"Estrategias Para la Buena Educación de los Hijos"
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El documento ofrece consejos para motivar a los hijos en su educación. Explica que los niños motivados se esfuerzan por sí mismos, tienen una actitud positiva hacia el aprendizaje y perseveran ante dificultades, mientras que los no motivados necesitan estímulos constantes. Recomienda que los padres organicen horarios, ayuden a corregir errores, jueguen a negociar, descubran los talentos de los hijos, planifiquen juntos estrategias y actividades, y apliquen técnicas como coaching. El
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Escuela para padres como educar...
El documento proporciona consejos para inculcar el valor del esfuerzo en los niños, incluyendo dar el ejemplo a través del esfuerzo propio, establecer metas a corto plazo, ofrecer retos graduales y proporcionar motivación. También enfatiza la importancia de desarrollar la voluntad a través de la disciplina, obediencia, autoexigencia y dominio propio. Finalmente, recomienda establecer objetivos específicos semanales para forjar la voluntad a través del cumplimiento habitual.
Organización del Tiempo
Escuela formación de padres, presentación de la ponencia: Organización del Tiempo a cargo de la tutora Esmeralda Silva Jaimes del Centro Educativo Paulo Freire.
Manejo del tiempo IPF
El documento habla sobre la importancia de organizar el tiempo y los hábitos para usarlo de manera eficiente. Sugiera prepararse física y mentalmente, concentrarse en las tareas y crear un espacio adecuado para trabajar. También advierte que si no se distribuye y planifica el tiempo correctamente, el rendimiento y desarrollo de las actividades se verán afectados.
Adquisición y mejora de los hábitos de trabajo
Este documento describe un plan para enseñar hábitos de trabajo, autocuidado y pensamiento crítico a través de actividades. El plan tiene tres fases para padres e hijos. Los padres aprenderán la importancia de enseñar a pensar y realizarán actividades. Los niños participarán en preguntas, actividades como Rumikubb y Trivial, y una evaluación final en el transcurso de cuatro semanas.
Reunion enero
El documento presenta la agenda para una reunión en el Instituto Santa María Goretti. La agenda incluye dar la bienvenida, revisar la asistencia, discutir las estrategias y planes para el año 2015, elegir candidatos para el gobierno escolar, actualizar evaluaciones y entregar la carga académica. También presenta conceptos sobre el aprendizaje constructivista como un proceso activo donde el estudiante construye nuevos conocimientos basados en sus experiencias previas a través de acciones sobre la realidad.
Empezamoselinstituto
El documento habla sobre la importancia de la colaboración entre el centro educativo y la familia para fomentar buenos hábitos de estudio en los hijos. Se enfatiza la necesidad de crear un ambiente de estudio adecuado en casa, establecer una rutina de estudio diaria con horarios fijos y ayudar a los hijos a organizar su tiempo y planificar sus tareas, sin agobiarlos en exceso. El éxito en los estudios requiere de la voluntad y la capacidad de aprender a través del esfuerzo const
Aprendemos jugando!
Este documento describe cómo el juego es una estrategia pedagógica esencial en la escuela. Explica que los niños aprenden jugando ya que les permite explorar, desarrollar su creatividad y establecer vínculos. Además, señala que para que un juego sea educativo debe potenciar la creatividad, permitir el desarrollo integral del niño y ser gratificante sin mucho énfasis en la competitividad. Finalmente, destaca que el juego promueve el desarrollo físico, cognitivo, lingü
Infografia
El documento proporciona 10 estrategias para estimular el desarrollo del pensamiento matemático en la educación inicial, como permitir a los niños manipular objetos, realizar actividades de identificación y clasificación, plantear problemas que les supongan un reto mental, y generar ambientes propicios para la concentración y observación. La estimulación adecuada desde una edad temprana con actividades divertidas y significativas favorecerá el desarrollo de la inteligencia lógico-matemática en los niños.
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Escuela formación de padres, presentación de la ponencia: Organización del Tiempo a cargo de la tutora Esmeralda Silva Jaimes del Centro Educativo Paulo Freire.
