Karen Horney nació en Alemania en 1885 y se convirtió en una importante psicoanalista estadounidense. Según Horney, las enfermedades de la personalidad se ocasionan principalmente por factores culturales como las demandas ambientales y la falta de afecto en la infancia. Propuso diez patrones de necesidades neuróticas y tres tendencias de la personalidad (complaciente, agresiva y desapegada). Su objetivo en psicoterapia era ayudar a los pacientes a abandonar su yo idealizado y aceptar su yo real.
Karen Horney desarrolló la teoría psicoanalítica interpersonal, la cual enfatiza las influencias sociales y culturales en el desarrollo de la personalidad. Horney creía que las neurosis surgen de relaciones interpersonales perturbadas en la niñez, lo que lleva al desarrollo de estilos interpersonales defectuosos para lidiar con la ansiedad. Ella se distanció de las visiones freudianas sobre los orígenes biológicos de la personalidad.
Teoria del Psicoanalisis Interpersonal de karen HorneyBryan Guerra
Karen Horney fue una psicoanalista alemana que desarrolló una teoría sobre la neurosis y la personalidad. Según su teoría, las neurosis se originan por las demandas ambientales durante la infancia que generan ansiedad básica y hostilidad. Esto lleva al desarrollo de necesidades neuróticas que influyen en la personalidad. Su objetivo en la psicoterapia era ayudar a los pacientes a abandonar su imagen idealizada y aceptar su yo real.
Análisis de la evaluación de karen horneymaygomez20
El documento analiza la teoría de Karen Horney sobre la personalidad. Se discuten aspectos como su feminismo, la importancia dada a los hombres, su original forma de pensar y asociarse con otros autores. Algunos discrepan con las contradicciones de Horney al ser feminista pero dar importancia a los hombres, mientras que otros concuerdan con su enfoque en la igualdad y la teoría psicoanalítica de Freud. Su teoría humanista se basa en la igualdad y feminidad, viendo la neurosis como resultado de las influencias externas en el presente
Test de Millon MCMI-II (cuestionario).pdfMarvinLopez71
Este cuestionario de personalidad evalúa una variedad de rasgos de personalidad y problemas psicológicos a través de 175 declaraciones que el sujeto debe responder indicando su grado de acuerdo o desacuerdo. Las declaraciones cubren temas como la sociabilidad, la depresión, la ansiedad, los trastornos de la personalidad, el abuso de sustancias y la salud mental en general.
Este documento describe la psicología del yo, una escuela del psicoanálisis estadounidense fundada por Heinz Hartmann. Surge en los años 1930 y alcanza su auge en los años 1960, cuando muchos analistas europeos emigran a EEUU debido a la Segunda Guerra Mundial. La psicología del yo interpreta los síntomas como conflictos entre el yo, el ello y la realidad. Según Hartmann, el yo se diferencia de los impulsos para asegurar la supervivencia, ya que el principio de placer no garantiza la superviv
Este documento resume las teorías de la personalidad de la psiquiatra estadounidense Karen Horney. Se describe su biografía y cómo desarrolló teorías alternativas a las de Freud, enfatizando factores culturales sobre innatismo. Su teoría del self explica cómo las personas neuróticas tienen una visión escindida de sí mismas. También se resumen sus ideas sobre la neurosis y la importancia del amor en la infancia para prevenirla.
Karen Horney nació en Alemania en 1885 y se convirtió en una importante psicoanalista estadounidense. Según Horney, las enfermedades de la personalidad se ocasionan principalmente por factores culturales como las demandas ambientales y la falta de afecto en la infancia. Propuso diez patrones de necesidades neuróticas y tres tendencias de la personalidad (complaciente, agresiva y desapegada). Su objetivo en psicoterapia era ayudar a los pacientes a abandonar su yo idealizado y aceptar su yo real.
Karen Horney desarrolló la teoría psicoanalítica interpersonal, la cual enfatiza las influencias sociales y culturales en el desarrollo de la personalidad. Horney creía que las neurosis surgen de relaciones interpersonales perturbadas en la niñez, lo que lleva al desarrollo de estilos interpersonales defectuosos para lidiar con la ansiedad. Ella se distanció de las visiones freudianas sobre los orígenes biológicos de la personalidad.
Teoria del Psicoanalisis Interpersonal de karen HorneyBryan Guerra
Karen Horney fue una psicoanalista alemana que desarrolló una teoría sobre la neurosis y la personalidad. Según su teoría, las neurosis se originan por las demandas ambientales durante la infancia que generan ansiedad básica y hostilidad. Esto lleva al desarrollo de necesidades neuróticas que influyen en la personalidad. Su objetivo en la psicoterapia era ayudar a los pacientes a abandonar su imagen idealizada y aceptar su yo real.
Análisis de la evaluación de karen horneymaygomez20
El documento analiza la teoría de Karen Horney sobre la personalidad. Se discuten aspectos como su feminismo, la importancia dada a los hombres, su original forma de pensar y asociarse con otros autores. Algunos discrepan con las contradicciones de Horney al ser feminista pero dar importancia a los hombres, mientras que otros concuerdan con su enfoque en la igualdad y la teoría psicoanalítica de Freud. Su teoría humanista se basa en la igualdad y feminidad, viendo la neurosis como resultado de las influencias externas en el presente
Test de Millon MCMI-II (cuestionario).pdfMarvinLopez71
Este cuestionario de personalidad evalúa una variedad de rasgos de personalidad y problemas psicológicos a través de 175 declaraciones que el sujeto debe responder indicando su grado de acuerdo o desacuerdo. Las declaraciones cubren temas como la sociabilidad, la depresión, la ansiedad, los trastornos de la personalidad, el abuso de sustancias y la salud mental en general.
