El documento discute tres creencias irracionales comunes de los padres que pueden ser perjudiciales para los hijos: 1) que los niños no deben cuestionar ni discrepar de sus superiores, 2) que los niños no deben estar frustrados, y 3) que los niños deben calmarse primero antes que los padres. El autor argumenta que estas creencias llevan a estilos parentales dañinos y que los padres deben aprender a aceptar el desacuerdo de los hijos, permitirles experimentar frustración de forma saludable, y
Este documento ofrece consejos para que los padres tengan autoridad positiva sobre sus hijos. Recomienda evitar la permisividad, ceder después de decir no, el autoritarismo y la falta de coherencia. También sugiere dar buenos ejemplos, escuchar a los hijos, enseñarles cosas concretas y valorar sus esfuerzos. Para ser efectivos, estos consejos deben aplicarse con amor y sentido común.
Escuela de padres padres prevencion en drogodependencias - Contenidosguadalinfo.fuensanta
Este documento presenta información sobre cómo prevenir el uso de drogas en los jóvenes. Explica que los jóvenes usan drogas principalmente para sentirse adultos, integrarse en un grupo, relajarse, correr riesgos o satisfacer su curiosidad. Recomienda que los padres establezcan claramente sus valores y normas sobre las drogas, sirvan de buen ejemplo y apoyen la independencia de sus hijos de manera saludable para prevenir el uso de sustancias.
El documento trata sobre la psicología infantil. Explica que los niños experimentan un rápido desarrollo físico, cognitivo y conductual que tiene implicaciones importantes para su salud mental y tratamiento. La edad es un factor clave a considerar ya que lo que es normal puede variar dependiendo de la edad del niño. También destaca la importancia de la interacción entre padres e hijos y de establecer normas claras para promover una buena comunicación.
Este documento ofrece consejos sobre cómo ejercer la autoridad de manera positiva en la familia. Explica que los padres deben establecer reglas claras, dar buen ejemplo, escuchar a los hijos, confiar en ellos y reconocer sus propios errores. También advierte sobre comportamientos como la permisividad excesiva, el autoritarismo, la falta de coherencia y el uso de gritos, que debilitan la disciplina. El objetivo principal es educar a los hijos con amor y sentido común para que se sientan seguros y pued
Este documento presenta información sobre la corrección de niños con voluntad firme. Discuten que el castigo corporal no es apropiado y proponen alternativas como la disciplina con amor. Explican que los límites y normas son necesarios para guiar el comportamiento de los niños y ayudarlos a regularse a sí mismos. También distinguen entre padres autoritarios y padres con autoridad, señalando que los primeros imponen su voluntad por temor mientras que los segundos establecen límites de manera respetuosa y
Este documento ofrece consejos sobre cómo ayudar a los niños a comportarse de manera positiva. Enfatiza que los niños aprenden mejor a través de la atención y los elogios cuando se portan bien, en lugar de recibir atención sólo cuando se portan mal. Aconseja no tener demasiadas expectativas para la edad del niño, y dar un buen ejemplo a través del propio comportamiento.
El documento ofrece consejos para ser un buen padre, incluyendo participar en el cuidado del bebé, disfrutar de momentos como sonrisas y primeros pasos, mostrar afecto físico, dedicar tiempo de calidad, dar buen ejemplo evitando el alcohol y tabaco, y usar el castigo moderadamente y combinado con recompensas positivas. También describe reacciones comunes de ansiedad en niños como pegar, morder, insultar, llorar sin parar y arrancarse el pelo, y formas de abordar estos comportamientos
Como Lograr Una Autoridad Positiva De Padres Y Madres 97 Sin NonCalasanz
Este documento proporciona consejos para que los padres logren una autoridad positiva. Describe errores comunes como la permisividad, el autoritarismo y la falta de coherencia. También ofrece actuaciones concretas como establecer objetivos claros, enseñar habilidades específicas, valorar los esfuerzos del niño y dar el buen ejemplo. Finalmente, enfatiza que el amor y el sentido común son condiciones esenciales para una educación efectiva.
Este documento ofrece consejos para que los padres tengan autoridad positiva sobre sus hijos. Recomienda evitar la permisividad, ceder después de decir no, el autoritarismo y la falta de coherencia. También sugiere dar buenos ejemplos, escuchar a los hijos, enseñarles cosas concretas y valorar sus esfuerzos. Para ser efectivos, estos consejos deben aplicarse con amor y sentido común.
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Este documento presenta información sobre cómo prevenir el uso de drogas en los jóvenes. Explica que los jóvenes usan drogas principalmente para sentirse adultos, integrarse en un grupo, relajarse, correr riesgos o satisfacer su curiosidad. Recomienda que los padres establezcan claramente sus valores y normas sobre las drogas, sirvan de buen ejemplo y apoyen la independencia de sus hijos de manera saludable para prevenir el uso de sustancias.
El documento trata sobre la psicología infantil. Explica que los niños experimentan un rápido desarrollo físico, cognitivo y conductual que tiene implicaciones importantes para su salud mental y tratamiento. La edad es un factor clave a considerar ya que lo que es normal puede variar dependiendo de la edad del niño. También destaca la importancia de la interacción entre padres e hijos y de establecer normas claras para promover una buena comunicación.
Este documento ofrece consejos sobre cómo ejercer la autoridad de manera positiva en la familia. Explica que los padres deben establecer reglas claras, dar buen ejemplo, escuchar a los hijos, confiar en ellos y reconocer sus propios errores. También advierte sobre comportamientos como la permisividad excesiva, el autoritarismo, la falta de coherencia y el uso de gritos, que debilitan la disciplina. El objetivo principal es educar a los hijos con amor y sentido común para que se sientan seguros y pued
Este documento presenta información sobre la corrección de niños con voluntad firme. Discuten que el castigo corporal no es apropiado y proponen alternativas como la disciplina con amor. Explican que los límites y normas son necesarios para guiar el comportamiento de los niños y ayudarlos a regularse a sí mismos. También distinguen entre padres autoritarios y padres con autoridad, señalando que los primeros imponen su voluntad por temor mientras que los segundos establecen límites de manera respetuosa y
Este documento ofrece consejos sobre cómo ayudar a los niños a comportarse de manera positiva. Enfatiza que los niños aprenden mejor a través de la atención y los elogios cuando se portan bien, en lugar de recibir atención sólo cuando se portan mal. Aconseja no tener demasiadas expectativas para la edad del niño, y dar un buen ejemplo a través del propio comportamiento.