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Adquisición y mejora de los hábitos de trabajo
Este documento describe un plan para enseñar hábitos de trabajo, autocuidado y pensamiento crítico a través de actividades. El plan tiene tres fases para padres e hijos. Los padres aprenderán la importancia de enseñar a pensar y realizarán actividades. Los niños participarán en preguntas, actividades como Rumikubb y Trivial, y una evaluación final en el transcurso de cuatro semanas.
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Como ayudar a nuestros hijos en los estudios
Este documento presenta varios temas relacionados con los estudios de los niños. Discute consideraciones generales sobre los estudios, factores que afectan el aprendizaje, medidas generales para apoyar a los niños, y problemas comunes y cómo abordarlos.
Continuacion de la inhibicion
El documento proporciona estrategias para ayudar a niños con problemas de conducta debido a inhibición extrema. Se recomienda que los maestros y padres motiven al niño a participar en diferentes situaciones sociales y actividades en las que pueda tener éxito, asegurando que tenga oportunidades para destacar delante de sus compañeros y recibir refuerzos inmediatos. También es importante que animen al niño a expresar sus sentimientos y frustraciones, e incluirlo en todas las discusiones y decisiones sobre él.
Continuacion de la inhibicion
El documento proporciona estrategias para ayudar a niños con problemas de conducta debido a inhibición extrema. Se recomienda que los maestros y padres motiven al niño a participar en diferentes situaciones sociales y actividades en las que pueda tener éxito, proporcionándole refuerzos inmediatos. También se sugiere que se anime al niño a hablar sobre sus problemas y frustraciones, y que se le incluya en todas las discusiones y decisiones que le afectan.
El mundo fragil en el autismo -JUANMA CANO
Este documento ofrece consejos para enseñar a pensar a niños con autismo. Recomienda usar actividades de aprendizaje dinámico donde el niño debe pensar por sí mismo para resolver problemas con más de una solución posible. También sugiere que los padres modelen su propio pensamiento en voz alta y creen oportunidades para observar y reflexionar. El aprendizaje a través de la participación guiada se presenta como una forma efectiva de enseñanza.
El Mundo fragil en el Autismo
Conjunto de fichas traducidas de Bill Nason desde su página Autism Discussion Page, dónde se da una serie de herramientas para trabajar con los niños con autismo.
Socialización y grupos liderazgo
Este documento describe las características y funciones positivas de un líder. Explica que un buen líder atiende las necesidades fundamentales de cada miembro del grupo, ayuda a integrar a cada uno dentro del grupo valorando lo que cada uno aporta. También describe las actitudes y acciones específicas que un líder debe tomar para lograr estos objetivos como conocer a cada persona, orientarles sobre su rol, reconocer su trabajo, y crear un espíritu de equipo.
Estrategias para comunidades tecnofeministas
Estrategias para trabajar con comunidades que vinculen las tecnologías y el enfoque de genero. Basadas en mi experiencia como líder y fundadora de la primera comunidad de mujeres programadoras de Venezuela, @RailsGirlsVe
Como dar clase a los que no quieren
1. El documento habla sobre cómo enseñar a estudiantes que no quieren aprender. Propone que los profesores adopten una actitud positiva y cambien la actitud negativa de los estudiantes mediante la persuasión.
2. También sugiere que los profesores creen condiciones favorables en el aula a través de una buena gestión que incluya el control, la motivación y el fomento de las relaciones interpersonales.
3. Además, recomienda el uso de "cuñas socioemocionales" breves para en
Habitos de-estudio
Este documento habla sobre la importancia de los hábitos de estudio y la participación de los padres en ellos. Explica que los hábitos de estudio son adquiridos a través de la repetición y son clave para el éxito académico. También describe factores que influyen en el estudio como el ambiente, el tiempo dedicado y la motivación, e identifica a profesores, alumnos y familias como agentes implicados. Además, ofrece consejos para que los padres ayuden a sus hijos a establecer rutinas de estudio y
Habitos de-estudio
Este documento ofrece consejos sobre la importancia de los hábitos de estudio y la participación de los padres. Explica que los hábitos de estudio se desarrollan a través de la repetición y requieren esfuerzo, motivación y habilidades. También destaca que los padres deben establecer un horario de estudio adecuado, ofrecer recompensas por el esfuerzo, fomentar la lectura y mantener una buena comunicación con la escuela.