Este documento describe la psicología del yo, una escuela del psicoanálisis estadounidense fundada por Heinz Hartmann. Surge en los años 1930 y alcanza su auge en los años 1960, cuando muchos analistas europeos emigran a EEUU debido a la Segunda Guerra Mundial. La psicología del yo interpreta los síntomas como conflictos entre el yo, el ello y la realidad. Según Hartmann, el yo se diferencia de los impulsos para asegurar la supervivencia, ya que el principio de placer no garantiza la superviv
Este documento resume las teorías de la personalidad de la psiquiatra estadounidense Karen Horney. Se describe su biografía y cómo desarrolló teorías alternativas a las de Freud, enfatizando factores culturales sobre innatismo. Su teoría del self explica cómo las personas neuróticas tienen una visión escindida de sí mismas. También se resumen sus ideas sobre la neurosis y la importancia del amor en la infancia para prevenirla.
Este documento presenta un cuestionario de personalidad de 131 preguntas diseñado para evaluar diferentes trastornos de personalidad. Las preguntas cubren una variedad de temas como comportamientos antisociales, dependencia, depresión, trastornos de ansiedad y adicciones. El cuestionario parece diseñado para identificar patrones psicológicos subyacentes y áreas de mejora potencial.
Teorias de la personalidad, presentamos la vida y obra de una de las grandes mujeres psicologa, cientifica de la conducta humana, quien se destaco por su firme decisión y disciplina en el campo de la psicologia
La teoría de Karen Horney describe la ansiedad básica en los niños y cómo desarrollan tendencias neuróticas para hacer frente a un mundo amenazante, incluyendo la necesidad exagerada de afecto, poder o perfección. Horney también analizó la psicología femenina y la envidia masculina hacia la capacidad reproductiva de las mujeres. Su enfoque interpersonal del psicoanálisis y el autoanálisis sistemático ayudaron a las personas a comprenderse a sí mismas y liberar energías para el cambio positivo.
Karen Horney fue una psicoanalista alemana que desarrolló teorías sobre la personalidad neurótica y la psicología femenina. Enfatizó la importancia de la seguridad infantil, criticó la visión freudiana de la envidia del pene y propuso que la autoimagen idealizada surge de sentimientos de inferioridad. Abogó por que las mujeres desarrollen su propia identidad a través de carreras profesionales en lugar de centrarse solo en la maternidad.
El documento resume las principales escuelas psicoanalíticas, incluyendo el psicoanálisis freudiano, la escuela psicoanalítica del yo, la escuela kleiniana, el psicoanálisis lacaniano y el psicoanálisis humanístico de Erich Fromm. Describe los conceptos clave de cada escuela como el inconsciente, las pulsiones, las defensas del yo, las posiciones esquizo-paranoide y depresiva, el estadio del espejo y la importancia de las relaciones interpersonales.
El documento resume las contribuciones de Anna Freud a la teoría psicoanalítica. Extendió el psicoanálisis al estudio del desarrollo infantil y los mecanismos de defensa del yo. Desarrolló un sistema de clasificación de síntomas infantiles y líneas del desarrollo que enfatizan la capacidad del yo para enfrentar diferentes situaciones. Sus teorías se centraron en factores ambientales y la importancia de la madre en el desarrollo del niño.
La teoría humanista de Maslow se centra en el potencial humano y la autorrealización. Propone que las personas buscan satisfacer una jerarquía de necesidades que van de las fisiológicas a la autorealización. Rogers desarrolló la terapia centrada en el cliente, donde el terapeuta crea un ambiente de aceptación para que el cliente explore sus actitudes y alcance un crecimiento personal.
Horney karen Estructura de la Personalidadnatytolo1
Karen Horney fue una psicoanalista alemana que desarrollo una teoría sobre la neurosis basada en sus experiencias clínicas. Según Horney, las neurosis se originan por demandas ambientales como la falta de afecto en la infancia, lo que lleva al desarrollo de diez necesidades neuróticas distorsionadas. Criticó las teorías de Freud y enfatizó los factores culturales sobre los instintos en la formación de la personalidad. Identificó estructuras de protección como la sumisión, agresión y desprendimiento que
Este documento resume las principales teorías y conceptos de la psicología de Alfred Adler. Adler creía que todos los individuos buscan constantemente mejorar y superar sentimientos de inferioridad. Propuso que la personalidad se desarrolla a través de un "estilo de vida" único que surge en la niñez para compensar sentimientos de inferioridad. También destacó la importancia de las relaciones sociales para el desarrollo saludable de la personalidad. Sus ideas influyeron en el desarrollo de la psicoterapia y la educación.
El documento habla sobre Anna Freud, la hija de Sigmund Freud. Anna se dedicó al psicoanálisis y se especializó en la psicología del Yo y el análisis de niños. Describió varios mecanismos de defensa del Yo como la negación, la represión, el aislamiento y la proyección. También ayudó a establecer la Clínica de Terapia Infantil Hamstead en Londres, donde desarrolló un enfoque para el análisis de niños centrado en sus etapas de desarrollo.
Karen Horney fue una psicóloga alemana que desarrolló una teoría de la personalidad alternativa a la de Freud. Según Horney, los factores ambientales y sociales juegan un papel central en el desarrollo de la neurosis, en lugar de los instintos. Propuso que la "ansiedad básica" de las personas surge de un sentido de inseguridad e inadecuación, lo que lleva al desarrollo de estrategias defensivas neuróticas. Horney también criticó la visión freudiana de las necesidades neuróticas y enfat
Gordon Allport fue un psicólogo estadounidense que desarrolló la teoría de los rasgos de la personalidad. Propuso que la unidad básica de la personalidad son los rasgos y que estas características pueden inferirse a través del lenguaje, la conducta y la medición psicológica de una persona. Allport también describió las etapas del desarrollo de la personalidad y las cualidades de un adulto maduro. Su teoría de los rasgos sentó las bases para el estudio posterior de la personalidad en psicología.
Psicología Humanista de Abraham Maslow
En esta presentacion se encontrara los 3 temas fuertes en el campo de la Psicología Humanista, espero les sea de mucha ayuda.
Realizado : Maria Camila Barahona Rojas Estudiantes deTrabajo Social UNIMETA Villavicencion COLOMBIA.