El documento ofrece consejos para ser un buen padre, incluyendo participar en el cuidado del bebé, disfrutar de momentos como sonrisas y primeros pasos, mostrar afecto físico, dedicar tiempo de calidad, dar buen ejemplo evitando el alcohol y tabaco, y usar el castigo moderadamente y combinado con recompensas positivas. También describe reacciones comunes de ansiedad en niños como pegar, morder, insultar, llorar sin parar y arrancarse el pelo, y formas de abordar estos comportamientos
Como Lograr Una Autoridad Positiva De Padres Y Madres 97 Sin NonCalasanz
Este documento proporciona consejos para que los padres logren una autoridad positiva. Describe errores comunes como la permisividad, el autoritarismo y la falta de coherencia. También ofrece actuaciones concretas como establecer objetivos claros, enseñar habilidades específicas, valorar los esfuerzos del niño y dar el buen ejemplo. Finalmente, enfatiza que el amor y el sentido común son condiciones esenciales para una educación efectiva.
Este documento ofrece consejos para ser un buen padre o madre de adolescentes. Explica que lo más importante es establecer una buena comunicación, poner límites ajustados a la edad del adolescente y fomentar su autonomía. También describe cuatro tipos de padres (democráticos, autoritarios, permisivos e indiferentes) y señala que el estilo democrático, que combina afecto, comunicación y supervisión, es el que mejor resultado suele dar.
Este documento presenta 10 principios para educar hijos. Cada principio ofrece consejos como sembrar virtudes desde temprana edad, educar individualmente a cada hijo según sus necesidades y características, y establecer límites con amor inteligente. Un tema clave es que los padres deben confiar en la capacidad de sus hijos para madurar a pesar de dificultades pasajeras.
Este documento es una guía para padres sobre cómo educar en positivo. Explica las características típicas del desarrollo infantil en diferentes etapas desde bebés hasta adolescentes, y ofrece consejos sobre cómo satisfacer las necesidades de los niños en cada edad de manera que se sientan seguros y protegidos. También aborda la importancia del vínculo afectivo, cómo resolver conflictos sin recurrir a la fuerza y las consecuencias negativas del castigo físico.
El documento proporciona una guía para que los padres hablen con sus hijos sobre el consumo de alcohol de manera responsable. Explica que los padres son la mayor influencia y deben fijar un buen ejemplo, hablar de forma objetiva sobre los efectos del alcohol desde una edad temprana, y establecer reglas claras. Además, recomienda que los padres escuchen activamente a sus hijos y busquen ayuda externa si es necesario.
Este documento ofrece consejos para ser buenos padres y madres. Resalta la importancia de aplicar la Palabra de Dios como norma de conducta en el hogar, establecer normas claras, promover la comunicación, dar buen ejemplo, ser justos, estimular la autonomía de forma responsable, resolver diferencias en privado, compartir tiempo en familia y promover la espiritualidad. También recomienda proporcionar recompensas y castigos acordes a las acciones de los hijos, evitar la sobreprotección y juzgar los comport
El documento describe el trastorno de oposición desafiante (TOD), incluyendo sus síntomas, diagnóstico y tratamiento. El TOD se caracteriza por conductas negativas, desafiantes y hostiles hacia las figuras de autoridad. Su tratamiento involucra intervenciones conductuales y posiblemente medicamentos como la risperidona para controlar los síntomas cuando están relacionados con la impulsividad.
Este documento presenta 12 pasos para ser mejores padres, incluyendo ser más consistente con los límites, enfocarse en el comportamiento positivo de los niños en lugar de regañarlos, pasar tiempo de calidad con la familia, tomarse descansos uno mismo, y adoptar una perspectiva saludable sobre la conducta de los hijos.
El documento discute la importancia de enseñar capacidades emocionales y sociales en los niños. Señala que las emociones son importantes pero que los niños necesitan aprender a manejar el estrés emocional de los tiempos modernos. También destaca que se les puede enseñar a reconocer y controlar sentimientos como la ira, hacer y conservar amistades, y superar problemas como el divorcio de los padres. Además, habla sobre la importancia de estimular la autoestima, establecer normas claras, limitar el tiempo frente a
Clase Limites con Adolescentes- 21 Sept 2011diplomadomj
El documento trata sobre la importancia de cumplir con los acuerdos y promesas en las relaciones. Muchos adolescentes tienen dificultades para cumplir sus promesas debido a su falta de madurez. Los padres deben hablar directamente con sus hijos sobre este problema, ofrecerles formas de pensar antes de prometer, y establecer consecuencias claras cuando no cumplen. Esto les ayudará a desarrollar la responsabilidad y confianza necesarias para el futuro.
Este documento discute cómo los padres pueden lidiar con la rebeldía adolescente. Señala que los padres deben satisfacer las necesidades psicológicas de sus hijos y modificar su estilo de educación. Describe cuatro tipos de padres y dice que el estilo "guay" o asertivo es el mejor. También advierte a los padres que no deben decir que ya no pueden más frente a sus hijos porque eso los desautoriza.
El documento ofrece consejos para padres sobre cómo lidiar con adolescentes entre 13 y 15 años. Sugiere establecer reglas claras y negociables, pasar tiempo de calidad con los hijos, y crear un vínculo a través de la consecuencia y ganándose la autoridad con la experiencia. También advierte sobre los riesgos de las relaciones en línea y la sobreexposición a la sexualidad en los medios para los adolescentes.
Este documento lista 10 formas en que los padres pueden hacer que sus hijos se conviertan en delincuentes, incluyendo darles todo lo que quieren, celebrar sus malos hábitos, no darles orientación espiritual, hacer todo el trabajo por ellos, discutir frente a ellos, y complacer todos sus caprichos. En resumen, el documento enfatiza la importancia de evitar estas actitudes para que los niños y jóvenes no presenten malos comportamientos.
Recopilación de artículos sobre convivencia escolar, por la orientadora Ana Torres Jack. Difundidos en prensa en los últimos años y en la Orientateca de OrienTapas.
Este documento ofrece consejos a los padres sobre cómo ayudar a sus hijos a alcanzar sus sueños. Recomienda que los padres inviertan en sus hijos a través del amor, la atención y el apoyo, en lugar de solo darles cosas materiales. También enfatiza la importancia de guiar a los hijos para que tomen buenas decisiones sobre su educación y futuro profesional.
Este documento presenta un cuento para niños sobre el coronavirus. El cuento explica qué es un virus de una manera sencilla, cómo se transmite el coronavirus y cómo los niños pueden protegerse lavándose las manos y tomando otras medidas de higiene. Al final, incluye recomendaciones para los padres sobre cómo informar a los niños sobre el virus de una manera adecuada a su edad y reducir su ansiedad.
