Este documento describe la importancia de la estimulación temprana en el desarrollo del cerebro de los bebés. Explica que la estimulación debe comenzar desde la concepción y que se logra proporcionando estímulos repetitivos a través de actividades lúdicas. También detalla varias técnicas de estimulación prenatal como la auditiva, táctil y visual, así como la importancia del masaje infantil y el baño del bebé.

1. ESTIMULACIÓN
TEMPRANA

2. IMPORTANCIA DE LA ESTIMULACION
TEMPRANA
Requisito básico para el óptimo
desarrollo del cerebro del bebé.
Es eficaz porque su cerebro tiene mayor
plasticidad esto hace que se establezcan
conexiones entre las neuronas con más
facilidad, rapidez y eficacia.

3.  La E.T. debe iniciarse desde la
concepción, ya que la madre y la familia
pueden prevenir situaciones de alto
riesgo y prepararse para recibir a su bebe
en la forma mas adecuada.

4. Responde a una doble preocupación:
asegurar el desarrollo funcional
teniendo en cuenta las posibilidades
del niño.
Se logra proporcionando una serie
de estímulos repetitivos (mediante
actividades lúdicas).

5. TECNICAS DE ESTIMULACION
PRENATAL
TECNICA AUDITIVA
 Iniciar al 4 mes (Capta sonidos del exterior)
 Se debe hablar con el niño suave y
claramente , cantarle, leerle cuentos, decirle
que se le ama

6.  Por naturaleza el niño reconocerá la voz de la
madre luego de nacer y por lo tanto se sentirá
mas seguro y tranquilo ya que le habrá sentido
durante todo el periodo prenatal y por eso
también es importante que el padre lo haga.

7. ACTIVIDADES
 Cinta prenatal
Los padres pueden hacer su propia cinta prenatal
con sus voces diciendo a su niño mensajes
agradables y positivos, contar cuentos, cantar
canciones

8. Estimulación atreves de la música
 La madre se pone en posición cómoda en un
lugar silencioso, acogedor y con luz tenue
 La madre cierra sus ojos y piensa en una
situación agradable ,relajando sus músculos al
mismo tiempo que escucha la música

9. Estimulación atreves de instrumentos
musicales
 Tocar cerca del vientre los instrumentos
musicales( guitarra, piano )

10. Técnica táctil
 A partir del segundo mes
 Acariciar dando suaves masajes en el
vientre materno
 Agua caiga sobre el abdomen cuando la
madre se baña

11. Técnica visual (3 mes)
a) Estimulación con luz solar

12. Estimulación con luz artificial

13. Técnica equilibrio
 La madre con sus cambios de posición y con
la utilización de una hamaca , mecedora o
columpio proporcionara el estimulo necesario
para desarrollar el equilibrio

14. Control
cefálico.(3
meses)
Se sienta con
apoyo.(6
meses)
Se sienta sin
apoyo.(7
meses)
Repta.(8
meses)
Gatea.(9
meses)
Se pone de
pie.(10
meses)
Camina con
apoyo.(12
meses)
Camina sin
apoyo.(14
meses)
La estimulación temprana sirve de guía en el
desarrollo evolutivo y puede extenderse a toda la
población infantil de 0 a 5 años.

15. IMPORTANCIA DEL GATEO
El gateo es un proceso que
constituye un gran avance para el
bebé, a nivel neurológico y de
coordinación.
Prepara al niño para posteriores
aprendizajes.
Permitirá tener mayor autonomía.

16. Como promover el gateo
Colocar al niño boca abajo sobre
un cobija en el suelo. Estimularlo
con algún objeto o juguete para
que se desplace, moviendo sus
manos y pies.

17. Como promover el gateo
Colocar al niño boca abajo, cogerle
de las piernas y levantarlas para que
apoye el peso de su cuerpo sobre sus
manos, cuando sea capaz de aguantar
en esta posición empujarle
suavemente para que se desplazarse
hacia adelante.

18. Como promover el gateo
Colocar al niño en posición de
gateo sobre un rodillo, impulsar su
cuerpo, provocando balanceos
para conseguir el apoyo alternativo
en manos y pies.