Habitos de-estudio
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Habitos de-estudio
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Cómo ayudar a los hij@s transito
Este documento describe diferentes formas en que los padres pueden ayudar a sus hijos a desarrollar buenos hábitos de trabajo. La implicación de los padres afecta positivamente el rendimiento, motivación y autoestima de los niños. El documento recomienda educar en disciplina, esfuerzo, autonomía, tolerancia a la frustración, optimismo y el desarrollo de habilidades a través del deporte, lectura y manualidades.
Reunión padres de Familia para el colegio
Guía para reunión de padres de padres de familia enfocada en el aprendizaje autónomo
Educar para el éxito
Este documento habla sobre los factores que intervienen en el estudio y ofrece consejos para padres. Explica que para aprender, una persona necesita poder aprender (capacidad y condiciones), querer aprender (actitud positiva), y saber aprender (dominio de estrategias). También destaca la importancia de que los padres brinden apoyo constante, fortalezcan la autoestima de sus hijos, y creen un ambiente propicio para el estudio en el hogar.
Consejos a profesores de pacientes con tdah.pptx
El documento habla sobre intervenciones educativas dirigidas por maestros para niños con TDAH. Resume que las intervenciones dirigidas por maestros como comandos efectivos tienen grandes efectos beneficiosos en problemas de conducta de niños con TDAH. También discute modificaciones estructurales y de estilo educativo que los maestros pueden implementar para mejorar el rendimiento académico de estos niños.
Módulo 2
Este documento presenta información sobre currículos inclusivos y diferenciados en el nivel preescolar. Explica qué es un currículo y los elementos a considerar en su desarrollo según la Asociación Nacional para la Educación de Niños Pequeños. También describe estrategias para proveer experiencias de aprendizaje auténtico y adaptaciones curriculares que promuevan una educación inclusiva y diferenciada. Finalmente, ofrece ejemplos de estrategias de enseñanza específicas para apoyar a niños con necesidades especiales.
2º taller
El documento proporciona estrategias para fomentar la autonomía y socialización de los hijos. Recomienda aumentar su autoestima personal mediante el reconocimiento de sus capacidades y responsabilizándolos de sus actos. También sugiere facilitar que tomen decisiones y aprendan de sus errores. Además, propone enseñar habilidades sociales como la comunicación y el trabajo en equipo, fomentar relaciones respetuosas con sus iguales y enseñarles a resolver problemas de forma efectiva.
Y con la familia qué hago
Para implicar a la familia de un alumno con TDAH, es importante comprender al niño, mejorar su autoestima, utilizar técnicas de modificación de conducta y reforzadores positivos, enseñar organización y rutinas, motivar el aprendizaje, fomentar habilidades sociales, y pasar tiempo de ocio en familia.
ABP Aspectos favorables y desfavorables en mi ruta a las ABP
El documento analiza factores favorables y desfavorables para la transición a Aprendizajes Basados en Proyectos (ABP). Entre los factores desfavorables se mencionan que el camino es largo, la tendencia a siempre hacer lo mismo, y los esfuerzos requeridos para cambiar la manera de enseñar. Entre los factores favorables se incluyen mejorar la programación de manera intencionada y dirigida, aprovechar las tecnologías, y aprender a trabajar en equipo con propuestas colaborativas. Finalmente, el documento
"Liderazgo Juvenil"
Un líder es una persona capaz de influir en los demás a través de su desarrollo profesional y experiencia para conducir equipos con una visión de futuro, persiguiendo el bien de la empresa y cada miembro. El liderazgo es un proceso de influencia no coercitiva entre un líder y seguidores para lograr resultados que satisfagan las necesiones del grupo y las personas, identificando oportunidades, estableciendo metas, enseñando cómo alcanzarlas, ofreciendo ayuda y recompensas.
"Gestión del Talento Humano"
El documento es una carta de un entrenador llamado Adrian Riofrio que alienta a su equipo a permanecer unido y comprometido, y a empoderarse unos a otros a través del amor, la corrección mutua, el perdón y el apoyo con el fin de promover el desarrollo personal y de la sociedad.