El documento ofrece consejos para los padres sobre cómo criar hijos de manera positiva. Resalta la importancia de dar amor, aceptación y respeto a los hijos, ya que esto les enseña a comportarse de la misma manera. También enfatiza la necesidad de pasar tiempo de calidad en familia, ser buenos modelos a seguir, comunicarse de forma efectiva y tener expectativas realistas sobre el desarrollo de los niños.
El documento ofrece consejos para establecer límites sanos en el uso de las redes sociales y dispositivos electrónicos, como publicar sólo contenido que se compartiría en persona, limitar el tiempo de uso, y disfrutar momentos en familia sin distracciones. También recomienda límites de tiempo de pantalla para niños según edad, y buscar la felicidad personal para dar tranquilidad a los hijos.
Este documento ofrece 10 pautas para educar a los hijos de manera efectiva. La primera pauta es hablar con un tono conversacional en lugar de gritar. La segunda es no dar órdenes contradictorias. La tercera es usar la imaginación, como concursos, para motivar a los hijos a cumplir con sus responsabilidades.
DESARROLLO DE LA ADOLESCENCIA- ADOLESCENTES Y PADRESYanna Q.C
El documento proporciona consejos para que los padres construyan una buena relación con sus hijos adolescentes. Recomienda que los padres dediquen tiempo de calidad con sus hijos, se preocupen por su propio bienestar, escuchen los sentimientos de sus hijos, jueguen con ellos y hablen sobre sus propias experiencias de crecimiento. También sugiere que los padres transmitan hábitos saludables, establezcan límites claros sobre el consumo de drogas y alcohol, hablen abiertamente sobre temas sexuales y desarrollen una
Este documento presenta las opiniones de una persona sobre la inclusión, la educación de niños con necesidades especiales y la vocación para trabajar con niños. A favor de la inclusión y cree que los niños con necesidades especiales deben estar en escuelas regulares. Le gustaría que trataran a un hijo con discapacidad con igualdad de derechos. Se siente con vocación para trabajar con niños basado en su experiencia previa.
Este documento ofrece consejos para ser un buen padre o madre de adolescentes. Explica que lo más importante es establecer una buena comunicación, poner límites ajustados a la edad del adolescente y fomentar su autonomía. También describe cuatro tipos de padres (democráticos, autoritarios, permisivos e indiferentes) y señala que el estilo democrático, que combina afecto, comunicación y supervisión, es el que mejor resultado suele dar.
Este documento presenta 10 principios para educar hijos. Cada principio ofrece consejos como sembrar virtudes desde temprana edad, educar individualmente a cada hijo según sus necesidades y características, y establecer límites con amor inteligente. Un tema clave es que los padres deben confiar en la capacidad de sus hijos para madurar a pesar de dificultades pasajeras.
Este documento es una guía para padres sobre cómo educar en positivo. Explica las características típicas del desarrollo infantil en diferentes etapas desde bebés hasta adolescentes, y ofrece consejos sobre cómo satisfacer las necesidades de los niños en cada edad de manera que se sientan seguros y protegidos. También aborda la importancia del vínculo afectivo, cómo resolver conflictos sin recurrir a la fuerza y las consecuencias negativas del castigo físico.
El documento proporciona una guía para que los padres hablen con sus hijos sobre el consumo de alcohol de manera responsable. Explica que los padres son la mayor influencia y deben fijar un buen ejemplo, hablar de forma objetiva sobre los efectos del alcohol desde una edad temprana, y establecer reglas claras. Además, recomienda que los padres escuchen activamente a sus hijos y busquen ayuda externa si es necesario.
Este documento ofrece consejos para ser buenos padres y madres. Resalta la importancia de aplicar la Palabra de Dios como norma de conducta en el hogar, establecer normas claras, promover la comunicación, dar buen ejemplo, ser justos, estimular la autonomía de forma responsable, resolver diferencias en privado, compartir tiempo en familia y promover la espiritualidad. También recomienda proporcionar recompensas y castigos acordes a las acciones de los hijos, evitar la sobreprotección y juzgar los comport
El documento describe el trastorno de oposición desafiante (TOD), incluyendo sus síntomas, diagnóstico y tratamiento. El TOD se caracteriza por conductas negativas, desafiantes y hostiles hacia las figuras de autoridad. Su tratamiento involucra intervenciones conductuales y posiblemente medicamentos como la risperidona para controlar los síntomas cuando están relacionados con la impulsividad.
Este documento presenta 12 pasos para ser mejores padres, incluyendo ser más consistente con los límites, enfocarse en el comportamiento positivo de los niños en lugar de regañarlos, pasar tiempo de calidad con la familia, tomarse descansos uno mismo, y adoptar una perspectiva saludable sobre la conducta de los hijos.
El documento discute la importancia de enseñar capacidades emocionales y sociales en los niños. Señala que las emociones son importantes pero que los niños necesitan aprender a manejar el estrés emocional de los tiempos modernos. También destaca que se les puede enseñar a reconocer y controlar sentimientos como la ira, hacer y conservar amistades, y superar problemas como el divorcio de los padres. Además, habla sobre la importancia de estimular la autoestima, establecer normas claras, limitar el tiempo frente a
Clase Limites con Adolescentes- 21 Sept 2011diplomadomj
El documento trata sobre la importancia de cumplir con los acuerdos y promesas en las relaciones. Muchos adolescentes tienen dificultades para cumplir sus promesas debido a su falta de madurez. Los padres deben hablar directamente con sus hijos sobre este problema, ofrecerles formas de pensar antes de prometer, y establecer consecuencias claras cuando no cumplen. Esto les ayudará a desarrollar la responsabilidad y confianza necesarias para el futuro.
Este documento discute cómo los padres pueden lidiar con la rebeldía adolescente. Señala que los padres deben satisfacer las necesidades psicológicas de sus hijos y modificar su estilo de educación. Describe cuatro tipos de padres y dice que el estilo "guay" o asertivo es el mejor. También advierte a los padres que no deben decir que ya no pueden más frente a sus hijos porque eso los desautoriza.
El documento ofrece consejos para padres sobre cómo lidiar con adolescentes entre 13 y 15 años. Sugiere establecer reglas claras y negociables, pasar tiempo de calidad con los hijos, y crear un vínculo a través de la consecuencia y ganándose la autoridad con la experiencia. También advierte sobre los riesgos de las relaciones en línea y la sobreexposición a la sexualidad en los medios para los adolescentes.