Reducir la conducta mediante extinción. By Sarai Baez martinezsaraibaezm
Este documento describe el principio de extinción como una técnica para reducir conductas mediante el retiro de las consecuencias reforzantes. Explica que cuando una respuesta ya reforzada deja de ser seguida por una consecuencia, es menos probable que se repita. También discute factores que influyen en la eficacia de la extinción como el control de reforzadores alternativos y el uso de refuerzo positivo para conductas alternativas. Finalmente, proporciona ejemplos de cómo aplicar la extinción.
La biografía describe la infancia y educación de Henry Murray, incluyendo su interés en la psicología luego de visitar a Carl Jung. Murray desarrolló la Prueba de Apercepción Temática y aplicó varias técnicas de evaluación para estudiar la personalidad. Su teoría enfatiza que la personalidad se desarrolla a lo largo de la vida y está influenciada por necesidades, el entorno y la reducción de la tensión.
Erich Fromm (1900-1980) fue un psicoanalista, sociólogo y filósofo alemán-estadounidense. Estudió en la Universidad de Heidelberg donde recibió su doctorado en filosofía en 1922. Contribuyó a la fundación del William Alanson White Institute en los Estados Unidos en 1933. Identificó las necesidades humanas básicas de libertad, separación e individualidad. También estudió los mecanismos de escape de la autoridad, destructividad y conformismo, así como las dicotomías existenciales entre "tener"
El documento presenta la biografía de Alfred Adler, psicólogo austriaco fundador de la psicología individual. Nació en 1870 en Viena y se formó como médico antes de especializarse en psiquiatría. Fue discípulo de Freud y presidente de la Sociedad Psicoanalítica de Viena. Emigró de Austria en 1934. Murió en 1937 en Escocia mientras daba clases. Adler desarrolló la teoría del estilo de vida, el afán de perfección y la teleología para explicar la motivación humana.
Introducción a la terapia racional emotiva conductual de Albert Ellis. Se enfoca en resolver problemas emocionales y conductuales mediante un modelo de intervención activo-directivo, filosófico y empírico, representado por la secuencia A-B-C, encaminado a la reestructuración cognitiva.
La autoestima es un elemento valorativo mediante el cual tomamos muchas decisiones de nuestra vida cotidiana. En la formación de la autoestima influyen muchos elementos cognitivos, conductuales y sociales. La autoestima comienza a desarrollarse a la edad de 5 años, coincidiendo con la etapa preescolar, en la que los menores amplían su socialización fuera del ámbito familiar. En esta guía conoceremos la influencia que ejercen los padres en el autoconcepto infantil y ofreceremos sencillas pautas para fomentar la autoestima de nuestros hijos, desde la temprana infancia hasta la adolescencia.
Este documento resume la teoría de la personalidad de Abraham Maslow conocida como teoría holístico-dinámica, la cual propone que las personas están motivadas por una jerarquía de cinco necesidades: fisiológicas, de seguridad, de amor y pertenencia, de estima y de autorrealización. También describe las características de una persona autorrealizada y explica el concepto del complejo de Jonás.
Este documento presenta un cuestionario de personalidad de 131 preguntas diseñado para evaluar diferentes trastornos de personalidad. Las preguntas cubren una variedad de temas como comportamientos antisociales, dependencia, depresión, trastornos de ansiedad y adicciones. El cuestionario parece diseñado para identificar patrones psicológicos subyacentes y áreas de mejora potencial.
Teorias de la personalidad, presentamos la vida y obra de una de las grandes mujeres psicologa, cientifica de la conducta humana, quien se destaco por su firme decisión y disciplina en el campo de la psicologia
La teoría de Karen Horney describe la ansiedad básica en los niños y cómo desarrollan tendencias neuróticas para hacer frente a un mundo amenazante, incluyendo la necesidad exagerada de afecto, poder o perfección. Horney también analizó la psicología femenina y la envidia masculina hacia la capacidad reproductiva de las mujeres. Su enfoque interpersonal del psicoanálisis y el autoanálisis sistemático ayudaron a las personas a comprenderse a sí mismas y liberar energías para el cambio positivo.
Karen Horney fue una psicoanalista alemana que desarrolló teorías sobre la personalidad neurótica y la psicología femenina. Enfatizó la importancia de la seguridad infantil, criticó la visión freudiana de la envidia del pene y propuso que la autoimagen idealizada surge de sentimientos de inferioridad. Abogó por que las mujeres desarrollen su propia identidad a través de carreras profesionales en lugar de centrarse solo en la maternidad.
El documento resume las principales escuelas psicoanalíticas, incluyendo el psicoanálisis freudiano, la escuela psicoanalítica del yo, la escuela kleiniana, el psicoanálisis lacaniano y el psicoanálisis humanístico de Erich Fromm. Describe los conceptos clave de cada escuela como el inconsciente, las pulsiones, las defensas del yo, las posiciones esquizo-paranoide y depresiva, el estadio del espejo y la importancia de las relaciones interpersonales.
El documento resume las contribuciones de Anna Freud a la teoría psicoanalítica. Extendió el psicoanálisis al estudio del desarrollo infantil y los mecanismos de defensa del yo. Desarrolló un sistema de clasificación de síntomas infantiles y líneas del desarrollo que enfatizan la capacidad del yo para enfrentar diferentes situaciones. Sus teorías se centraron en factores ambientales y la importancia de la madre en el desarrollo del niño.
La teoría humanista de Maslow se centra en el potencial humano y la autorrealización. Propone que las personas buscan satisfacer una jerarquía de necesidades que van de las fisiológicas a la autorealización. Rogers desarrolló la terapia centrada en el cliente, donde el terapeuta crea un ambiente de aceptación para que el cliente explore sus actitudes y alcance un crecimiento personal.
