Este documento presenta el silabo de la asignatura Estática impartida en la Facultad de Ingeniería y Arquitectura. La asignatura se divide en cuatro unidades didácticas que cubren temas como equilibrio de punto y cuerpo, fuerzas distribuidas, cables y vigas, y momentos de inercia y fricción. Los estudiantes serán evaluados a través de exámenes parcial y final, así como prácticas calificadas, con el objetivo de que desarrollen capacidades como aplicar conceptos de equilibrio y analizar distribuc

1. FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL
SILABO DE ESTÁTICA
I. DATOS GENERALES
1.0 Unidad Académica : Ingeniería Civil
1.1 Semestre Académico : 2018 - 1B
1.2 Código de la Asignatura : 0802-08201
1.3 Ciclo : III
1.4 Créditos : 4
1.5 Pre requisitos : Física I
1.6 Duración : 16 semanas
1.7 Horas semanales totales :
1.8 Docente (s):
II. SUMILLA
La asignatura de ESTÁTICA es de naturaleza teórica-práctica,
pertenece al área de formación general, está orientado al estudio
de conceptos, técnicas y procesos matemáticos que el estudiante
tiene que aplicar para el estudio de la Estática y otras asignaturas de
su especialidad. El aporta a la capacidad de interrelación e
innovación, mediante el desarrollo de técnicas y métodos. Su
contenido está organizado en las siguientes cuatro unidades
didácticas:
UNIDAD I: Equilibrio de punto y cuerpo
Horas presenciales Horas a distancia Total
Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total
03 02 05 00 00 00 05

2. UNIDAD II: Fuerzas distribuidas y estructura
UNIDAD III: COMPRENDE, RAZONA, IMAGINA Y ADOPTA LOS
PROBLEMAS DE CABLES Y VIGAS
UNIDAD IV: MOMENTOS DE INERCIA - FRICCION
III. COMPETENCIA
Conoce los conceptos y métodos de la mecánica teórica y
experimental en base a problemas y ejemplos de mecanismos,
mostrando para que el alumno determine actitudes de
interpretación para luego generalizar magnificando su
rendimiento.
3.1 CAPACIDADES
• Aplica los conceptos de equilibrio
• Analizar distribución de cargas con su centro de gravedad
• Identifica las cargas en los cables y vigas.
• diseña los diagramas de fuerza cortante y momento flector.
• Determinar la fricción entre superficies.
3.2CONTENIDOS ACTITUDINALES
• Demuestra confianza en sus planteos y soluciones
• Valora el uso de teorías, leyes y ecuaciones aplicadas a las
mecanismos.
• Muestra seguridad para expresar el comportamiento de las
soluciones.
• Evalúa argumentos y las teorías, formulas y ecuaciones.

3. IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD I:
EQUILIBRIO DE PUNTO Y CUERPO
CAPACIDAD:
 Interpreta, formula y resuelve los problemas de equilibrio
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS
PRESENCIALES
HORAS A
DISTANCIA
01
Introducción y generalidades sobre las
fuerzas. Características. Momento de
una fuerza respecto de un punto y de
un eje.
Trabajo de aplicación en clase:
Reconoce y utiliza la medida y generaliza. 5 0
02
Par de fuerzas. Traslación de una
fuerza. Equivalencia de sistemas de
fuerzas. Resultante de sistemas de
fuerzas: colineales, concurrentes,
paralelas, coplanares, espaciales.
Torsor. Características.
Trabajo de aplicación en clase:
Resuelve coordenadas aplicadas al equilibrio
y participar en la solución. 5 0
03
Sistemas de fuerzas distribuidas sobre
línea.
Sistemas de fuerzas distribuidos sobre
superficie (centro de presión) y
volumen (centro de gravedad).
Trabajo de aplicación en clase:
Crea y generaliza fuerzas momentos y hace
estimaciones y estrategias 5 0
04
Equilibrio, reacciones asociadas a los
tipos de apoyo o extrema. Principios
de equilibrio para la partícula en el
plano y en el espacio.
Primera práctica calificada
Trabajo de aplicación en clase:
Exposición del profesor.
Solución de problemas de aplicación.
Trabajo grupal, entrega de la propuesta del
trabajo de investigación
Desarrolla la primera práctica calificada
5 0