Este documento lista 10 formas en que los padres pueden hacer que sus hijos se conviertan en delincuentes, incluyendo darles todo lo que quieren, celebrar sus malos hábitos, no darles orientación espiritual, hacer todo el trabajo por ellos, discutir frente a ellos, y complacer todos sus caprichos. En resumen, el documento enfatiza la importancia de evitar estas actitudes para que los niños y jóvenes no presenten malos comportamientos.
Recopilación de artículos sobre convivencia escolar, por la orientadora Ana Torres Jack. Difundidos en prensa en los últimos años y en la Orientateca de OrienTapas.
Este documento ofrece consejos a los padres sobre cómo ayudar a sus hijos a alcanzar sus sueños. Recomienda que los padres inviertan en sus hijos a través del amor, la atención y el apoyo, en lugar de solo darles cosas materiales. También enfatiza la importancia de guiar a los hijos para que tomen buenas decisiones sobre su educación y futuro profesional.
Este documento presenta un cuento para niños sobre el coronavirus. El cuento explica qué es un virus de una manera sencilla, cómo se transmite el coronavirus y cómo los niños pueden protegerse lavándose las manos y tomando otras medidas de higiene. Al final, incluye recomendaciones para los padres sobre cómo informar a los niños sobre el virus de una manera adecuada a su edad y reducir su ansiedad.
El documento ofrece consejos para los padres sobre cómo criar hijos de manera positiva. Resalta la importancia de dar amor, aceptación y respeto a los hijos, ya que esto les enseña a comportarse de la misma manera. También enfatiza la necesidad de pasar tiempo de calidad en familia, ser buenos modelos a seguir, comunicarse de forma efectiva y tener expectativas realistas sobre el desarrollo de los niños.
El documento ofrece consejos para establecer límites sanos en el uso de las redes sociales y dispositivos electrónicos, como publicar sólo contenido que se compartiría en persona, limitar el tiempo de uso, y disfrutar momentos en familia sin distracciones. También recomienda límites de tiempo de pantalla para niños según edad, y buscar la felicidad personal para dar tranquilidad a los hijos.
Este documento ofrece 10 pautas para educar a los hijos de manera efectiva. La primera pauta es hablar con un tono conversacional en lugar de gritar. La segunda es no dar órdenes contradictorias. La tercera es usar la imaginación, como concursos, para motivar a los hijos a cumplir con sus responsabilidades.
DESARROLLO DE LA ADOLESCENCIA- ADOLESCENTES Y PADRESYanna Q.C
El documento proporciona consejos para que los padres construyan una buena relación con sus hijos adolescentes. Recomienda que los padres dediquen tiempo de calidad con sus hijos, se preocupen por su propio bienestar, escuchen los sentimientos de sus hijos, jueguen con ellos y hablen sobre sus propias experiencias de crecimiento. También sugiere que los padres transmitan hábitos saludables, establezcan límites claros sobre el consumo de drogas y alcohol, hablen abiertamente sobre temas sexuales y desarrollen una
Este documento presenta las opiniones de una persona sobre la inclusión, la educación de niños con necesidades especiales y la vocación para trabajar con niños. A favor de la inclusión y cree que los niños con necesidades especiales deben estar en escuelas regulares. Le gustaría que trataran a un hijo con discapacidad con igualdad de derechos. Se siente con vocación para trabajar con niños basado en su experiencia previa.
Escuela de padres prevencion en drogodependencias - Presentacionguadalinfo.fuensanta
Este documento proporciona información y consejos para padres sobre cómo prevenir el uso de drogas en los hijos. Explica que los padres deben educar a través del amor, establecer normas claras y escuchar; también aborda los cinco motivos principales por los que los jóvenes usan drogas y cómo combatirlos; además, ofrece pautas sobre cómo hablar con los hijos sobre el tema de las drogas.
El documento trata sobre la psicología infantil. Explica que los niños pasan por un rápido crecimiento y desarrollo que difiere de la estabilidad de los adultos, con importantes cambios físicos, sociales, cognitivos y de comportamiento. La edad de un niño es muy importante para considerar y predecir su conducta, ya que lo que es normal en una edad puede no serlo en otra. La edad también debe tomarse en cuenta a la hora de determinar la intervención y el tipo de tratamiento apropiado debido a los cambios sistemá
El perdón de los padres hacia los hijos adolescentesJOAQUIN CHACON
Este documento ofrece consejos para padres cuyos hijos adolescentes cometen errores o fracasos. Sugiere que los padres escuchen con empatía en lugar de culparse o sermonear, permitan que sus hijos asuman la responsabilidad de sus propias decisiones y errores, y los apoyen y guíen a través del proceso de aprendizaje que conlleva. El amor incondicional es fundamental para que los adolescentes sepan que cuentan con el apoyo de sus padres a pesar de sus equivocaciones.
Este documento ofrece consejos para que los padres mantengan una autoridad positiva con sus hijos. Describe los errores más comunes que debilitan la autoridad, como la permisividad, ceder después de decir no, el autoritarismo y la falta de coherencia. También proporciona recomendaciones como tener objetivos claros, enseñar cosas concretas, dar tiempo para aprender, valorar los esfuerzos del niño y dar ejemplo. Señala que para tener una buena autoridad se necesita amor y sentido común.
Este documento ofrece consejos para padres sobre diferentes problemas de comportamiento que pueden presentar los niños. Aborda temas como la depresión, ansiedad, desobediencia, enuresis, miedos y más. Recomienda escuchar activamente a los niños, establecer rutinas, buscar ayuda profesional cuando sea necesario y tener paciencia y firmeza a la vez para educar de manera efectiva.
Como los padres pueden prevenir crisis emocionales. alberto meraniNubia
Los padres de familia pueden hacer muchas cosas para prevenir las crisis emocionales en sus hijos. El material presentado son algunas estrategias de prevención, compartidas por Julian de Zubiria. Instituto Alberto Merani
La entrevista trata sobre la importancia de la educación para la salud desde una edad temprana. Se enfatiza la necesidad de desarrollar buenos hábitos como parte de un estilo de vida saludable, incluyendo una buena alimentación y acudir a un psicólogo cuando sea necesario. También se mencionan algunas de las enfermedades más comunes en la comunidad como el estrés, la depresión, la diabetes y la obesidad. Finalmente, se habla sobre la importancia de que los padres motiven a sus hijos y no los limiten
en este tiempo debemos de permitir que nuestros hijos vivan experiencias, no debemos sobre protegerlos por nuestro temor a que sufran algún daño, permitamos que asuman riesgos para fortalecer su carácter.