Horney karen Estructura de la Personalidadnatytolo1
Karen Horney fue una psicoanalista alemana que desarrollo una teoría sobre la neurosis basada en sus experiencias clínicas. Según Horney, las neurosis se originan por demandas ambientales como la falta de afecto en la infancia, lo que lleva al desarrollo de diez necesidades neuróticas distorsionadas. Criticó las teorías de Freud y enfatizó los factores culturales sobre los instintos en la formación de la personalidad. Identificó estructuras de protección como la sumisión, agresión y desprendimiento que
Este documento resume las principales teorías y conceptos de la psicología de Alfred Adler. Adler creía que todos los individuos buscan constantemente mejorar y superar sentimientos de inferioridad. Propuso que la personalidad se desarrolla a través de un "estilo de vida" único que surge en la niñez para compensar sentimientos de inferioridad. También destacó la importancia de las relaciones sociales para el desarrollo saludable de la personalidad. Sus ideas influyeron en el desarrollo de la psicoterapia y la educación.
El documento habla sobre Anna Freud, la hija de Sigmund Freud. Anna se dedicó al psicoanálisis y se especializó en la psicología del Yo y el análisis de niños. Describió varios mecanismos de defensa del Yo como la negación, la represión, el aislamiento y la proyección. También ayudó a establecer la Clínica de Terapia Infantil Hamstead en Londres, donde desarrolló un enfoque para el análisis de niños centrado en sus etapas de desarrollo.
Karen Horney fue una psicóloga alemana que desarrolló una teoría de la personalidad alternativa a la de Freud. Según Horney, los factores ambientales y sociales juegan un papel central en el desarrollo de la neurosis, en lugar de los instintos. Propuso que la "ansiedad básica" de las personas surge de un sentido de inseguridad e inadecuación, lo que lleva al desarrollo de estrategias defensivas neuróticas. Horney también criticó la visión freudiana de las necesidades neuróticas y enfat
Gordon Allport fue un psicólogo estadounidense que desarrolló la teoría de los rasgos de la personalidad. Propuso que la unidad básica de la personalidad son los rasgos y que estas características pueden inferirse a través del lenguaje, la conducta y la medición psicológica de una persona. Allport también describió las etapas del desarrollo de la personalidad y las cualidades de un adulto maduro. Su teoría de los rasgos sentó las bases para el estudio posterior de la personalidad en psicología.
Psicología Humanista de Abraham Maslow
En esta presentacion se encontrara los 3 temas fuertes en el campo de la Psicología Humanista, espero les sea de mucha ayuda.
Realizado : Maria Camila Barahona Rojas Estudiantes deTrabajo Social UNIMETA Villavicencion COLOMBIA.
Reducir la conducta mediante extinción. By Sarai Baez martinezsaraibaezm
Este documento describe el principio de extinción como una técnica para reducir conductas mediante el retiro de las consecuencias reforzantes. Explica que cuando una respuesta ya reforzada deja de ser seguida por una consecuencia, es menos probable que se repita. También discute factores que influyen en la eficacia de la extinción como el control de reforzadores alternativos y el uso de refuerzo positivo para conductas alternativas. Finalmente, proporciona ejemplos de cómo aplicar la extinción.
La biografía describe la infancia y educación de Henry Murray, incluyendo su interés en la psicología luego de visitar a Carl Jung. Murray desarrolló la Prueba de Apercepción Temática y aplicó varias técnicas de evaluación para estudiar la personalidad. Su teoría enfatiza que la personalidad se desarrolla a lo largo de la vida y está influenciada por necesidades, el entorno y la reducción de la tensión.
Erich Fromm (1900-1980) fue un psicoanalista, sociólogo y filósofo alemán-estadounidense. Estudió en la Universidad de Heidelberg donde recibió su doctorado en filosofía en 1922. Contribuyó a la fundación del William Alanson White Institute en los Estados Unidos en 1933. Identificó las necesidades humanas básicas de libertad, separación e individualidad. También estudió los mecanismos de escape de la autoridad, destructividad y conformismo, así como las dicotomías existenciales entre "tener"
El documento presenta la biografía de Alfred Adler, psicólogo austriaco fundador de la psicología individual. Nació en 1870 en Viena y se formó como médico antes de especializarse en psiquiatría. Fue discípulo de Freud y presidente de la Sociedad Psicoanalítica de Viena. Emigró de Austria en 1934. Murió en 1937 en Escocia mientras daba clases. Adler desarrolló la teoría del estilo de vida, el afán de perfección y la teleología para explicar la motivación humana.
Introducción a la terapia racional emotiva conductual de Albert Ellis. Se enfoca en resolver problemas emocionales y conductuales mediante un modelo de intervención activo-directivo, filosófico y empírico, representado por la secuencia A-B-C, encaminado a la reestructuración cognitiva.
La autoestima es un elemento valorativo mediante el cual tomamos muchas decisiones de nuestra vida cotidiana. En la formación de la autoestima influyen muchos elementos cognitivos, conductuales y sociales. La autoestima comienza a desarrollarse a la edad de 5 años, coincidiendo con la etapa preescolar, en la que los menores amplían su socialización fuera del ámbito familiar. En esta guía conoceremos la influencia que ejercen los padres en el autoconcepto infantil y ofreceremos sencillas pautas para fomentar la autoestima de nuestros hijos, desde la temprana infancia hasta la adolescencia.
Este documento resume la teoría de la personalidad de Abraham Maslow conocida como teoría holístico-dinámica, la cual propone que las personas están motivadas por una jerarquía de cinco necesidades: fisiológicas, de seguridad, de amor y pertenencia, de estima y de autorrealización. También describe las características de una persona autorrealizada y explica el concepto del complejo de Jonás.
Este documento resume las principales teorías de Karen Horney sobre las necesidades y tendencias neuróticas. Describe diez necesidades neuróticas que surgen de la ansiedad básica y las formas en que las personas intentan protegerse de la ansiedad (afecto, sumisión, poder, alejamiento). También explica las tres tendencias principales (personalidad complaciente, agresiva y desapegada) y cómo una autoimagen idealizada y la tiranía de los "deberías" pueden llevar a comportamientos neuróticos. Finalmente, resume las ideas de
Trabajo de actividades de orientacion uft UNIDAD I,,II,III andreinadz
El documento habla sobre la inteligencia emocional. Explica que es la capacidad de manejar, entender y trabajar las propias emociones y las de los demás de manera efectiva. Una persona con buena inteligencia emocional puede controlar sus impulsos, entender las emociones ajenas y causar el menor daño posible en las interacciones. También destaca que aunque la genética y la infancia influyen, siempre es posible desarrollar la inteligencia emocional.