4. UNIDAD II:
FUERZA DISTRIBUIDA Y ESTRUCTURAS
CAPACIDAD:
 Comprende, razona, imagina y adapta los problemas a casos reales.
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS
PRESENCIALES
HORAS A
DISTANCIA
05
Determinación de cargas con sus
centros de gravedad.
Trabajo de aplicación en clase:
Utiliza una precisión las ecuaciones,
comparar resultados los ordena y formula.
5 0
06
Armaduras. Elementos
principales. Conformación.
Análisis de armaduras: método de
equilibrio de los nudos, método
de las secciones.
Trabajo de aplicación en clase:
Utiliza reglas de los métodos de solución.
5 0
07
Marcos y entramados. Análisis de
fuerzas en marcos. Mecanismos
simples.
Trabajo de aplicación en clase:
La aplicación futura en puentes, fábricas y
mecanismos.
5 0
08
Repaso
Examen parcial
entrega de avance del trabajo de
investigación
Repaso general de los temas incluidos en el
examen.
Desarrolla el examen parcial escrito
5 0

5. UNIDAD III:
COMPRENDE, RAZONA, IMAGINA Y ADOPTA LOS PROBLEMAS DE CABLES Y VIGAS
CAPACIDAD:
 Comprende, razona, imagina, y adopta los problemas a casos reales.
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS
PRESENCIALES
HORAS A
DISTANCIA
09
VIGAS; Clasificación según el tipo
de apoyo. Definición de las
acciones internas en una sección:
fuerza axial, fuerza cortante y
momento flector. Diagrama de
variación de estas acciones
internas a lo largo del eje de la
viga, bajo diferentes condiciones
de carga.
Trabajo de aplicación en clase:
Hace estimaciones, compara y contrasta los
conceptos y medidas.
5 0
10
RELACIONES ENTRE INTENSIDAD
DE CARGA; fuerza cortante y
momento flector. Calculo del
máximo y mínimo de estas
acciones internas.
Trabajo de aplicación en clase:
Reconoce y utiliza reglas de métodos de
solución.
5 0
11
CABLES FLEXIBLES, CABLES CON
CARGAS CONCENTRADAS. Cables
con cargas distribuidas: parabólica
y catenaria. Tensión máxima y
mínima en el cable. Longitud de
cable
Trabajo de aplicación en clase:
Formula contra ejemplos. Reconoce y
aplica nuevas planteos, interpreta gráficos.
5 0

6. 12
Fricción. Tipos de rozamiento:
Estático y Dinámico. Coeficiente
de fricción. Angulo de reposo.
Resistencia a la rodadura.
Segunda Práctica Calificada
Trabajo de aplicación en clase:
Formula y graficas los modelos.
Entrega de avance del trabajo de
investigación
Desarrolla la Segunda Práctica Calificada
5 0

7. UNIDAD IV:
MOMENTOS DE INERCIA - FRICCION
CAPACIDAD:
 Interpreta formula y relaciona el conocimiento de momentos de Inercia y fricción.
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
HORAS
PRESENCIALES
HORAS A
DISTANCIA
13
Centroides de líneas, áreas y volúmenes
simples y compuestos.
Teoremas de Papus - Guldinus. Centro
de gravedad.
Trabajo de aplicación en clase:
Desarrolla comprensión en las
ecuaciones, utiliza reglas de los
métodos.
5 0
14
Momentos y Productos de Inercia de
áreas planas.
Momentos y Productos de Inercia de
áreas compuestas.
Radios de giro. Teorema de los ejes
paralelos (Steiner).
Trabajo de aplicación en clase:
Elabora ideas de nuevos modelos.
5 0
15
Momentos y Productos de Inercia
respecto de Ejes inclinados.
Ejes y Momentos. Principales de Inercia.
Determinación de ejes de producto de
Inercia máxima y mínimo. Uso de la
Circunferencia de Mohr
Trabajo de aplicación en clase:
Determina el uso de la fricción en las
diferentes aplicaciones. 5 0

8. 16
Repaso.
Examen final
Repaso general de los temas incluidos en
el examen.
Desarrolla el examen final escrito.
5 0
*El examen sustitutorio se evaluará una semana después del examen final.

