Estrategias de Comprensión Lectora
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Este documento presenta las biografías de siete especialistas en la enseñanza de lectoescritura para niños en la región de Lambayeque, Perú.
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Ltp Webinar 1 12 10 Final
The document provides an overview and agenda for a webinar with Local Training Partners for the Midwest Solar Instructor Training Network program. The program aims to provide solar training to 200 instructors across 6 Midwest states over 2 years. Key items discussed include the program overview and partners, award status, scope of work for the first budget period (including training needs assessments, instructor institutes, and resource development), LTP responsibilities, contracting terms, a tour of the wiki being used to share resources, and timeline. LTPs are asked to participate in the needs assessments, recruitment, resource development, and planning.
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The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
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- razvoj trenerskih veština i znanja osoba koji rade ili će raditi u kompanijama i organizacijama kao interni treneri ili kao eksterni konsultanti radi unapređenje kvaliteta i uspešnosti trening programa.
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TeleCom is a 2-day summit on June 16-17, 2010 in Barcelona that brings together innovators, projects, and investors from around the world in fields like telecommunications, healthcare, and clean technology. In its first year in 2009, over 2,000 companies and individuals attended from over 70 countries. The 2010 summit will feature innovation-focused conferences, competitions to select the top start-up projects, and a marketplace to connect entrepreneurs with funding. It aims to be a premier global gathering that drives future innovation.
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Sesión la hoja
El resumen del documento es:
(1) La sesión de aprendizaje se enfoca en identificar las partes de la hoja, su función y su importancia en el proceso de fotosíntesis. (2) Los estudiantes realizan observaciones de hojas con lupas, llenan fichas de registro y leen información para formular hipótesis sobre lo que hay en el interior de una hoja. (3) Luego contrastan sus hipótesis iniciales, aprenden sobre las partes y funciones de la hoja a través de diversas actividades prácticas
Ciencia y tecnologia
El documento describe el enfoque de indagación científica y alfabetización científica en la enseñanza de la ciencia. Señala que la ciencia se aprende mejor haciendo ciencia a través de la observación y la investigación. También destaca la necesidad de actualizar los programas de estudio, formar ciudadanos científicamente alfabetizados e incentivar la formación de científicos.
Ciencia y Tecnología
El documento habla sobre la enseñanza de la ciencia y la tecnología en las escuelas. Propone que los estudiantes aprendan ciencia realizando investigaciones científicas, ya que la ciencia se basa en la observación, investigación y consenso de la comunidad científica. También destaca la necesidad de actualizar los programas de estudio, formar ciudadanos alfabetizados científicamente e impulsar políticas para la formación de docentes.
Inicio del año del 2015 2
El documento es un informe de evaluación psicológica (IEP) realizado a dos pacientes, Francisco Bolognesi C. y José Leonardo Ortiz.
Replica de capacitacion docente
Este documento describe un proyecto de capacitación docente sobre el desarrollo de competencias para el aprovechamiento del sistema digital de aprendizaje PerúEduca. El proyecto se llevará a cabo en la Institución Educativa No 11024 en Local Huallaga y capacitará a 9 profesores durante 6 horas sobre el uso de los recursos y herramientas de PerúEduca como foros, aulas virtuales y blogs. El objetivo es que los profesores utilicen mejor el sistema digital para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
Sesion de aprendizaje crt
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre el sistema digestivo para estudiantes de 5to grado. La sesión comienza con la proyección de un video sobre los órganos digestivos y su función, luego los estudiantes investigan en grupos sobre diferentes aspectos del sistema digestivo usando Wikipedia, y finalmente completan una hoja de trabajo identificando los órganos digestivos.
Programacion anual
El documento presenta la programación anual para el año 2012 de la Institución Educativa No 11024 "José Quiñones Gonzales". Incluye el cronograma de unidades didácticas con sus respectivos temas, objetivos del plan educativo regional, y horarios de las asignaturas para primaria. También presenta los horarios de educación física y los profesores asignados a cada turno y local para las próximas semanas.
1 plan anual de trabajo 2013 i
El documento presenta el plan anual de trabajo del aula de innovación pedagógica de la Institución Educativa No 11024 "José A. Quiñones Gonzales" para el año 2013. El plan tiene como objetivo principal promover el desarrollo de capacidades en los alumnos empleando las tecnologías de la información y la comunicación. El plan describe las metas, actividades, recursos y cronograma para capacitar a los docentes en el uso pedagógico de las TIC y optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje mediante su
4.diap.calameo
Calameo es una plataforma para crear y compartir libros digitales. Los usuarios pueden crear una cuenta gratis, cargar archivos y publicarlos con un título. La plataforma permite organizar los archivos cargados en libros digitales que pueden ser compartidos con otros.