Este documento presenta un resumen de tres capítulos de un libro sobre cómo manejar los trastornos de conducta en los hijos. Explica que entre el 3-5% de niños muestran conductas desafiantes ocasionalmente, mientras que el 2% presentan un trastorno de conducta. Describe tres tipos de conducta rebelde: propia del desarrollo, reactiva, y como expresión de una psicopatología. El primer capítulo analiza la biología del mundo emocional infantil para entender las conductas desafiantes desde su
Este documento describe una entrevista con los padres de un niño con posible TDAH. La entrevista busca obtener información sobre cómo ven al niño actualmente, su comportamiento en casa y escuela, así como detalles sobre el diagnóstico y cómo afecta al niño y a la familia. Se hacen preguntas sobre las fortalezas y dificultades del niño, sus relaciones, y las expectativas de los padres.
Este documento discute cómo los padres pueden ayudar a sus hijos a ser más felices. Explica que la felicidad no depende de bienes materiales sino de factores como pasar tiempo de calidad juntos, cultivar la gratitud, y enseñar valores como la generosidad. También identifica 11 actitudes que los padres deben evitar como basar la felicidad en la posesión de cosas o sobreproteger a los hijos, y ofrece un decálogo de 10 cosas que los padres pueden hacer para promover la felicidad de sus hijos como realizar activ
La entrevista destaca la importancia de la educación para la salud desde una edad temprana, incluyendo el desarrollo de hábitos saludables, el cuidado emocional y acudir a profesionales cuando sea necesario. Algunas de las enfermedades más comunes son el estrés, la depresión, la diabetes y la obesidad. Un crecimiento y desarrollo sano requiere el apoyo y motivación de los padres sin limitar demasiado a los hijos.
El documento habla sobre la importancia de ejercer la autoridad de los padres de manera adecuada tomando en cuenta el ambiente familiar, el tiempo de convivencia y la edad de los hijos. Menciona que estos factores influyen en el desarrollo y comportamiento de los niños. También identifica algunos errores comunes que los padres cometen al ejercer su autoridad como ser demasiado permisivos o no escuchar a sus hijos. Finalmente, ofrece algunas recomendaciones como tener objetivos claros, enseñar de manera concreta
Este documento ofrece consejos para ayudar a los adolescentes a desarrollar mayor confianza en sí mismos. Explica que la falta de autoestima es común durante la adolescencia debido a los cambios físicos y emocionales. Recomienda que los padres den oportunidades para el éxito, elogien a sus hijos, tengan paciencia y creen un ambiente de apoyo. También sugiere actividades que promuevan las fortalezas del adolescente y conversaciones sobre temas que causan ansiedad.
El documento discute las expectativas y ambivalencias que los padres experimentan hacia sus hijos desde el nacimiento. Los padres anticipan cómo será el hijo y si podrán cumplir con sus necesidades, pero también experimentan dudas. Una vez nacido, sienten ambivalencia sobre aspectos del hijo. Es importante que los padres reduzcan estas ambivalencias para que el hijo se sienta aceptado.
Este documento ofrece consejos para ayudar a los niños a desarrollar mayor tolerancia a las bromas. Explica que los niños que son víctimas frecuentes de bromas a menudo desarrollan ansiedad y estrés. Sugiere tres pasos para ayudar al niño, como identificar a los principales "verdugos" y pedir que paren, o enseñar al niño a cambiar sus pensamientos irracionales sobre ser molestado. Estos pensamientos comunes son que no le agradan a nadie, que es un idiota,
1. El documento habla sobre cómo afrontar las pataletas de los niños de manera calmada y con una posición firme.
2. Señala que las pataletas son una forma normal de protesta en la niñez y son desencadenadas por frustraciones, por lo que los padres deben mantener la calma y identificar la causa.
3. Da consejos como mantener la calma, asegurarse que el niño tenga lo que necesita, ignorar la conducta durante la pataleta y hablar después, y trasladar al niño a un
La baja tolerancia a la frustración se refiere a percibir la incomodidad como insoportable y exagerarla. Las personas con baja tolerancia a la frustración no pueden soportar que las cosas no salgan como quieren y consideran eventos menores como catástrofes. También tienen creencias irracionales de que deben obtener todo lo que quieren fácilmente y que la vida debe ser siempre cómoda. Es importante aprender a aceptar la incomodidad y desarrollar una mayor tolerancia a la frustración para vivir de
Este documento discute la importancia de la autoaceptación incondicional. Explica que tanto la alta como la baja autoestima pueden ser destructivas porque se basan en la conducta en lugar de aceptar que los seres humanos son complejos y cometen errores. Argumenta que deberíamos aceptarnos a nosotros mismos tal como somos en lugar de basar nuestro valor en logros o aprobación externa. La autoaceptación significa reconocer tanto los aspectos positivos como negativos y responsabilizarse por nuestros propios erro
La emocional inteligencia requiere ejercitar el "músculo emocional", pero a menudo no se enseña a las personas cómo desarrollar esta habilidad emocional.
La Educación Racional Emotiva (ERE) es un programa educativo que enseña estrategias cognitivo-conductuales para identificar sentimientos y afrontar pensamientos y conductas inapropiadas. La ERE sigue los principios de la psicoterapia racional-emotiva y se centra en el aprendizaje experiencial a través de tareas de grupo que enseñan habilidades de autoayuda para comprender sentimientos y resolver problemas.
La inteligencia emocional desde la perspectiva de la Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC) se entiende como la capacidad de identificar creencias irracionales que generan emociones negativas y reemplazarlas por creencias racionales. La TREC sostiene que las perturbaciones emocionales son causadas por creencias irracionales como exigencias absolutistas y falsas necesidades. El objetivo es lograr la autoaceptación incondicional y tolerancia a la frustración mediante el cuestionamiento de las creencias irracionales y desar
Este documento ofrece consejos para ayudar a los niños a desarrollar mayor tolerancia a las bromas. Explica que los niños que son víctimas frecuentes de bromas a menudo desarrollan ansiedad y estrés. Recomienda que los padres identifiquen si su hijo está siendo molestado y ayuden a cambiar los pensamientos irracionales que causan que se sientan mal, como creer que no son queridos o que no pueden soportar las bromas. Sugiere tres pasos: hablar con los compañeros que mole
El documento ofrece 9 mensajes que los estudiantes pueden decirse a sí mismos cuando surgen problemas. Estos mensajes incluyen: 1) que superarán el problema aunque sea difícil, 2) que pueden soportar la situación aunque no les guste, 3) que la vida trae retos y a veces problemas indeseables, y 4) que cada problema contiene aspectos positivos si se buscan.
