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UNIVERSIDAD CATOLICA SANTA ROSA
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES
ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
ASIGNATURA: ESTRATEGIAS COGNITIVAS
PROFESOR: LIC. CARLOS LEOPOLDO CARRILLO




          Caracas 11 de marzo de 2013
CONTENIDOS

Mnemotecnias:
-Acrónimos,           C
-Acrósticos
-Rimas
-Muletillas
-Método de las
 localidades (Loci)
-Palabras claves



                      
MNEMOTECNIAS
 Significa aprender         conocidos (Loci), los
  técnicas de                acrónimos o siglas,
  memorización.              acrósticos (forma de
 Entre ellas las más        versificación que se
  adecuadas para             forma con las
  estudiantes                primeras letras de
  universitarios están       cualquier escrito y
  las rimas (versos),        darle ritmo y verso),
  muletillas                 y, fijar la atención en
  (apoyaturas), el           las palabras que más
  recorrido mental de        se repiten en el texto
  datos de lugares           (palabras claves),


                         
ACRÓNIMOS

Son siglas o reducciones de oraciones o palabras
extensas que se usan normalmente en el habla, cuyo
uso puede generalizarse hacia textos científicos,
técnicos y de cualquier naturaleza, o al contrario,
desde las dos dimensiones antes citadas hacia el
habla corriente.
Su característica más importante es la posibilidad de
“acortar” las cosas, de modo que si enfrentamos un
texto extenso, es muy recomendable que pongamos
los acrónimos en práctica, para acortarlo.


                          
ACRÓNIMOS. EJEMPLOS
PALABRAS                       ACRÓNIMO RESULTANTE
Telecomunicación e             Telemática
informática
Información y automática       Informática
  Tecnología de la             TIC
. información y de las
  comunicaciones
Objeto volador no              Ovni
identificado
Síndrome de inmuno-            Sida
defieciencia adquirida


                           
ACRÓSTICO

Es una composición poética en la cual las letras
iniciales, medias o finales de cada verso u
oración leídas en sentido vertical, forman un
vocablo o una locución. Por extensión, se llama
también acróstico a la palabra o locución
formada por esas letras.

  Estas tácticas tienen un alcance de
aplicación muy amplio, y se pueden usar para
memorizar textos científicos, humanísticos y
técnicos.

                       
ACRÓSTICOS. EJEMPLOS
Las estrategias             La congoja del alma es un
cognitivas de               corazón destrozado,
aprendizaje o estrategias   olvidado y distante
de procesamiento son        promete no ser descuidado, aunque
secuencias integradas       sucumban muchas veces
de procesamiento o
                            prometen ser escuchados.
actividades mentales
que se activan con el       alma mía, ya no estés tan
                                 entristecida
propósito de facilitar la
                            solo escúchame:
adquisición,
almacenamiento y/o          ¿por qué no comunicas tu querella?
utilización de la           alzándote en vuelo,
información.                adquiere cautela, pues
                            una aurora te alcanzará, tan
                            iridiscente, tan bella (CLC)


                            
RIMAS
 Son elementos de la versificación,
que consisten en la repetición de
ciertas palabras para darles ritmo y
entonación en forma de verso. Las
rimas son de varios tipos.

 Como táctica de codificación sólo es
importante no olvidar colocar esas
palabras donde sea necesario para
darle vida y ritmo al texto.




                
RIMAS. DEFINICIÓN Y EJEMPLOS
Se diferencian de los    olvidarlo fácilmente.
acrósticos en que se     Incluso se pueden
pueden usar              usar ritmos de
horizontalmente en       canciones conocidas
una lectura              como el hip hop, que
cualquiera, para         es básicamente
convertirla en versos,   hablado o canciones
y así poder              del repertorio popular
comprender cualquier     y clásico.
escrito más
fácilmente, y no

                     
RIMAS. EJEMPLOS
1) Se toma el texto que se quiera convertir en
   rima. El criterio de selección puede ser la
   dificultad de comprensión del mismo.
2) Se elije una canción o melodía conocida y se
   adapta el texto a la canción.
3) Se aprender el texto cantándolo o recitándolo.
4) Sin excepción todos los textos científicos,
   humanísticos y técnicos, admiten la aplicación
   de esta técnica. El límite es la creatividad…Es
   muy divertido,



                                     
MULETILLAS. DEFINICION
En el área de expresión oral, el uso
reiterado de las muletillas es un indicio de
un dominio pobre del lenguaje hablado y
especialmente de miedo escénico.

