El documento presenta diferentes estrategias y teorías sobre el aprendizaje de las matemáticas, incluyendo estilos de aprendizaje visual, auditivo y kinestésico. También describe la rueda de aprendizaje de Kolb que clasifica a los estudiantes como activos, teóricos, pragmáticos o reflexivos. Por último, ofrece una definición general de estrategia y algunos ejemplos para mejorar el aprendizaje de las matemáticas.

1. Estrategias de aprendizaje en
las Matemáticas
Uber Murillo C.
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2. APRENDIZAJE
Teoría del Aprendizaje

3. Teoría del Aprendizaje
Las teorías del aprendizaje pretenden
describir los procesos mediante los cuales
tanto los seres humanos, como los
animales aprenden.
Estilos de aprendizaje
Modelos de los
hemisferios
La rueda de
aprendizaje de Kolb

4. Estilos de aprendizaje
APRENDIZAJES VISUALES
APRENDIZAJES AUDITIVOS
APRENDIZAJES KINESTÉSICO

5. APRENDIZAJES VISUALES
Una imagen habla mas que mil
palabras
Pregúntese usted mismo y pregúntele a un niño ¿Qué viene a su mente cuando escucha
la palabra perro?
Según un estudio de la Universidad de Illion el 50% de los seres humanos, son visuales.

6. • Características generales visuales:
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Organizado
Silencioso
Buena ortografía
Prefiere leer a que le lean
Recuerda lo que vio
Se impacienta al tener que escuchar por un largo periodo de
tiempo.
–Suelen decir
Desde mi punto de vista creo que...........
¿Ves lo que quiero decir?
Parece una buena oportunidad
Para mi es perfectamente claro
¿Tienes la imagen clara de lo que te digo?
Veo un futuro brillante

7. APRENDIZAJES AUDITIVOS
Se calcula que el 40% de la población en general privilegia el estilo de aprendizaje
auditivo
Ellos se sienten cómodos cuando; les comentan, les cuentan o
explican la información. También si escuchas distintos contextos:
grabaciones, videos, entrevistas.

8. –
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–
–
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•
•
•
Se habla a si mismo
Le gusta la música
Mueve los labios cuando lee
Memoriza por pasos, en secuencias
Aprende escuchando y hablando
Dialoga tanto interna como externamente, prueba las alternativas primero en
forma verbal
Son mas sedentarias
Les interesa escuchar como le va a los demás en el día
Cuando escuchan inclinan la cabeza hacia el costado
A menudo cruza los brazos
Les resulta hablar de sus sentimientos
Son excelentes conversadores y pueden llegar a ser el
alma de la fiesta
• Son sensibles a ciertos tipos de ruido
• Su estilo tiende a ser conservador y elegante

9. APRENDIZAJES KINESTESICO
Se calcula que el 10% de la población en
aprende en este estilo de aprendizaje
Estudiantes
visuales
o
auditivos
se
desempeñan usualmente con éxito en el
sistema escolar, mientras que estudiantes
kinestésicos
suelen
tener
dificultades
académicas, al ser este el estilo de aprendizaje
menos considerado en la mayoría de las salas
de clase.

10. • Características generales:
–
–
–
–
Gesticula mucho
Aprende haciendo
Se para cerca de las personas al comunicarse
Aborda los problemas mas físicamente, no tiende a
planear
– Apunta cuando lee
– Aprende manipulando
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•
•
•
Son sensitivas y llevan el corazón a flor de piel
Pueden llorar, deprimirse y emocionarse fácilmente
Están contentas cuando le demuestran sentimientos
Cuando están enojados pueden dar portazos y
arrojar cosas contra el suelo
• Actúan por el impulso del momento

12. La rueda del aprendizaje de Kolb
Alumno activo
Alumno teórico
Alumno pragmático
Alumno reflexivo

13. Alumnos Activos
 Creativo,
 Novedoso,
 Aventurero,
 Renovador,
 Inventor,
 Innovador, conversador
 Líder, voluntarioso,
divertido, participativo,
competitivo, deseoso de
aprender

14. Alumnos Teóricos
•
•
•
•
•
Metódico.
Lógico.
Objetivo.
Crítico.
Estructurado.

15. Alumnos pragmáticos
• Experimentador.
• Práctico.
• Directo.
• Eficaz.
• Realista.

16. Alumnos Reflexivos
• Ponderado.
• Concienzudo.
• Receptivo.
• Analítico.
• Exhaustivo.

17. Estrategia
Una estrategia es un conjunto de acciones que se llevan a cabo para lograr un
determinado fin.
1. Dar un indicación positiva, seguida de
un "gracias«
2. Elegir un tono de voz y un lenguaje
corporal
3. No responder a todas las demandas
4. Solicitarles que hagan sus pedidos de
acuerdo con normas pre-establecidas.
5. Promover la cooperación entre los
alumnos.
6. Valorar las actitudes positivas.
7. Conversar con los alumnos

18. Estrategia para el aprendizaje de las
matemáticas
Una estrategia es un conjunto de acciones que se llevan a cabo para lograr un
determinado fin.

21. E. Sensoriomotor
E. Preoperacional
0-2 años
2-7 años
Coordinar experiencias
Juego simbólico
Sensoriales con las
fisicas
Uso de representaciones
Soluciones Mentales
egocentrismo

22. Áreas trabajadas
Manipulativos
Las
semejanzas y
diferencias
Identificar
Concepto
Tamaño
Percibir y
comprender
Discriminar
Agrupar
Formar
conjuntos
Ordenar

23. Secuencias
Clasifiquemos estos
alimentos
Sumemos y Restemos

24. Ejemplos