Este documento ofrece consejos para que los niños y adolescentes controlen su ira cuando las cosas no salen como quieren. Primero, identifica pensamientos negativos como "No es justo" o "Debería poder hacer lo que quiero" que llevan al enojo. Luego, propone pensamientos funcionales alternativos como "Nadie puede hacer siempre lo que quiere" y "Enfadarse empeorará las cosas". El objetivo es reconocer que los padres no siempre permiten lo que se desea y que expresar ira solo perjudica la relación.
Este documento resume el modelo de inteligencia emocional de Salovey y Mayer, describiendo sus cuatro niveles jerárquicos de habilidades emocionales. También explora cómo la Terapia Racional Emotiva Conductual puede contribuir a cada uno de estos niveles, ayudando a las personas a identificar y cuestionar creencias irracionales que influyen en sus emociones y comportamiento.
La Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC) fue desarrollada por Albert Ellis en 1955. Se basa en el modelo ABC, donde A es un acontecimiento activador, B son las creencias irracionales sobre ese acontecimiento, y C son las consecuencias emocionales y de conducta. La TREC sostiene que las perturbaciones emocionales son causadas por creencias irracionales como exigencias absolutistas sobre uno mismo, los demás y el mundo. El objetivo es identificar y reemplazar estas creencias irracionales por pensamientos racionales bas
Este documento presenta 12 creencias irracionales comunes y ofrece razones por las cuales son irracionales. La primera creencia es que los adultos necesitan ser amados y aprobados por todas las personas significativas, pero esto es un objetivo inalcanzable que causa ansiedad. En lugar de esto, las personas deberían concentrarse en amar a los demás y entender que la autoestima viene de dentro y no de la aprobación externa. La segunda creencia es que para tener valor se debe tener éxito en todo, pero ninguna persona puede ser competente en todo y
La inteligencia emocional es la capacidad de interactuar con el mundo de forma receptiva y adecuada. Es importante aprender a controlar nuestras emociones y evitar que ellas nos controlen. Las personas con mayor inteligencia emocional son capaces de aprender de experiencias pasadas para superar posibles traumas y enfrentar situaciones de una manera más positiva y proactiva en lugar de evitar el sufrimiento. El control emocional y la capacidad de regular los pensamientos mejoran la regulación de las emociones y conductas para lograr el éxito.
El documento describe tres métodos para debatir creencias irracionales: realista/empírico, práctico/pragmático y lógico/filosófico. El objetivo del debate es cambiar las creencias irracionales por creencias racionales que conduzcan a emociones y comportamientos más sanos. El método lógico/filosófico, que cuestiona si las conclusiones siguen la lógica de las premisas, se considera la solución más "elegante".
La inteligencia emocional se refiere a la habilidad para controlar las propias emociones y las de los demás, y usar esa información para guiar el pensamiento y las acciones. Existen dos modelos principales: los modelos de habilidad enfocados en las habilidades emocionales, y los modelos mixtos que también incluyen rasgos de personalidad. La inteligencia emocional se relaciona con mayor bienestar psicológico, habilidades sociales, relaciones interpersonales positivas, y satisfacción con la vida.
El mindfulness o atención plena se refiere a centrarse en el momento presente sin juicios u opiniones. Sus técnicas fáciles y breves pueden aliviar síntomas temporalmente sin confrontar creencias directamente. Implican observar pensamientos, sentimientos y sensaciones sin evaluarlos, para relajarse y prestar atención a detalles antes pasados por alto.
1. ESTILOS IRRACIONAES DE LOS PADRES
Paul A. Hauck
Es un fenómeno curioso e interesante en el campo de a psicoterapia infantil
que las formas menos eficaces de intervención son a veces las más
frecuentemente practicadas. Especialmente, la mayor parte de los
psicoterapeutas infantiles ignoran los muchos estudios de resultados que
demuestran que es mucho más eficaz centrar el trabajo de intervención con
los padres en vez de hacerlo sólo con los niños. En cambio la mayoría de los
psicoterapeutas se centran exclusivamente o al menos predominantemente
en el niño. Sin duda este énfasis erróneo se ha producido en gran medida
por la idea prevalente de que el trastorno emocional representa una
enfermedad psíquica.
Paul Hauck ha sido durante años una figura importante de la RET, ya que ha
trabajado mucho tratando terapéuticamente a los niños trastornados, a los
padres y a las familias. Se centra en las acciones comunes de los padres
que llevan y mantienen los trastornos emocionales en los niños. Discute
tres creencias de las ideas más corrientes y erróneas acerca de la educación
de los niños que son especialmente perjudiciales para ellos: los niños no
deben estar en desacuerdo con sus superiores; los niños no deben estar
frustrados y los niños deben ser calmados primero y los adultos después.
Describe tres modelos de educación de los hijos dentro de la familia que se
fundamenta en estas tres creencias equivocadas.
2. Cuando los padres se acercan a un psicólogo casi lo único que piden es que
les aconseje. Ellos no quieren una larga explicación de sus sentimientos o
un análisis minucioso de su historia... ni que se les escuche moviendo la
cabeza solemnemente repitiendo "comprendo, compendo"... Los padres
piden consejo porque lo necesitan. Sea lo que sea lo que hayan estudiado
no saben casi nada de cómo ser padres e incluso muchos terapeutas
tampoco saben gran cosa de cómo ser padres ellos mismos.
En los últimos años se han hecho grandes avances en la psicología de los
padres y de los hijos. Estos progresos nos han capacitado para hacer una
buena labor con los padres y los hijos por primera vez desde que comenzó
el movimiento de salud mental. Mucho se debe a las contribuciones de la
RET y al trabajo de Rudof Dreikurs (Dreikurs, Gould y Corsini, 1974). R.
Dreikurs era un seguidor de Adler. Cualquier psicólogo que conozca bien
estas dos escuelas de pensamiento se hallará bien preparado para
aconsejar a los padres en la forma de educar correctamente a sus hijos.
ERRORES COMUNES DE LOS PADRES
Si los padres son culpables de alguna de estas prácticas, algún día tendrán
problemas con sus hijos.
