El documento habla sobre la enseñanza de la ciencia y la tecnología en las escuelas. Propone que los estudiantes aprendan ciencia realizando investigaciones científicas, ya que la ciencia se basa en la observación, investigación y consenso de la comunidad científica. También destaca la necesidad de actualizar los programas de estudio, formar ciudadanos alfabetizados científicamente e impulsar políticas para la formación de docentes.

1. CIENCIA Y
TECNOLOGÍA

2. ENFOQUE DE INDAGACIÓN
CIENTÍFICA Y ALFABETIZACIÓN
CIENTÍFICA
SE APRENDE CIENCIA, HACIENDO
CIENCIA
La ciencia es una actividad racional,
sistemática, verificable y falible, producto
de la observación y de la investigación
científica, que responde a un paradigma
consensuado y aceptado por la
comunidad científica. (Minedu. Fascículo
general de ciencia y tecnología. Pág. 18.
Rutas del aprendizaje

3. Demandas Nacionales Demandas
Internacionales
Introducir cambios en la enseñanza de las
ciencias
Actualizar los programas de estudio
Formar ciudadanos alfabetizados científica y
tecnológicamente
Incentivar la formación de científicos,
tecnólogos e
Investigadores
Fomentar la cultura científica
Considerar aportes de conocimiento local
Promover el uso de tecnologías de vanguardia
Implementar políticas para formación a
docentes
Asegurar la inclusión de la educación

6. BASES DE LA INDAGACIÓN
CIENTÍFICA

7. CARACTERÍSTICAS DE LA INDAGACIÓN
CIENTÍFICA

8. ENFOQUE DE ALFABETIZACIÓN
CIENTÍFICA