Como técnica de codificación, no tendrá las
connotaciones negativas arriba indicadas,
y servirá de apoyatura, de modo similar a
los     “estribillos” o gingles en las
canciones.

                   
MULETILLAS. EJEMPLOS
1) El mismo lector debe decidir dónde y cómo
   colocar las muletillas.

2) Puede usar estribillos, dichos, juegos de
   palabras, todo lo que le permita repetir para
   mantener el ritmo… y no olvidar.

3) Puede inventar sus       propias muletillas,
   aunque priva la creatividad y el “swing”,
   pegue o “punch” que puedan aportar su
   ingenio e inventiva.


                       
LOCI O MÉTODO DE LOS DESPLAZAMIENTOS

 Es una táctica de viaje o movilidad
 mental, consistente en hacer recorridos
 en nuestra memoria, semejantes a la
 experiencia que realizamos al intentar
 recordar hechos y datos de los lugares
 que visitamos habitualmente, o durante
 períodos vacacionales y similares.




                  
LOCI. EJEMPLOS

 Se elije preferiblemente un recorrido conocido o habitual: La
         ruta del trabajo, la universidad, el mercado o nuestras
                                                      viviendas.

 Se prepara el material que se “pegará” como propaganda en
      cada lugar del desplazamiento mental. Se visita el lugar
   mentalmente y se “coloca” la información que deseamos no
                   olvidar en lugares preferidos del recorrido.

      La aplicación constante ayudará a recordar fácilmente
                                      cualquier información.

              Sólo requiere de creatividad y mucha voluntad.


                               
PALABRAS CLAVES

      Tal como su nombre lo indica son
   “pistas o indicios”, los cuales hacen
 referencia al conjunto de palabras que
           se repiten constantemente en
 cualquier texto . Éstas otorgan sentido
       al contexto y son similares a los
           estribillos o muletillas, con la
               diferencia de que ya están
        incorporadas en la lectura, y las
       muletillas deben ser inventadas.

                              
CONCLUSION

 Hemos concluimos la segunda
 parte de los contenidos.
   Seguidamente,    aprenderás   a
 nivel micro, detalles adicionales
 sobre cómo aplicar cada una de
 las estrategias antes indicadas
 en tu estudio diario y tu vida en
 general.
   Ahora pasaremos al tutorial…


                
¡MUCHISIMAS GRACIAS POR TU ATENCIÓN!..