Trabajo de actividades de orientacion uftandreinadz
El documento habla sobre la inteligencia emocional. Explica que es la capacidad de manejar, entender y trabajar con las propias emociones y las de los demás de manera efectiva. Una persona con buena inteligencia emocional puede controlar sus impulsos, entender las perspectivas de los demás y causar el menor daño posible en las interacciones. La educación emocional es importante para el éxito personal y laboral en un mundo complejo.
Karen Horney nació en Alemania en 1885. Se formó como psicoanalista y desarrolló teorías sobre la personalidad neurótica y las necesidades psicológicas que subyacen a los trastornos de personalidad. Sostuvo que los factores culturales y la falta de afecto en la infancia son las principales causas del desarrollo de la personalidad neurótica. Identificó diez patrones de necesidades neuróticas y describió tres tendencias de la personalidad (complaciente, agresiva y desapegada). Su objetivo en psicoter
1) La teoría del apego explica cómo los estilos de apego infantiles influyen en las relaciones futuras y describen cuatro estilos principales: seguro, ansioso, evitativo y desorganizado.
2) La teoría del apego se ha aplicado a las relaciones de adultos y describe tres fases del amor: pasión, compromiso e intimidad.
3) El documento también resume las características de una relación sana basada en el amor consumado.
1. La teoría del apego explica cómo los estilos de apego de una persona se establecen en la infancia en función de la relación con sus cuidadores.
2. John Bowlby identificó cuatro características del apego: mantenimiento de proximidad, refugio seguro, base segura para la exploración, y angustia por separación.
3. Existen cuatro estilos de apego en la adultez: seguro, ansioso, evitativo y desorganizado, que influyen en cómo se establecen las relaciones afectivas
Este documento describe las distorsiones cognitivas, que son errores en la información derivados de esquemas cognitivos disfuncionales. Explica que las distorsiones cognitivas desempeñan un papel clave en la psicopatología al producir perturbación emocional. A continuación, enumera 16 tipos comunes de distorsiones cognitivas como la personalización, la sobregeneralización, la visión catastrófica y los "deberías", y describe brevemente cada una.
Este documento habla sobre la codependencia y cómo distanciarse de ella. La codependencia se refiere a cuando una persona permite que el comportamiento de otra los afecte negativamente al grado de obsesionarse con controlar a esa persona. El documento explica las características y causas de la codependencia y pasos hacia la recuperación, incluyendo aceptar el problema, desapegarse de la persona amada, y aprender a poner límites sanos. También enfatiza la importancia de valorizarse a uno mismo y vivir la propia vida en lugar
Karen Horney nació en Alemania en 1885 y se convirtió en una psicoanalista prominente. Estableció que las enfermedades de la personalidad se originan en demandas ambientales en lugar de instintos. Identificó 10 patrones de necesidades neuróticas y 7 estructuras protectoras. Criticó las teorías de Freud y enfatizó factores culturales sobre genéticos en el desarrollo de la personalidad.
Este documento presenta información sobre el tratamiento de la depresión mayor desde una perspectiva cognitiva-conductual. Incluye definiciones y síntomas de la depresión mayor, protocolos de tratamiento basados en técnicas cognitivas y conductuales como identificar pensamientos distorsionados y realizar actividades placenteras, y explica cómo las creencias y cogniciones negativas influyen en las emociones y la conducta de las personas deprimidas.
Maslow propuso una teoría de la motivación humana basada en una jerarquía piramidal de necesidades. En la base se encuentran las necesidades fisiológicas como comer y dormir. Una vez satisfechas, emergen las necesidades de seguridad, luego las de amor y pertenencia, seguidas por las de estima y reconocimiento. En la cúspide se ubica la necesidad de autorrealización o desarrollo personal. La satisfacción de cada nivel permite el surgimiento del siguiente como principal motivador.
Maslow propuso una jerarquía piramidal de necesidades humanas compuesta por 5 niveles. En la base se encuentran las necesidades fisiológicas como comer y dormir. Luego siguen las de seguridad, pertenencia, estima y autorrealización. Solo cuando se satisfacen las necesidades de un nivel, emergen las del siguiente como motivadoras de la conducta. La teoría sostiene que la personalidad sana se logra al satisfacer todas las necesidades.
Este documento presenta una comparación entre creencias racionales e irracionales y ofrece contrapartidas más racionales a algunas creencias poco racionales comunes relacionadas con la asertividad y las relaciones interpersonales. En particular, destaca que las creencias racionales son lógicas, empíricas y funcionales, mientras que las creencias irracionales son dogmáticas, producen emociones negativas y no ayudan a alcanzar objetivos. Luego proporciona ejemplos de creencias poco racionales comunes y contrapartidas más
Alfred Adler (1870-1937) fue un psicólogo austriaco que creó su propio sistema psicoanalítico llamado "psicología individual". Se enfocó en la importancia de las compensaciones y el complejo de inferioridad. Adler creía que la personalidad está sostenida por el finalismo ficticio y el estilo único de vida que una persona desarrolla para enfrentar sentimientos de inferioridad.
