéndole con el rabo metido entre las patas, como si hubieran visto salir
al mismísimo diablo, tal vez por su rostro invertido, con los ojos esquinados y saltones, la frente y los
pómulos anchos, mejillas escurridizas y una barbilla estrecha y en punta, por lo que además le decían
cara de cueco.
Recuerdo muy bien la tarde cuando vine un día como hoy, o mejor dicho, cuando Facundo el carnicero
me trajo junto a mí hermana Casilda, EPD, haciendo de contrapeso en cada lado del serón, colocado
encima de una mula que hedía a peste, para que la carga de dos puercos vivos de cincuenta y treinta
libras cada uno, no se cayera al suelo.
¡Préstame a esos dos muchachos! le oí pedirle con autoridad a mi padrastro Mariano, que mañana se los
devuelvo sin quitarles un pedazo, y todavía es mañana, pues no nos devolvió y por eso nos quedamos
viviendo aquí en su casa del Asiento, en contra de nuestra voluntad, en el cuarto de servicio del fondo del
patio, a donde guardaban los víveres que se preparaban para llevar al mercado, las sillas y los arneses de
montar, las gallinas ponedoras con jirigüao entre las plumas, con tres gallos padrotes, de buena raza, por
cierto, que cantaban en las madrugadas y nos despertaban sobresaltándonos hasta matarnos el tiempo
en las literas, dos perros de razas de buen tamaño, un pastor alemán y un dálmata, un viralata muy
sarnoso y flaco, que ladraban y una docena de perdices que revoloteaban el cuartito cuando tenían
hambre.
“Todo error es negación de la verdad”
P. Julio Matovelle (Fundador de Misioneros Oblatos)

2. En este sitio nos trataron como dos extranjeros, que mucho nos echaron en cara, porque todo el mundo
cuando nos veía se daba cuenta por el pelo crespo y duro de nuestras cabezas, el color negro de
nuestras pieles y los rasgos de nuestras grandes bocas bembudas, que sobresalen en nuestras caras, a
diferencia de los que viven aquí, que lucen sus melenas bien planchadas y el claro de su piel, orgullo de
su ancestro español.
Feliciano de la Cruz lloraba su soledad en silencio, o salía al patio debajo de la luna o de una jumiadora
colocada en la rama de algún árbol raquítico, de los muchos que había en redondel. Se ponía cabizbajo.
Rezongaba y mullía como una gata en celo.
Aunque no era un mañeé, pero a don Facundo le daba igual, nos trataba como tal y con desprecio por
nuestra condición, al fin los negros son igualitos, unos trapos é mierda, nos imputaba seriamente y se reía
a carcajada, sobre todo, cuando tomaba ron, oyéndose el eco de su voz por todas partes.
Yo me le acerqué amigablemente a Feliciano de la Cruz, mientras los otros le salían huyendo como el
diablo a la cruz. Me hice su amigo con mucha fidelidad y de uno que le decía Diego Pata é Ñame que
había mandado en su localidad a un hombre al infierno a freír moscas por asuntos de honor y por lo cual
vino a dar entre despeñaderos a esta tierra.
Ese Diego dio mucha agua que beber, de lo valiente que fue, con la risa y mirada de loco que tenía con
sus ojos desorbitados como dos luceros, pero como nada bueno dura mucho en esta tierra, al poco
tiempo de estar aquí, conoció a una mujer de familia que lo mudó enterito, dejándonos solos a mí y a
Feliciano de la Cruz en casa de don Facundo. Me cuentan que vive como un hacendado, pues el papá de
la mujer, rico al fin, lo puso a vivir como la gente, limpiecito de su cuerpo y de su ropa, en casa propia y
amueblada con sus tres calientes.
Diego a mí me protegió de los otros, pero también a Feliciano de la Cruz cuando nos molestaban, pelaba
por su largo y filoso cuchillo, que siempre llevaba escondido debajo de la camisa, se cuadraba con suma
agilidad y se ponía en pelea como gato barcino que era. Los tres nos hicimos muy buenos amigos, casi
inseparables, que hasta envidia daba a los otros peones de la casa.
Con la partida de Diego, empezó Feliciano de la Cruz a sufrir de soledad y de indefensión como fiera
acorralada. Me dijo que sentía miedo, mucho miedo, porque todo el mundo lo relajaba y le tiraba piedras y
le salía huyendo de lo feo que era, hasta el propio don Facundo se las tomó contra él y de un atrás para
adelante lo echó del cuartito y entonces Feliciano de la Cruz se puso a deambular conmigo, ora, contando
las estrellas en las noches y en las madrugadas, ora, llenándose de polvo por los muchos caminos que
recorría con el sol en las espaldas, andando y desandando por los montes, hasta el día en que estoy
confesando frente al fiscal de la provincia que me mira amenazante, escéptico y esquelético, de ojos
pequeños y perspicaces, rostro de piedra y mueca burlona, porque inesperadamente tuve que dar la cara,
apretar el pecho fuertemente y las dos orbitas que cuelgan entre las piernas, crujir los dientes como perro
en rabia y defenderlo como un macho bragado. Le propiné entonces una herida muy peligrosa en el
pecho a un fulano de malas purgas que le fue encima con malas intenciones y el pobre Feliciano de la
Cruz no pudo defenderse, porque también terminó muerto.
6. Explique la función del narrador dentro de un relato.
7. Explique los diversos tipos de narrador.
8. Identifique en el siguiente relato el tipo de narrador:
“Todo error es negación de la verdad”
P. Julio Matovelle (Fundador de Misioneros Oblatos)