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"SER HUMANO SIN LIMITES"
El documento presenta varios métodos y herramientas para desarrollar la capacidad humana sin límites, incluyendo el método DAE para desaprender, aprender y emprender, el ciclo PHVA de planear, hacer, verificar y actuar, y habilidades como el liderazgo, empoderamiento, inteligencia emocional, trabajo en equipo e innovación. El objetivo final es ejecutar proyectos mediante el uso de recursos mentales y físicos.
Servicio y atencion al cliente sector salud
Este documento proporciona orientación sobre el servicio y la atención al cliente. Define el servicio y la atención como actividades intangibles que satisfacen las necesidades humanas vinculadas a productos y servicios. Explica que el cliente es la parte más importante de la empresa y describe diferentes tipos de clientes. Además, ofrece recomendaciones para la atención al cliente como ser paciente, usar cortesía, estar disponible y cumplir promesas. El objetivo general es enseñar sobre la importancia de brindar una excelente experiencia al cliente.
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El orador busca motivar a las personas a desarrollar su liderazgo personal para lograr el éxito. Propone un ciclo de éxito que incluye ponerse en acción, autmotivarse y lograr objetivos. También enfatiza la importancia de tener una visión, ser creativo, mantener el equilibrio y desarrollar habilidades como la comunicación, el trabajo en equipo y la humildad. Finalmente, invita a las personas a reflexionar sobre su autoliderazgo y factibilidad personal para alcanzar sus metas.
"Motivación y liderazgo para ventas ejecutivas"
El documento habla sobre la motivación y el liderazgo para lograr ventas ejecutivas exitosas. Explica que es necesario ser un líder con conocimiento, experiencia y habilidades para realizar ventas exitosas. También destaca la importancia de que los ejecutivos de ventas creen un ambiente positivo para los vendedores que les permita desarrollar su potencial y lograr resultados, especialmente durante periodos difíciles. Finalmente, recomienda varias técnicas efectivas para incrementar las ventas como planificar, conocer a los clientes,
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El orador busca promover el desarrollo de un liderazgo efectivo para lograr negociaciones exitosas a través del cambio positivo y el bienestar propio y de la sociedad. Se describen las características de un buen líder como la confianza en sí mismo, el control personal, la justicia, la toma de decisiones, el control del trabajo, sobresalir entre los demás, la personalidad agradable, la simpatía, la responsabilidad y la amistad. Finalmente, se enfatiza que cada persona puede iniciar su propio camino hacia el
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El orador habla sobre los temas de liderazgo, comunicación asertiva y marca personal. Explica que para ser un buen líder se debe confiar en uno mismo, amar la justicia, tomar decisiones, sobresalir entre los demás, ser simpático y responsable. También discute la importancia de ser un ejemplo e influir a los seguidores a través de esfuerzo propio. Finalmente, enfatiza que el éxito se planifica y no ocurre por casualidad.
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"Estrategias Para la Buena Educación de los Hijos"
- 1. “ESTRATEGIAS PARA LA BUENA EDUCACIÓN DE LOS HIJOS”
- 3. MOTIVADOS NO MOTIVADOS • Necesitan que los empujen a que hagan sus actividades. • Eligen tareas que son demasiadas fáciles y rápidas para ellos. • Actitud negativa ante el aprendizaje. • Se rinden rápidamente con la mínima complicación. • Realizan sus actividades sin que se les tenga que recordar. • Tiene actitud positiva para aprender. • Usa estrategias para resolver problemas difíciles. • Son perseverantes para satisfacer sus necesidades.
- 4. “EMPATÍA”
- 5. “MOTIVACIÓN ESTUDIANTIL” • Organizar un horario. • Corrígelo y ayúdalo a como prevenir. • Jueguen a negociar. • Descubran su talento y habilidades. (FODA) (Aptitud y Actitud) • Planifiquen estratégicamente. • Creen o innoven algo juntos. • Emprendan algo juntos. • Aplicar coaching, pnl y liderazgo. • Enfóquenlo a la ayuda social.
- 6. EDUCARE, COMPARTIRE Y AMARE A MI HIJO. ESCUCHARE, APRENDERE Y LIDERARE JUNTO CON EL. SOMOS LOS PADRE MAS FELICES DEL MUNDO.
- 7. 968177639 adrianriofrio@hotmail.com ADRIAN RIOFRIO MEDINA COACH ADRIAN RIOFRIO