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  • 1. UNIVERSIDAD CATOLICA SANTA ROSA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL ASIGNATURA: ESTRATEGIAS COGNITIVAS PROFESOR: LIC. CARLOS LEOPOLDO CARRILLO Caracas 11 de marzo de 2013
  • 2. CONTENIDOS Mnemotecnias: -Acrónimos, C -Acrósticos -Rimas -Muletillas -Método de las localidades (Loci) -Palabras claves 
  • 3. MNEMOTECNIAS  Significa aprender conocidos (Loci), los técnicas de acrónimos o siglas, memorización. acrósticos (forma de  Entre ellas las más versificación que se adecuadas para forma con las estudiantes primeras letras de universitarios están cualquier escrito y las rimas (versos), darle ritmo y verso), muletillas y, fijar la atención en (apoyaturas), el las palabras que más recorrido mental de se repiten en el texto datos de lugares (palabras claves), 
  • 4. ACRÓNIMOS Son siglas o reducciones de oraciones o palabras extensas que se usan normalmente en el habla, cuyo uso puede generalizarse hacia textos científicos, técnicos y de cualquier naturaleza, o al contrario, desde las dos dimensiones antes citadas hacia el habla corriente. Su característica más importante es la posibilidad de “acortar” las cosas, de modo que si enfrentamos un texto extenso, es muy recomendable que pongamos los acrónimos en práctica, para acortarlo. 
  • 5. ACRÓNIMOS. EJEMPLOS PALABRAS ACRÓNIMO RESULTANTE Telecomunicación e Telemática informática Información y automática Informática Tecnología de la TIC . información y de las comunicaciones Objeto volador no Ovni identificado Síndrome de inmuno- Sida defieciencia adquirida 
  • 6. ACRÓSTICO Es una composición poética en la cual las letras iniciales, medias o finales de cada verso u oración leídas en sentido vertical, forman un vocablo o una locución. Por extensión, se llama también acróstico a la palabra o locución formada por esas letras. Estas tácticas tienen un alcance de aplicación muy amplio, y se pueden usar para memorizar textos científicos, humanísticos y técnicos. 
  • 7. ACRÓSTICOS. EJEMPLOS Las estrategias La congoja del alma es un cognitivas de corazón destrozado, aprendizaje o estrategias olvidado y distante de procesamiento son promete no ser descuidado, aunque secuencias integradas sucumban muchas veces de procesamiento o prometen ser escuchados. actividades mentales que se activan con el alma mía, ya no estés tan entristecida propósito de facilitar la solo escúchame: adquisición, almacenamiento y/o ¿por qué no comunicas tu querella? utilización de la alzándote en vuelo, información. adquiere cautela, pues una aurora te alcanzará, tan iridiscente, tan bella (CLC) 
  • 8. RIMAS Son elementos de la versificación, que consisten en la repetición de ciertas palabras para darles ritmo y entonación en forma de verso. Las rimas son de varios tipos. Como táctica de codificación sólo es importante no olvidar colocar esas palabras donde sea necesario para darle vida y ritmo al texto. 
  • 9. RIMAS. DEFINICIÓN Y EJEMPLOS Se diferencian de los olvidarlo fácilmente. acrósticos en que se Incluso se pueden pueden usar usar ritmos de horizontalmente en canciones conocidas una lectura como el hip hop, que cualquiera, para es básicamente convertirla en versos, hablado o canciones y así poder del repertorio popular comprender cualquier y clásico. escrito más fácilmente, y no 
  • 10. RIMAS. EJEMPLOS 1) Se toma el texto que se quiera convertir en rima. El criterio de selección puede ser la dificultad de comprensión del mismo. 2) Se elije una canción o melodía conocida y se adapta el texto a la canción. 3) Se aprender el texto cantándolo o recitándolo. 4) Sin excepción todos los textos científicos, humanísticos y técnicos, admiten la aplicación de esta técnica. El límite es la creatividad…Es muy divertido, 
  • 11. MULETILLAS. DEFINICION En el área de expresión oral, el uso reiterado de las muletillas es un indicio de un dominio pobre del lenguaje hablado y especialmente de miedo escénico. Como técnica de codificación, no tendrá las connotaciones negativas arriba indicadas, y servirá de apoyatura, de modo similar a los “estribillos” o gingles en las canciones. 
  • 12. MULETILLAS. EJEMPLOS 1) El mismo lector debe decidir dónde y cómo colocar las muletillas. 2) Puede usar estribillos, dichos, juegos de palabras, todo lo que le permita repetir para mantener el ritmo… y no olvidar. 3) Puede inventar sus propias muletillas, aunque priva la creatividad y el “swing”, pegue o “punch” que puedan aportar su ingenio e inventiva. 
  • 13. LOCI O MÉTODO DE LOS DESPLAZAMIENTOS Es una táctica de viaje o movilidad mental, consistente en hacer recorridos en nuestra memoria, semejantes a la experiencia que realizamos al intentar recordar hechos y datos de los lugares que visitamos habitualmente, o durante períodos vacacionales y similares. 
  • 14. LOCI. EJEMPLOS Se elije preferiblemente un recorrido conocido o habitual: La ruta del trabajo, la universidad, el mercado o nuestras viviendas.  Se prepara el material que se “pegará” como propaganda en cada lugar del desplazamiento mental. Se visita el lugar mentalmente y se “coloca” la información que deseamos no olvidar en lugares preferidos del recorrido.  La aplicación constante ayudará a recordar fácilmente cualquier información.  Sólo requiere de creatividad y mucha voluntad. 
  • 15. PALABRAS CLAVES Tal como su nombre lo indica son “pistas o indicios”, los cuales hacen referencia al conjunto de palabras que se repiten constantemente en cualquier texto . Éstas otorgan sentido al contexto y son similares a los estribillos o muletillas, con la diferencia de que ya están incorporadas en la lectura, y las muletillas deben ser inventadas. 
  • 16. CONCLUSION Hemos concluimos la segunda parte de los contenidos. Seguidamente, aprenderás a nivel micro, detalles adicionales sobre cómo aplicar cada una de las estrategias antes indicadas en tu estudio diario y tu vida en general. Ahora pasaremos al tutorial… 
  • 17. ¡MUCHISIMAS GRACIAS POR TU ATENCIÓN!.. 