1. Estimulación precoz o Atención temprana<br />¿Qué es la estimulación temprana ?<br />La estimulación temprana, estimulación precoz o atención temprana es un grupo de técnicas para el desarrollo de las capacidades de los niños en la primera infancia.<br />¿A quién va dirigida?<br />Principalmente a tres grupos de niños denominados población de alto riesgo: <br />Niños que presentan deficiencias orgánicas, físicas y biológicas... que son evidentes desde el primer momento del nacimiento o se han detectado en el periodo prenatal. <br />Este grupo presenta un diagnóstico claramente evidente desde el primer momento del nacimiento. <br />Niños que presentan un accidente de salud no necesariamente dramático. Estos problemas pueden estar asociados posteriormente a dificultades en el desarrollo en general, como por ejemplo niños prematuros, falta de oxígeno en el parto.... <br />Niños que proceden de ambientes más bien deficientes (económicos, sociales, familiares...) <br />El diagnóstico y la posterior intervención se tienen que empezar lo antes posible, ésta debe continuar durante los siguientes años de vida e incluir el medio familiar. El diagnóstico, como la intervención, tienen que ser de manera evolutiva, adaptados a las características del niño, conforme va avanzando el tratamiento. <br />¿Cuándo se aplica la estimulación precoz?<br />Tan pronto como sea detectado cualquier tipo de retraso en el desarrollo<br />infantil se hace aconsejable la aplicación de un programa de estimulación, si es posible desde los primeros días de vida.<br />Existe lo que denominaríamos una regla de oro para la intervención, en niños y niñas con necesidades educativas especiales: “llegar a tiempo”(es tanto más eficaz cuanto más precoz se produzca la aplicación del programa de estimulación).<br />¿Por qué y para que la estimulación precoz?<br />Por que los primeros seis años de vida se caracterizan por un alto grado de plasticidad [], que permite la adquisición de funciones básicas como el control postural, la marcha o el lenguaje.<br />Para facilitar los procesos de enseñanza en niños y niñas con dificultades en el aprendizaje y/o desarrollo.<br />¿Quién aplica el programa de estimulación precoz?<br />Una persona cualificada técnicamente y con experiencia en este campo, o cuando menos, perfectamente asesorada por las personas especializadas.<br />¿Cómo se aplica la estimulación precoz?<br />Siempre partiendo del principio de individualización de la enseñanza ya que cada niño es distinto de otro y por tanto requiere una atención individualizada.<br />Este programa estará determinado por su carácter sistemático y secuencial y se trabajarán al menos las áreas siguientes:<br />Área motriz. Fina y gruesa.<br />Área perceptivo-cognitiva.<br />Área de la comunicación.<br />Área social.<br />Estos programas tendrán un carácter global ya que la experiencia del sujeto no está fragmentada. De igual modo deberán ser dinámicos con el fin de que permitan continuas revisiones y posibles adaptaciones.<br />Anabel Aguado<br />Gloria Albert<br />Pedro Cubells<br />Susana Zamora<br />Lidia Parra<br />Jessica Vázquez<br />Laura Simó<br />