Este documento presenta un proyecto de autoanálisis realizado por una estudiante sobre las teorías de la personalidad que más se identifica con su vida. La estudiante explica cómo las teorías de Adler sobre el complejo de inferioridad/superioridad, la psicología individual de Freud sobre los mecanismos de defensa, la teoría de los constructos personales de Kelly, y la teoría de la autorrealización de Maslow han influenciado la comprensión que tiene de sí misma y su desarrollo personal. El objetivo del proyecto es identificar las
Este documento describe la teoría de las "trampas vitales" de Jeffrey Young, que son patrones disfuncionales aprendidos en la infancia que repetimos a lo largo de la vida. Las trampas vitales interfieren con el desarrollo y causan problemas en las relaciones y la autoestima. Se identifican once trampas comunes como el abandono, la desconfianza, la dependencia y la vulnerabilidad. La terapia de esquemas busca cambiar estos patrones para permitir reinventarnos y descubrir cómo queremos vivir con la ayuda de otros
Las tres actitudes básicas para el desarrollo psicosocial y la auto-realización según Carl Rogers son la congruencia, la aceptación incondicional y la empatía. La congruencia se refiere a ser auténtico y mostrarse tal cual uno es. La aceptación incondicional implica aceptar a las personas con sus sentimientos y experiencias. La empatía es la capacidad de comprender la experiencia única de otra persona. Rogers creía que si las personas adoptaran estas tres actitudes, la humanidad podría cambiar para mejor.
Similar a KAREN HORNEY, NECESIDADES Y TENDENCIAS NEUROTICAS (20)
3 cap 5.4 modelo de la memoria de dos almacenesWilmanAndres1
3 cap 5.4 modelo de la memoria de dos almacenes 3 cap 5.4 modelo de la memoria de dos almacenes 3 cap 5.4 modelo de la memoria de dos almacenes 3 cap 5.4 modelo de la memoria de dos almacenes
cap 2 organizacion y estructura cerebralWilmanAndres1
cap 2 organizacion y estructura cerebral cap 2 organizacion y estructura cerebral cap 2 organizacion y estructura cerebral cap 2 organizacion y estructura cerebral aprendizaje
LINEA DE TIEMPO Y PERIODO INTERTESTAMENTARIOAaronPleitez
linea de tiempo del antiguo testamento donde se detalla la cronología de todos los eventos, personas, sucesos, etc. Además se incluye una parte del periodo intertestamentario en orden cronológico donde se detalla todo lo que sucede en los 400 años del periodo del silencio. Basicamente es un resumen de todos los sucesos desde Abraham hasta Cristo
Yahoo! es una compañía tecnológica fundada en 1994 que comenzó como un directorio de sitios web y se convirtió en uno de los primeros motores de búsqueda y portales en Internet. Ofrecía servicios variados como correo electrónico, noticias, finanzas y entretenimiento, siendo una parte fundamental del crecimiento inicial de la web. A lo largo de su historia, Yahoo! ha evolucionado y enfrentado desafíos significativos, pero su legado incluye su contribución pionera a la accesibilidad y organización de la información en línea.
El Observatorio ciudadano Irapuato ¿Cómo vamos?, presenta el
Reporte hemerográfico al mes de mayo de 2024
Este reporte contiene información registrada por Irapuato ¿cómo vamos? analizando los medios de comunicación tanto impresos como digitales y algunas fuentes de información como la Secretaría de Seguridad ciudadana.
04 capital interes simple.pdf de la clase métodos cuantitativos
KAREN HORNEY, NECESIDADES Y TENDENCIAS NEUROTICAS
1. APUNTES DE CLASE.
LAS NECESIDADES Y TENDENCIAS NEUROTICAS
KAREN HORNEY
Las teorías de personalidad en psicología de Karen Horney son quizás las mejores teorías
sobre las neurosis que tenemos, ofreció una perspectiva bastante distinta de entender la
neurosis, considerándola como algo bastante más contínuo en la vida normal que los teóricos
previos. Concretamente, entendía la neurosis como un intento de hacer la vida más llevadera,
como una forma de "control interpersonal y adaptación". Esto sería, por supuesto, aquello
a lo que estamos dirigidos en nuestra vida cotidiana, solo que parece que la mayoría de
nosotros lo hacemos bien y los neuróticos parece que se hunden más rápidamente.
Distinguió 10 patrones particulares de necesidades neuróticas, los cuales están basados sobre
aquellas cosas que todos necesitamos, pero que se han vuelto distorsionadas de diversas
formas por las dificultades de las vidas de algunas personas. Todo ello gracias a su
experiencia clínica
Teoría de la neurosis: propuso 10 tipos de Necesidades-
Necesidad neurótica de afecto y aprobación: Necesidad indiscriminada de complacer a
los demás y ser querido por ellos.
Necesidad neurótica de pareja: de alguien que lleve las riendas de nuestra vida. Esta
necesidad incluye la idea de que el amor resolverá todos nuestros problemas. Una vez más,
a todos nos gustaría tener un compañero con quien compartir nuestra vida, pero el neurótico
va uno o dos pasos más allá.
El neurótico necesita restringir la vida de uno a límites muy estrechos, a no ser
demandantes, a satisfacernos con muy poco. Incluso esta postura tiene su contrapartida
normal. ¿Quién no ha sentido la necesidad de simplificar la vida cuando se vuelve muy
estresante; de unirse a una orden monacal; a desaparecer de la rutina; o de volver al útero
materno?.
Necesidad neurótica de poder: de control sobre los demás, de omnipotencia. Todos
buscamos el poder, pero el neurótico se desespera por lograrlo. Es un dominio de su propia
gesta, usualmente acompañado de un rechazo por la debilidad y una fuerte creencia en los
propios poderes racionales.
Necesidad neurótica de explotar: a los demás y sacar lo mejor de éstos. En la persona
común podríamos entender esto como la necesidad de tener un efecto, de provocar impacto,
de ser escuchado. En el neurótico, se convierte en una manipulación y la creencia de que los
demás están ahí para ser utilizados. Puede comprender también una idea de miedo a ser
manipulado por los demás, de parecer estúpido. Ustedes se habrán percatado de esas
personas que les encanta las bromas pesadas, pero no las soportan cuando ellas son el blanco
de tales bromas, ¿no?.
Necesidad neurótica de reconocimiento o prestigio social: Somos criaturas sociales, así
como sexuales, y nos gusta ser apreciados por los demás. Pero estas personas están
sobrepreocupadas por las apariencias y la popularidad. Temen ser ignoradas, simples, poco
"guay" y "fuera de lugar".