1. Los niños no deben cuestionar ni discrepar de sus superiores
3. Algunos padres no aceptarán de buena gana si se les da un consejo
contrario a este. Ellos quieren que uno les apoye en todo y cuando uno les
dice que quizás sus hijos tienen razón en esto o aquello, no lo aceptan. Así
es como la psicología se hace impopular. Somos acusados de estroperar las
futuras generaciones cuando, de hecho, lo que estamos haciendo es darles
confianza y fuerza, ¡Y los padres no se lo creen! El enseñar a los niños a
que piensen por sí mismos supone que ellos van a ser más sanos
mentalmente, La RET está basada en adquirir esta habilidad: rebatir un
conjunto de ideas o creencias que se cree que son correctas hasta que se
descubre que no son así. El terapeuta, para hacerles comprender a los
padres que acepten este consejo, recalca que es necesario que el niño
aprenda por su propia experiencia difícil. Si el padre está tan en lo cierto,
¿por qué se pone tan nervioso ante la rebelión del niño o del joven? Lo
único que tiene que hacer es esperar un poco y su hijo se romperá las
narices en algún error que cometa y se dará cuenta con cierto dolor que sus
padres tenían razon, Al hacer lo contrario, es decir, al lanzarle toda su
sabiduría le puede producir un vómito psicológico inmediato en forma de
una lucha por el poder.
Este fenómeno se está extendiendo cada vez más en esta época de
mayores libertades para los adolescentes: por ejemplo, para votar y para
tomar bebidas alcohólicas. En vez de seguir obedientemente las huellas de
un orden establecido en la sociedad como quizás se ha hecho hasta hace
unas generaciones, el adolescente de hoy se convierte en el "tipo listo" que
hace lo contrario de lo que se le dice. Sin embargo, todo esto no es malo.
Hay que advertir al padre que aconseje a su hijo una o dos veces y luego se
calle. Lo que le ocurra a su hijo luego, será responsabilidad suya, no de su
padre. Esto puede ser difícil, si por ejemplo no sigue el consejo de su padre.
Así es como algunos jóvenes mueren en accidente de moto o acaban en la
cárcel al ser arrestados por causa de las drogas. El padre resulta que tiene
razón pero a un precio muy costoso. Hay que decir al padre que este es un
riesgo que hay que correr.
Actualmente el padre no tiene opción en este asunto. Incluso si le
aconsejáramos que fuera menos exigente en sus advertencias sobre los
accidentes de moto y los arrestos por drogas, el joven en su lucha por el
poder va a hacer justamente lo contrario de lo que se le dice. Por eso lo
mejor que podéis hacer es advertir a los padres que no atosiguen
demasiado a su hijo rebelde. Al recordarles que no necesitan estar
perturbados por los problemas y trastornos de los demás y que no es
vitalmente importante para su existencia lo que hace su hijo, les aseguras
que están tomando los padres una actitud sana y correcta, que tiene una
posibilidad de causarle una impresión en su hijo y de cargar la
responsabilidad de su comportamiento sobre él mismo.
4. La edad normal en la que un hijo cuestiona la sabiduría de sus padres es
cuando se acerca a la adolescencia. De la noche a la mañana ese chico o
chica tan dulce y tan amable se convierte en un demonio mezquino y
desobediente. Esta es la lucha por el poder y el adolescente cuestiona todo
lo que se le ha dicho anteriormente. Así sea. Es mejor dejarles que lo
cuestionen todo y conformen sus vidas de acuerdo con lo que descubran
con dificultad. Cuando ellos no salen perjudicados por su estupidez,
ayudarán a reformar el mundo con sus frescos y renovadores puntos de
vista sobre la política, la religión, el sexo y la moda. La sociedad que no
estimula el desafío de la tradición (los indios o los aborígenes australianos)
puede continuar casi igual durante siglos sin prácticamente ningún cambio.
5. 2. No se debe frustrar a los hijos
Algo serio nos está ocurriendo como personas y especialmente a nuestros
hijos. Hemos desarrollado una actitud que podríamos llamar "frustración-fobia".
Nos esforzamos una enormidad para hacer que la vida sea tan fácil y
tan agradable que la frustración se ha convertido en una palabra horrenda.
Los padres que acuden al terapeuta sintiéndose culpables por las
frustraciones de sus hijos pueden verse libres de ese peso si les hacemos
ver claro que el proteger excesivemente a sus hijos de muchas
frustraciones de la vida puede ser perjudicial para ellos. No se aprecia
suficientemente hoy en día el valor de la vida superando las frustraciones y
haciéndose más fuerte en su lucha contra ellas. Algunos padres desean
tanto ahorrar a sus hijos todo tipo de dolor que a veces no saben cómo
soportarlo y trabajar al mismo tiempo con eficacia.
6. Parece que la mayor parte de las personas creen siceramente que no
podrán continuar con sus responsabilidades si están frustrados. A un joven
no le agrada recibir órdenes de su jefe. Esto le produce frustración y se
siente plenamente justificado para responder a su jefe que se "vaya a hacer
gárgaras". Le resulta totalmente extraña la idea de que él tenga que hacer
su trabajo bien sea agradable o no. ¡Tonterías! Que aprenda él a soportar
las molestias de la vida ¿Quien diablos le ha dicho que en este mundo iba a
ser todo agradable y sin problemas? ¿Y qué pensar de un hijo de 18 años
que les pide constantemente a sus padres que le compren un coche porque
todos sus amigos ya lo tienen? Ciertamente nosotros le podríamos permitir
a ese joven que gane su dinero para el coche, o que ande en bicicleta o, si
esto no les parece bien a sus padres, que vaya andando.
Un padre, bienintencionado, quería evitar a su hijo la frustración de
quedarse sin dinero porque lo gastaba en seguida a lo loco. Él
constantemente le estaba aconsejando a su hijo que gastara su dinero con
más cuidado hasta que un día se enfadó muchísimo con su padre. No
sabiendo cómo solucionar este problema, este señor recurrió al psicólogo
para que le prestara ayuda para evitar a su hijo las frustraciones que él
estaba seguro que tendría si no administraba mejor su dinero.
Aquí estaba otra vez ese miedo de dejar a alguien frustrado, la necesidad
de hacer algo, cualquier cosa, para impedir que tenga unos momentos de
malestar y de dolor. El profesional no tenía ese problema y por tanto le
advirtió a ese padre que dejara de aconsejarle a su hijo y que le permitiera
que él sufriera por sus errores. - "Pero - protestó el señor -, si hago eso
John se quedará sin dinero en un par de días y yo no le quiero dar más
dinero hasta dentro de dos semanas. ¿Qué hará el pobre muchacho?"
- "Sufrir" - contestó el terapeuta con calma pero seriamente.