9. V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Por la naturaleza de la asignatura, se desarrollará de manera dinámica, con
métodos de integración entre el estudiante y el docente, se utilizarán
estrategias del aprendizaje y enseñanza basada en problemas y el estudio de
casos a través de la investigación.
Para lograr las competencias se realizaran las siguientes actividades de
aprendizaje: Método expositivo del docente, participación guiada del alumno,
discusión grupal de casos y análisis de resultados y el desarrollo de un trabajo
de investigación o proyecto grupal de una problemática que se aplique en
ingeniería, el cuál será desarrollado de manera progresiva.
VI. EQUIPOS Y MATERIALES
Equipos: Computadora, multimedia.
Materiales:
Impresos: Manuales tutoriales, guías de prácticas, hojas de actividad.
Digitales: Presentaciones, Videos, Audio.
Medios electrónicos: Blackboard, Correo electrónico, direcciones electrónicas
relacionadas con la asignatura.
VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
 Procedimientos: Evaluación sumativa (examen parcial y examen final).
Evaluación de proceso (avance procesual del trabajo de investigación)
 Frecuencia: semanal (evaluación permanente).
 Ponderación: la obtención del Promedio Final (PF) será:
PF = (EPx0.30) + (EFx0.30) + (PPx0.40)
EP = Examen Parcial
EF = Examen Final
PP = Promedio de Prácticas
 Autoevaluación: cada cuatro semanas (contenido actitudinal).
 Coevaluación: presentación del avance del trabajo de investigación
general y sustentación final (1 por mes)

10. VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliográficas
 Pytel Andrew y JaanKiusalas. INGENIERIA MECANICA 2000. Segunda Edición.
Internacional Thomson Edition. México. 526 págs.
 Beer Ferdinand y Johnston Jr. Russell. MECANICA VECTORIAL PARA
INGENIEROS: ESTATICA. 2007. Séptima Edición. McGraw – Hill. México. 622
págs.
 McGill David y King Wilton. ESTATICA. 1996. Segunda Edición. Grupo Editorial
Iberoamericana. México. 600 págs.
 Hibbeler, R. C. INGENIERIA MECANICA: ESTATICA. 2008. Decima Edición.
Editorial Prentice Hall.
 Shames, Irving. ESTATICA. 2008. Quinta Edición. Prentice Hall. New Jersey USA.
320 págs.
 Ginsberg – Genin. ESTATICA. 1990. Segunda Edición. Nueva Editorial
Iberoamericana. México. 546 págs.
 Bedford, Anthony – Fowler Wallace. Mecánica para Ingeniería: Estática. 2008.
Editorial Alambra Mexicana, S.A. 606 págs.
 Nelson E. W., Best, Charles L., Mc Lean W. G. MECANICA VECTIAL: ESTATICA Y
DINAMICA. 2004. Primera edición. Editorial Mc Graw – Hill / interamericana de
España, S. A. Madrid. 496 págs.
 Meriam J. L. MECANICA PARA INGENIEROS: ESTAICA. 1999. Tercera Edición.
Editorial Reverte. 570 paginas.
Electrónicas
 http://es. Wikipedia.org/wiki/Leyes_de_Newton
 http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/Fisica/02/leyes.html
 http/es.wikipedia.org/wiki/Fuerza
 http://es.wikipedia.org/wiki/interacciones_fundamentales
 www.itsham.com/Syllabus/Doctos/r1656.DOC
 http://fisica.usach.cl/-lhrodrig/fisica1/estatica.pdf
 http://www.arqhys.com/contenidos/armaduras-vigas.html
 http://es.wikipedia.org/wiki/Centroide
 http://html.rincondelvago.com/centroides.html

11.  http://es.wikipedia.org/wiki/Momento_de_enercia
 http://es.wikipedia.org/wiki/Viga
 http://www.lamolina.edu.pe/FACULTAD/AGRICOLA/dma/software/vigas/vi
gas.htm
 http://www.slideshare.net/ptah_enki/diagramas-de-fuerza-cortante-y-
momento-flexionante