6. diap.slideshare.net
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para crear una cuenta en SlideShare, subir un archivo, agregar metadatos y publicarlo. Inicia con registrarse en la plataforma llenando los campos requeridos y activando la cuenta. Luego se explica cómo navegar para seleccionar un archivo, agregar un título, palabra clave y descripción antes de publicarlo. Finalmente, se indica cómo cerrar sesión.
Sesion
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre polígonos. La sesión se llevó a cabo en la Institución Educativa "Rosa Flores de Oliva" en Lambayeque, Perú con estudiantes de tercer grado. La sesión, impartida por la profesora María Marleny Paredes Castillo, tuvo una duración de 90 minutos e incluyó actividades para motivar a los estudiantes, explorar el tema, presentar nueva información, aplicar los conocimientos y evaluar el aprendizaje. El objetivo fue que los
Sesion taller perueduca
El documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje para estudiantes de segundo grado sobre la comprensión de textos descriptivos. La sesión se centra en leer e interpretar un texto descriptivo sobre el oso hormiguero. Incluye actividades antes, durante y después de la lectura para desarrollar habilidades de comprensión literal e inferencial. El objetivo es que los estudiantes comprendan mejor la información y detalles presentados en el texto.
áLbum de fotografías
Este álbum de fotografías contiene imágenes de varios momentos importantes en mi vida. Las fotos muestran mi graduación de la universidad, un viaje familiar a la playa el verano pasado y las celebraciones de mi cumpleaños número 30 con amigos. El álbum sirve como una forma de recordar estos eventos especiales a través de los años.
Textoexpositivo informativo
Este documento define el texto expositivo y describe sus características principales. Explica que es un tipo de texto informativo que presenta diversos temas de forma cohesionada y coherente con el objetivo de informar sobre un tema. Se encuentra en contextos académicos y su lectura debe ser lenta y reflexiva para ampliar conocimientos. Presenta esquemas que funcionan como guía de lectura y explica las estructuras narrativa, descriptiva y argumentativa que pueden adoptar los textos expositivos.
Separata texto descriptivo
Este documento presenta una introducción al concepto de descripción y sus características fundamentales. Explica que la descripción es el proceso de representar algo utilizando el lenguaje para crear una imagen con palabras. Luego, detalla los diferentes tipos de descripción, como el retrato, paisaje o sentimientos. Finalmente, ofrece estrategias y recursos lingüísticos para organizar y enriquecer las descripciones.
El texto narrativo
El documento describe los elementos básicos de la narración, incluyendo la definición de narrar, los personajes, el espacio, el tiempo, el narrador y las especies narrativas. Explica que la narración implica contar o relatar hechos reales o imaginarios sobre personajes en un espacio y tiempo determinados, y analiza los componentes estructurales de una narración como son los personajes, la acción, el espacio y el tiempo.
Animación por la lectura
Este documento describe diferentes formas de promover la lectura en niños. Explica que la animación a la lectura implica fomentar, vivenciar y aumentar el gusto por la lectura de manera creativa y placentera. También destaca la importancia de que los niños vean a sus familias leyendo y de cultivar su interés por la lectura desde una edad temprana a través de cuentos, ilustraciones y otras técnicas, en lugar de imponerles lecturas.
Comprension lectora 2
La lectura es un proceso complejo que implica la interacción del lector con el texto para construir la comprensión activa de la información. Es un proceso constructivo, interactivo, estratégico y metacognitivo que está en desarrollo permanente a medida que las personas aprenden nuevas formas de entender los textos. Un texto puede referirse no solo a elaboraciones escritas sino también a elaboraciones habladas, visuales y culturales, por lo que la lectura implica la comprensión de diferentes tipos de mensajes.
Estrategias para compartir_la_lectura
Este documento presenta varias estrategias para mejorar la comprensión lectora en estudiantes con dificultades. Describe las características comunes de estos estudiantes, como una aproximación pasiva a la lectura y baja motivación. También explica posibles causas de las dificultades, como deficiencias en la decodificación, escasez de vocabulario y conocimientos previos. Finalmente, propone diversas estrategias de comprensión lectora y formas de compartir la lectura en el aula.
Niveles de c. lectora
Este documento presenta información sobre los diferentes niveles de comprensión lectora según la prueba PISA. Explica que existen 5 niveles, desde el nivel 1 donde solo se obtiene información explícita, hasta el nivel 5 donde se realiza una evaluación crítica de los textos. También incluye tablas con los resultados de estudiantes peruanos en la prueba PISA de 2009 y menciona áreas de oportunidad para mejorar los niveles de comprensión lectora en el Perú.
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
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