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1. RESUMEN DEL LIBRO
1
PORTADA
Esto es agua. David Foster Wallace

2. PROPÓSITO DEL AUTOR
Discurso de graduación
David Foster Wallace fue invitado a pronunciar
un discurso en una ceremonia de graduación en
la Universidad de Kenyon, sobre un tema de su
elección. Fue el único discurso de este tipo que
dio en su vida.
2
PROPÓSITO

3. IDEAS CLAVE
El centro del mundo
Hay partes enormes de la vida adulta de las que nadie habla en los
discursos de graduación. Y una de esas partes incluye el aburrimiento,
la rutina y las pequeñas frustraciones. Cuando experimentamos de
forma automática e inconsciente las partes aburridas, frustrantes y
abarrotadas de la vida adulta, estamos funcionando bajo la creencia
automática e inconsciente de que somos el centro del mundo y de que
nuestras necesidades y sentimientos inmediatos son los que deberían
determinar las prioridades del mundo.
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CONTENIDO

4. IDEAS CLAVE
Arrogancia y cerrazón mental
El problema esencial del hombre moderno es
la arrogancia, la confianza ciega y una cerrazón
mental que es como un encarcelamiento tan
completo que el prisionero ni siquiera sabe que
está encerrado.
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CONTENIDO

5. IDEAS CLAVE
Conciencia crítica
Las humanidades te enseñan a pensar, a ser un
poco menos arrogante y a tener cierta conciencia
crítica de uno mismo y sus certidumbres… porque un
gran porcentaje de las cosas de las que solemos estar
automáticamente seguros resultan ser completamente
erróneas y fruto del autoengaño.
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CONTENIDO

6. IDEAS CLAVE
Los peligros de la educación académica
Lo más peligroso de la educación académica
es que habilita nuestra tendencia a intelectualizar
las cosas en exceso, a perdernos en el
pensamiento abstracto en lugar de limitarnos a
prestar atención a lo que está pasando ante
nosotros… y a lo que está pasando dentro de
nosotros.
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CONTENIDO

7. IDEAS CLAVE
Cometer errores
Sólo se aprende a base de cometer errores.
7
CONTENIDO

8. IDEAS CLAVE
Aprender a pensar
La mente es un siervo excelente pero un amo
terrible. Esto es una verdad grandiosa y terrible.
Aprender a pensar quiere decir ejercer cierto
control sobre cómo y qué piensa uno.
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CONTENIDO

9. IDEAS CLAVE
Qué adoramos
En las trincheras del día a día de la vida adulta,
el ateísmo no existe. No existe el hecho de no
adorar nada. Todo el mundo adora algo. La única
elección que tenemos es qué adoramos.
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CONTENIDO

10. IDEAS CLAVE
Adorar el dinero
Si adoramos el dinero y las cosas materiales –
si es de ellas de donde extraemos el sentido
verdadero de la vida-, entonces siempre
querremos más.
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CONTENIDO

11. IDEAS CLAVE
Adorar el poder
Si adoramos el poder, nos sentiremos débiles,
tendremos miedo y siempre necesitaremos más
poder sobre los demás para mantener a raya el
miedo.
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CONTENIDO

12. IDEAS CLAVE
Adorar el intelecto
Si adoramos nuestro intelecto, el hecho de que
nos consideren listo, acabaremos sintiéndonos
tontos y siempre tendremos miedo a que nos
descubran.
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CONTENIDO

13. IDEAS CLAVE
Preocuparse por los otros
La forma realmente importante de libertad
implica atención, y conciencia, y disciplina, y
esfuerzo, y ser capaz de preocuparse de verdad
por otras personas y sacrificarse por ellas, una y
otra vez, en una infinidad de pequeñas y nada
apetecibles formas, día tras día.
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CONTENIDO

14. IDEAS CLAVE
Algo infinito
La alternativa es la inconsciencia, la
configuración por defecto, la competitividad febril:
la sensación constante y agobiante de que has
tenido algo infinito y lo has perdido.
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CONTENIDO

15. CONCLUSIÓN
La tarea de una vida entera
Nuestra educación en este sentido no acaba
nunca; es, realmente, la tarea de una vida
entera.
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CONCLUSIÓN