2. Necesidad de admiración personal: Todos necesitamos ser admirados por nuestras
cualidades tanto internas como externas. Necesitamos sentirnos importantes y valorados.
Pero algunas personas están más desesperadas y necesitan recordarnos su importancia
("nadie reconoce los genios"; "Soy el verdadero artífice detrás de las escenas, ¿sabes?", y
así sucesivamente. Su miedo se centra en no ser nadie, falto de importancia y sin sentido en
sus acciones.
Necesidad neurótica de logro personal: Una vez más diremos que no hay nada malo en
aspirar a logros, ni mucho menos. Pero algunas personas están obsesionadas con ello. Deben
ser los número uno en todo y dado que esto es, desde luego, una tarea muy difícil, vemos a
estas personas constantemente devaluando aquello en lo que no pueden ser los primeros. Si,
por ejemplo, son buenos corredores, el lanzamiento de disco y las pesas son "deportes
secundarios". Si su fuerte es lo académico, las habilidades físicas no son de importancia, y
demás.
Necesidad neurótica de autosuficiencia e independencia: Todos nosotros debemos
cultivar cierta autonomía, pero algunas gentes sienten que no deberían necesitar de nadie
nunca. Tienden a rechazar la ayuda y muchas veces son reticentes a comprometerse en una
relación afectiva.
Necesidadde perfección e inexpugnabilidad: Muchas veces para ser cada vez mejores en
nuestra vida, tenemos un impulso que puede de hecho ser de consideración neurótica, pero
algunas personas pretenden constantemente ser perfectas y temen fallar. No resisten que se
les "coja" en un error y necesitan, por tanto, controlar todo el tiempo.
A medida que Horney fue revisando sus conceptos, empezó a darse cuenta que sus tipos de
necesidades neuróticas podían agruparse en tres amplias estrategias de adaptación:
Complianza (cumplimiento), que incluye las necesidades 1, 2 y 3.
Agresión, incluyendo las necesidades desde la 4 hasta la 8.
Alejamiento, incluyendo las necesidades 9, 10 y 3. Esta última fue añadida porque es crucial
para lograr la ilusión de independencia y perfección total.
En sus escritos, la autora usó otras frases para referirse a estas tres estrategias. Además de la
complianza, se refirió a ésta como la estrategia de moverse hacia y la llamada auto-retirada.
Sólo tenemos que detenernos un poco para ver que estas frases son muy similares en
contenido al acercamiento de aprendizaje o de la personalidad flemática de Adler.
El segundo punto (la agresión) también fue llamado como moverse en contra de o como la
solución expansiva. Correspondería a lo mismo que describió Adler con su tipo dominante o
la llamada personalidad colérica.
Y finalmente, además de alejamiento, la tercera necesidad fue llamada también como alejarse
de la solución o de resignación. Es muy parecido al tipo evitativo de Adler o la personalidad
melancólica.
Desarrollo de su Teoría
Es cierto que algunas personas que fueron víctimas de malos tratos y abandono en la
niñez sufren de neurosis en su vida adulta. Lo que casi siempre olvidamos es que la mayoría
no. Si tienes un padre violento o una madre esquizofrénica, o has sido abusado sexualmente
por un tío, podrías, no obstante, tener otros miembros familiares que te quisieron mucho, que
cuidaron mucho de ti y que trabajaron para protegerte de otros posibles daños; y podrías
3. haber crecido sano y feliz como adulto. Es incluso aún más cierto que la mayoría de los
neuróticos adultos de hecho no sufren de abusos ni rechazo infantil, por tanto la surge la
siguiente interrogante: si el rechazo ni el abuso infantil son las causas de las neurosis,
entonces ¿qué la produce?.
La respuesta de Horney es la llamada indiferencia paterna o como ella le llamaba "la maldad
básica" o una falta de calidez y afecto durante la infancia. Hay que saber que incluso una
paliza ocasional o un encuentro sexual en la niñez pueden superarse, siempre y cuando el
niño se sienta aceptado y querido.
La clave para entender la indiferencia parental es que constituye una forma de percepción del
niño y no de las intenciones de los padres. Aquí sería bueno recordar que "El camino al
infierno está lleno de buenas intenciones". Un padre con buenas intenciones puede
fácilmente transmitir una comunicación de indiferencia a sus hijos con cuestiones como las
que siguen:
Preferencia de un hijo sobre otro
Negarse a cumplir promesas mantenidas
Alterando o entorpeciendo relaciones con amigos de sus hijos
Burlarse de las ideas de los hijos
Nótese que muchos padres, incluso aquellos buenos padres, hacen esto debido a las presiones
en las que ellos mismos se encuentran. Otros lo hacen porque ellos mismos son neuróticos y
colocan sus necesidades sobre las de sus hijos.
Horney observó que los niños responden no con pasividad y debilidad ante la indiferencia
parental, tal y como nosotros creemos, sino que lo hacen con rabia, respuesta que la autora
describe como la hostilidad básica. El hecho de frustrarse conlleva a una respuesta primera
de un esfuerzo por protestar por la injusticia.
Algunos niños perciben que esta hostilidad es efectiva y con el tiempo se convierte en una
respuesta generalizada ante las dificultades de la vida. En otras palabras; desarrollan un estilo
adaptativo agresivo, diciéndose a sí mismos, "si tengo el poder, nadie puede hacerme daño".
Sin embargo, la mayoría de los niños se hallan sobresaturados de ansiedad básica, lo que se
traduce casi siempre en un miedo al abandono y a sentirse desamparados. Por una cuestión
de sobrevivencia, la hostilidad básica puede ser suprimida y así los padres alcanzan la
victoria. Si esta actitud parece funcionar mejor para el niño, entonces se consolidará como la
estrategia adaptativa preferida (complianza). Se dicen a sí mismos: "Si puedo lograr que me
quieras, entonces no me harás daño".