19. ¿QUÈ SON Y PARA QUÈ
SIRVEN?
Son masajes exclusivos para bebes
y niños hasta la edad que puedan
tolerarlos.
Sirven para mejorar el vínculo
madre-hijo, y contribuyen
notablemente al desarrollo normal
de funciones biológicas del niño
tales como:
•Respiratorias
•Circulatorias
•Digestivas &
•Socio-afectivas

20. ¿CÓMO DEBE ESTAR LA PERSONA QUE VA A DAR EL
MASAJE?
Las recomendaciones son:
Relajada y tranquila (porque los niños
perceptan toda esa carga de energía
que los adultos tenemos).
Vestimenta acorde para la actividad
(no colores obscuros, no muy
llamativos, preferentemente colores
pasteles).
Manos: limpias, uñas cortas, NO anillos
y manillas.
Cabello recogido.

21. CÁLIDA
ILUMINADA
VENTILADA
ESPACIO SUFICIENTE

22. MATERIALES
Colchonetas, cama o sobre una
alfombra asentada sobre el
suelo.
Aceite de masaje. (Johnson o
almendras , coco, etc.)
Radio con música relajante.

23. PECHO
 Poner las manos en el pecho del niño, realizar
los masajes en forma de un corazón.

24.  Ahora poner una mano en la parte de la
cadera, y masajear hasta el final del
hombro. (formar una x)

25. MIEMBRO SUPERIOR
 Manteniendo el brazo del niño elevado,
con la mano libre haremos un brazalete.

26. VIENTRE
 Con las manos perpendiculares al cuerpo
del niño bajamos las manos, primero una,
y luego empezamos a bajar la otra,
como si fuesen olas.

27. EXTREMIDAD INFERIOR
 Al igual que hacíamos en los brazos, una
mano eleva la pierna del niño y la otra en
forma de un brazalete.

28. ESPALDA
 Colocar las manos sobre la espalda del
niño y adelantamos las manos, una
después de la otra, poco a poco ir
bajando por la espalda del niño hasta
llegar a sus nalgas.

29. EL BAÑO DEL BEBE

30.  Este es el momento de mayor interacción
entre los padres y el bebé,
 El baño es especial
 Es momento de relax, de juego, de
contacto directo con el niño

31. CUANDO BAÑAR AL BEBE
 Realizarla en un momento en que no
tengamos prisa
 Sin preocupaciones
 A la misma hora todos los días
 Cuando estén presentes los dos padres,
ya que compartir esta experiencia es
beneficioso para toda la familia.

32. DONDE BAÑARLO
 Podemos realizarlo en una bañera especial
de bebé o en el lavabo si es amplio, en
definitiva, en un lugar cómodo,
 clima agradable y con todo lo necesario
alrededor.
 Debemos prepararlo todo con anterioridad.

33. M A T E R I A L N E C E S A R I O
 Esponja suave (natural)
 jabón de pH neutro sin perfume
 pañal nuevo
 ropa limpia de algodón
 material para curar el ombligo
(gasas y antiséptico)
 Toalla

34. PASOS A SEGUIR
1.Introducir al niño en el agua hasta casi los
hombros, si es posible, sujetándole el padre o
la madre pasándole el brazo por detrás de la
espalda, hasta sujetar su bracito por la axila,

35. 2. Calmarlo si se pone nervioso, hablándole y
acariciándole e ir echando agua con la
mano por todo el cuerpo.

36.  3. Con la esponja humedecida y
escurrida, con poca cantidad de jabón, ir
frotando suavemente todo el cuerpo
empezando por la cabeza e insistiendo
en la zona por detrás de las orejas, seguir
con el cuello, brazos, axilas, pecho,
espalda, piernas, pies y por último los
genitales.

37. 4. Sacarlo del agua con cuidado y taparlo con
una toalla .
5.El secado debe ser preciso, sin frotar,
haciendo pequeños toques con la toalla y
empapando la humedad, prestando
especial atención a las zonas de los pliegues
(cuello, axilas, ingles y genitales) y en las
manos y pies

38. CUIDADOS DEL CORDON
UMBILICAL
 El cordón cae entre el quinto y decimo día
 Mantener el cordón descubierto (sin fajas y
fuera del pañal), seco, limpio, sin olor, ni
secreción.
 Limpiar diariamente con alcohol en la parte
donde el cordón se pega a la piel, 3 veces al
día.

40. GRACIAS