Este documento describe estrategias para el aprendizaje significativo, incluyendo aprender a aprender, metacognición y autorregulación. Aprender a aprender implica enseñar a los estudiantes a ser aprendices autónomos capaces de aprender de manera independiente. La metacognición y autorregulación consisten en conocer cómo se aprende a través de la interacción entre la persona, la tarea y las estrategias. Estas estrategias permiten planificar, monitorear y evaluar el proceso de aprendizaje.