Algunos niños descubren que ni la agresión ni la complianza eliminan la indiferencia parental
percibida, por lo que solucionan el problema abandonando la lucha familiar y metiéndose en
sí mismos, volviéndose preocupados por ellos prioritariamente. Esta es la tercera estrategia
adaptativa. Se dicen: "Si me repliego, nada me dañará".
Teoría del self
Horney tenía una manera más de ver a las neurosis: en términos de imagen del self (de sí
mismo). Para Karen Horney, el self es el centro del ser; su potencial. Si uno ha sido sano,
entonces habría desarrollado un concepto preciso de quién soy y por consiguiente podré
sentirme libre de impulsar ese potencial (auto-realización). Este tipo de teorías podían
considerarse la versión del psicoanálisis de Karen Horney
4. El neurótico tiene una visión diferente de las cosas. El self neurótico está "escindido" en
un self ideal y un self despreciado. Otros teóricos hablan de un self "especular", aquel que
piensas que los demás ven. Si miramos a nuestro alrededor (de forma precisa o no) creyendo
que los demás te están despreciando, entonces internalizaremos esta sensación como si fuese
verdaderamente nuestra percepción de nosotros mismos. Por otro lado, si estamos fallando
de alguna manera, esto implicaría que existen ciertos ideales ante los que nos estamos
sometiendo. Estamos creando un self ideal fuera de nuestras "posibilidades". Tenemos que
entender que el self ideal no es una meta positiva; todo lo contrario, es irreal y finalmente
imposible de alcanzar. Por tanto, el neurótico se balancea entre odiarse a sí mismos y
pretender ser perfectos.
Horney llamó a esta relación estrecha entre los yo ideales y despreciados como "la tiranía de
los posibles" y de los neuróticos la "lucha por la gloria".
La persona sumisa cree que "debería ser dulce, auto-sacrificado y santo".
La persona agresiva dice "debería ser fuerte, reconocido y un ganador".
La persona introvertida cree que "debería ser independiente, reservado y perfecto".
Y mientras está vacilando entre estos dos self imposibles, el neurótico se ve alienado de su
propio yo y retraído de llevar a cabo sus potenciales verdaderos.
Discusión de la teoría de la personalidad de Karen Horney
A primera vista, parecería que Horney robó algunas de las mejores ideas de Adler. Está claro,
por ejemplo, que sus tres estrategias adaptativas son muy cercanas a los tres tipos
adlerianos. Es, de hecho, bastante lógico pensar que Karen fue muy influida por Adler, pero
si nos acercamos bien a cómo ella derivó sus tres estrategias (a través de colapsar grupos de
necesidades neuróticas), podemos observar que simplemente llegó a las mismas conclusiones
desde un abordaje distinto. Sin embargo, no hay duda de que tanto Horney como Adler (y
Fromm y Sullivan) constituyen una escuela no oficial de psiquiatría. Usualmente son
llamados neo-freudianos, aunque el término sea bastante impreciso. Por desgracia, el otro
término común es el de psicólogos sociales, el cual, aún cuando es preciso, es un término
usado más para designar un área de estudio.
Es importante observar cómo la teoría de Horney se acerca a la de Adler en cuanto a las
diferencias entre el afán de perfección sano y neurótico, e incluso, para adelantarnos un poco
Self real
Self
despreciado
Self
ideal
Autorealización
Vacilación
PERSONA SANA
PERSONA NEUROTICA
5. a nuestros autores revisados, cómo se parece su conceptualización a la de Carl Rogers.
Muchas veces creo que cuando varias personas ofrecen ideas similares, es un buen signo de
que estamos llegando a algo valioso.
Karen Horney tuvo un par más de interesantes ideas que deberíamos mencionar. En primer
lugar, ella criticó la idea freudiana de envidia al pene. Aunque aceptó que esto de hecho
ocurría en algunas mujeres neuróticas, estaba muy lejos de ser un fenómeno universal.
Sugirió que lo que parecía ser una envidia al pene era realmente una envidia justificada al
poder de los hombres en este mundo.
De hecho, decía, podría haber una contrapartida masculina a la envidia al pene en los
hombres, la envidia al útero, significando a aquella envidia que se siente ante la habilidad
femenina de criar hijos. Quizás, el grado hasta donde muchos hombres se dirigen a por el
éxito y de querer que sus apellidos perduren después de su muerte es una compensación por
su incapacidad de perdurar una parte de sí mismos a través de llevar consigo, amamantar y
criar sus hijos.
Críticas y limitaciones de la teoría de Horney
Una segunda idea, la cual no tiene mucha aceptación en la comunidad psicológica, es la
del autoanálisis. Karen Horney escribió uno de los primeros manuales de autoayuda y sugirió
que con pequeños problemas neuróticos, nosotros podríamos ser nuestros propios psiquiatras.
Podemos observar aquí cómo esta idea podría amenazar unos cuantos de esos egos delicados
que hacen su vida como terapeutas.
Siempre sorprenden las reacciones que algunos de psicólogos tienen con respecto a personas
como Joyce Brothers, el famoso columnista psicólogo (posiblemente, esta postura de algunos
terapeutas, sobre todo en el ámbito psicoanalítico esté en sus inicios de modificarse, debido
a una nueva apertura y flexibilización de los puntos de vista ortodoxos y radicales de las
escuelas. N.T.).
Aparentemente, si no trabajamos con una guía oficial, tu trabajo se verá reducido a
considerarse como "psicología barata". (Desde nuestra postura, es muy probable que muchos
psiquiatras, ante el temor de una psicoterapia menos científica, opten por aferrarse a una
psiquiatría bilogicista, donde los fenómenos psicológicos no tienen otra cabida que la causa
orgánica, aferrándose así a la "ciencia médica". N.T.).
El comentario más negativo que podría hacer a Karen Horney es que su teoría está limitada
a la neurosis. Además de dejar de lado la psicosis y otros problemas, aísla a la persona
verdaderamente sana. No obstante, ya que ella sitúa a las personas neuróticas y