3. La mañana del 4 de octubre, Gregorio Olías se levantó más temprano de lo habitual. Había
pasado una noche confusa, y hacia el amanecer creyó soñar que un mensajero con antorcha
se asomaba a la puerta para anunciarle que el día de la desgracia había llegado al fin.
9. Identifique en el siguiente relato el tipo de narrador:
Me niego a corresponder, a representar el papel de esposa de alto status, que esconde su
cansancio tras una sonrisa, lleva la batuta en conversaciones sin fuste, pasa bandejitas y se
siente pagada de su trabajera con la típica frase: Has estado maravillosa, querida.
10. Explique mediante ejemplos la estructura narrativa lineal, espiral y circular.
11. Explique la función de la tilde diacrítica
12. Realice los siguientes ejercicios utilizando la tilde diacrítica.
• La raqueta que traes es para _______. (mí o mi)
• Me acercaré a comprar _______ periódico. (él o el)
• Dijo que llegaría a la fiesta con _______ primo. (tú o tu)
• He comprobado que _______ no estuvo en clase. (él o el)
• No invertiré _______ dinero. (más o mas)
• Mi hermano no quiere que le _______ consejos. (dé o de)
• ¿El café lo quieres ______ o con leche? (sólo o solo)
• Ve al cuarto de _____ primo y pregúntale lo que quiere de _____
(mí, mi)
• _____ trajo _____ regalo para Julia. (él, el)
• _____ más educado con los otros, no _____ puede ser tan
descortés con las personas. (sé, se)
13. Corrija las siguiente oraciones ubicando la tilde diacrítica en las palabras
que así lo requieran
El es un gran chico; el sabe lo que hace; el es mi amigo.
Yo tengo mi libro; el tiene el suyo.
El primer premio y el segundo son poco para el.
Tu recibirás tu parte como los demás.
Tu no tienes miedo, tu eres un valiente; tu eres un ganador.
Tu sabes bien lo que yo aprecio a tu padre y a tu madre.
A mi me gusto mucho tu regalo.
14. Defina qué es la onomatopeya y explique la importancia de este dentro del
comic
“Todo error es negación de la verdad”
P. Julio Matovelle (Fundador de Misioneros Oblatos)

4. 15. Mencione y defina las características del cuento policial.
16. Explique qué es un índice o indicio.
17. Defina los diferentes tipos de índice y dé un ejemplo de cada uno.
18. Realice un cuento policial teniendo en cuentas sus características y
utilizando los índices necesarios.
19. Identifique las características que hacen el siguiente texto sea un Editorial
Ajuste Financiero
Las alzas de precios, determinadas por fenómenos de ajuste financiero, no deben ser motivo
para desajustes sociales, lo cual ocurre cuando se afrontan sus consecuencias con demagogia,
superficialidad alarmista, "cacerolismo", mala fe y debilidad. En el caso presente, ante una
crisis económica delimitada y posible de sortearse con la voluntad de todos, debemos analizar
sus causas y sus efectos, pero en niveles serios, por voces autorizadas, en fuentes
responsables, y aludiendo el enfrentamiento entre sectores, que propiciaría el desbordamiento
de pasiones y de choques estériles, malos para todos.
Si los fenómenos externos e internos movilizan nuestra economía y nos plantean cuadros
cambiantes, debemos adaptarnos a ellos, en la imposibilidad de trazarlos a nuestro antojo. No
es posible mantener paridades monetarias inamovibles, ni precios estrictamente fijos, ni
salarios perfectamente adecuados a cada minuto. Hemos de acostumbrarnos a vivir en medio
de cambios financieros. Un mundo sobrepoblado, regido por leyes económicas no siempre
satisfactorias para las necesidades del hombre, y dividido por sistemas sociales diferentes y
encontrados, no puede ser un mundo, con permanente tranquilidad económica.
20. Realice un comic teniendo en cuenta los elementos que lo constituyen.
21. Explique por qué un editorial es un texto informativo que posee carácter
argumentativo.
22. Explique cuál es la función de los pronombres en la construcción de un
texto.
23. Señale en las siguientes oraciones los pronombres personales que
encuentre:
• Tú, él y yo haremos un gran negocio.
• Hemos comprado su cosecha.
• Nos la vendió a un buen precio.
• Tienes muchos amigos, pero él, ninguno.
24. Complete las frases con el demostrativo adecuado en la forma correcta.
“Todo error es negación de la verdad”
P. Julio Matovelle (Fundador de Misioneros Oblatos)

5. • Vamos a usar ______ color. ¿Qué te parece?
• ______ zapatos me gustan mucho también.
• ¡Qué pájaro más grande! ¿Ves? _______
• Mira ______ tarjeta. ¡Qué divertida!
25. Explique cuál es la diferencia entre los pronombres y las preposiciones.
26. Defina la función que cumplen las preposiciones en textos y oraciones.
27. Complete las siguientes oraciones con la preposición correcta
• Mi padre se ha empeñado ______ comprar otro televisor
________ que mis hermanos y yo no nos peleemos.
• Juan se quedó _____ la pluma de Pedro porque le gustaba
mucho.
• Su hermana se echó ____ llorar al salir del cine porque la película
había sido muy triste.
28. Explique cuáles son los elementos que constituyen el lenguaje del comic.
29. Explique en qué consiste el lenguaje corporal proxémico
30. Explique en qué consiste el lenguaje corporal kinésico.
“Todo error es negación de la verdad”
P. Julio Matovelle (Fundador de Misioneros Oblatos)