7. - "Sí, lo se. Pero, ¿qué puedo hacer para evitarle a él ese sufrimiento?"
- "Vd. ya ha hecho todo lo que podía hacer. Vd, le ha advertido y le ha
aconsejado que no sea imprudente y derrochador. Si él no sigue su consejo,
déjele que ande sin dinero y que este sufrimiento le haga llegar al
convencimiento que Vd. fue incapaz de llevarle.
Este enfoque hace una utilización constructiva de la frustración. La
considera como una cualidad inevitable de la vida y acepta el bien que
puede reportar. Y cuando se piensa en esto, ¿no es la incapacidad para
soportar la frustración una de las características principales de las personas
neuróticas e inmaduras?
Es hora de que nosotros los psicólogos veamos los grandes beneficios que
se pueden lograr del sufrimiento. En vez de estar siempre evitando que las
personas sufran, ayudémoles a que sepan soportar las contrariedades de la
vida. La autodisciplina y el soportar que no todo sea logrado o satisfecho al
momento es uno de los grandes beneficios que reporta un sufrimiento
temporal y pasajero. El aprender a superar los miedos requiere la misma
tolerancia de tensión que la autodisciplina, y a veces más. Si una persona
huye de la frustración cada vez que se enfrenta a una situación difícil, tal
como bailar en una sala de baile delante de mucha gente por primera vez,
hablar en público, correr el riesgo del fracaso y de la humillación, ella nunca
dominará ninguna de estas habilidades. La mejor manera de superar el
miedo es enfrentarse a él repetidas veces hasta que uno ya se acostumbra
a él y lo acepta con normalidad. Pero durante ese período de ajuste y de
insensibilización, el miedo cobra su tributo. La persona se pone nerviosa,
tensa, preocupada, deprimida, etc. ¡Es desagradable! Nuestro consejo sería
de aquí en adelante: Mantente firme. No corras ni huyas de la experiencia
solamente porque es dolorosa. Si soportas un poco de dolor ahora, al final
será menor. No te excuses ante mi mismo insistiendo que no se puede
esperar que lo hagas simplemente porque te molesta muchísimo. Eso es
una tontería. Muchas veces los actores de teatro en la noche de estreno
tienen un miedo espantoso. Ninguno de los espectadores ni el director de
escena aceptaría esta excusa como válida para no estrenar la obra.
Las personas pueden hacer un buen trabajo en situaciones de gran
dificultad, mientras están frustradas, con miedo y con una gran tensión.
Tendrán que hacer un mayor esfuerzo, por supuesto, pero debe hacerse.
Esta es la razón por la cual sería mejor enseñar a los hijos a vivir con
algunas frustraciones durante períodos limitados de tiempo. A no ser que
hagan esto, no tendrán ninguna posibilidad de hacerse fuertes en la vida.
8. 3.- Los hijos deben calmarse primero y luego los padres.
Este es un error crucial. La familia que cataloga a su hijo como enfermo no
se da cuenta de que está contribuyedo muchísimo a que él esté
trastornado, No solamente es injusto suponer que el hijo hará todo bien,
sino que es poco realista esperar que logre un grado de control al que los
padres no llegarán, Por ejemplo, si tú como padre te enfadas ante la
primera contestación de tus hijos, detente a pensar lo poco razonable que
estás siendo. Quieres que tu hijo de diez años se auto-controle de una
forma plenamente adulta, en cambio tú que eres un adulto maduro te
puedes enfadar cuando gustes. Insistes en que se domine él primero y
luego te dominarás tú.
Esto es como poner el carro delante del caballo. Domínate primero y luego
exígeselo al niño. De esa forma actuarás con mayor justicia. Normalmente
estarás más sereno para volver a tratar el problema con tu hijo y eso
automáticamente significa mayor equidad. Los padres que hacen depender
su conducta serena de lo que hagan sus hijos les atacan, a veces
literalmente.Y luego ellos recobran una serenidad a costa de los esfuerzos
de sus hijos. Esto es una equivocación. Los niños no nos trastornan,
solamente nos frustran. Ellos tienen más derecho a comportarse
neuróticamente que nosotros porque ellos son niños. Y se supone que ellos
tienen más dificultad en volver a la estabilidad porque son niños y nosotros
somos adultos. Pero eso es precisamente lo contrario de lo que esperamos
que sean. Hemos visto a muchos padres quejarse de sus hijos que no
estaban haciendo lo que los mismos padres eran incapaces de hacer.
9. Ayudar a los padres a que se auto-controlen es muy posible, si les aseguras
que con mucha práctica, pueden aprender primero a serenarse ellos mismos
y luego tratar de arreglar los trastornos de sus hijos. Esto disminuiría
fácilmente el abuso de los niños producido por las acciones impulsivas.
También reduciría aquellos castigos extremos a los que los padres les
someten cuando se acaloran discutiendo con ellos. En la furia de un
altercado, algunos niños han sido castigados a permanecer en sus
habitaciones durante un mes seguido después de venir de la escuela. Una
hora más tarde la exageración de ese castigo se comprende claramente,
pero solamente cuando a papá o a mamá se les ha pasado el enfado.
Un beneficio final que se consigue con hacer que los padres se centren
primero a sí mismos es que los niños no son culpados tan injustamente, El
echar la culpa a otros es la acción más neurótica de todas. Se te altera la
sangre hasta un punto tan excitado que muchas veces te comportas
irracionalmente y dices cosas con la sóla intención de hacer daño y
molestar. Pueden ser serias las consecuencias físicas que te puede
acarrerar. Pero, el echarle la culpa a tu hijo le puede destrozar durante
años. Los sentimientos o complejos de inferioridad que puede tener, las
depresiones y la excitación en el momento del odio pueden producir toda
clase de miserias y de desgracias a todo tipo de personas.
Resumiendo, como terapeuta tu labor consiste en explicar a los padres que
acuden a ti como clientes que ellos creen erróneamente que: (1) nosotros
frustramos a nuestros hijos, quienes, a causa de su inmadurez, se
trastornan a sí mismos; (2) nosotros no utilizamos este problema como una
razón para crearnos un problema mayor: el auto-trastorno; y (3) despuès
de habernos centrado en nuestros sentimientos y de haber intentado limitar
nuestros problemas solamente a los hijos, nuestra atención se vuelve hacia
ellos y aplicamos todo nuestro conocimiento en ayudarles a que se serenen
y luego les enseñamos a que eliminen, minimicen o eviten futuras
frustraciones.
Fuente:
Manual de Terapia Racional-Emotiva
Albert Ellis /Russell Grieger