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ESTRATEGIAS PARA
FOMENTAR LA AUTONOMÍA
 Y LAS SOCIALIZACIÓN DE
        LOS HIJOS
FOMENTAR LA ESTIMA PERSONAL DE
          LOS HIJOS
• Ayudarles a conocerse y a aceptarse.
• Habituarles a tratarse como personas
  capaces y valiosas.
• Incrementar su motivación intrínseca.
• Enseñarles a no compararse con los
  demás.
• Educarles para ser responsables de sus
  actos.
• Facilitarles que puedan elegir y que lo
  hagan correctamente.
• Ayudarles a aprender de las propias
  equivocaciones. Ver el error no como un
  fracaso sino como una oportunidad para
  aprender.
• Permitirles ser creativos.
PAUTAS PARA INTRODUCIR CAMBIOS,
   ADQUIRIR NORMAS Y HÁBITOS
• Planificación de la estrategia a seguir:
  1. ¿Qué se quiere lograr?
  2. ¿Cómo conseguirlo?
 a) Enseñarles en las mejores condiciones
 posibles.
 b) Considerar los requisitos para introducir
 normas y hábitos.
 c) Seleccionar una o dos órdenes o tareas que
 sean compatibles.
d) Incrementar gradualmente la dificultad.
  e) Ser firmes y a su vez flexibles.
  f) Servir de modelo.
  g) Realizar el seguimiento.
3. ¿Cuándo implantarlo?
4. ¿Cómo evaluarlo?
5. ¿Qué consecuencias tendrá?
HABILIDADES SOCIALES
• Enseñarles a:
  - Ser asertivos        - Relacionarse
  - Conversar             - Compartir
  – Trabajar en equipo - Negociar/ceder
  – Disculparse - Usar el refuerzo social
 - Formular quejas y manejar críticas
 - Defender los propios derechos
 - Pedir favores
RELACIONES CON SUS IGUALES
• Favorecer la socialización.
• Enseñarles a respetar y hacerse respetar.
• Procurar aceptar las diferencias.
• Fomentar la cooperación y evitar la
  competitividad.
• Valorar otros comportamientos sin llegar a
  comparar.
• Evitar los modelos agresivos o de
  conductas disruptivas.
• Si hay peleas, no intervenir.
• Enseñarles a jugar.
• Proporcionarles ocasión de jugar en
  espacios abiertos.
• Hacerles participar en actividades de ocio
  estructuradas.
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
• Identificar y admitir la existencia de un
  problema.
• Definirlo.
• Considerar múltiples formas de resolverlo.
• Imaginar las posibles consecuencias de
  cada una de ellas.
• Evaluar las alternativas.
• Elegir la mejor opción.
• Llevar a cabo el plan y evaluarlo.

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2º taller

  • 1. ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR LA AUTONOMÍA Y LAS SOCIALIZACIÓN DE LOS HIJOS
  • 2. FOMENTAR LA ESTIMA PERSONAL DE LOS HIJOS • Ayudarles a conocerse y a aceptarse. • Habituarles a tratarse como personas capaces y valiosas. • Incrementar su motivación intrínseca. • Enseñarles a no compararse con los demás. • Educarles para ser responsables de sus actos.
  • 3. • Facilitarles que puedan elegir y que lo hagan correctamente. • Ayudarles a aprender de las propias equivocaciones. Ver el error no como un fracaso sino como una oportunidad para aprender. • Permitirles ser creativos.
  • 4. PAUTAS PARA INTRODUCIR CAMBIOS, ADQUIRIR NORMAS Y HÁBITOS • Planificación de la estrategia a seguir: 1. ¿Qué se quiere lograr? 2. ¿Cómo conseguirlo? a) Enseñarles en las mejores condiciones posibles. b) Considerar los requisitos para introducir normas y hábitos. c) Seleccionar una o dos órdenes o tareas que sean compatibles.
  • 5. d) Incrementar gradualmente la dificultad. e) Ser firmes y a su vez flexibles. f) Servir de modelo. g) Realizar el seguimiento. 3. ¿Cuándo implantarlo? 4. ¿Cómo evaluarlo? 5. ¿Qué consecuencias tendrá?
  • 6. HABILIDADES SOCIALES • Enseñarles a: - Ser asertivos - Relacionarse - Conversar - Compartir – Trabajar en equipo - Negociar/ceder – Disculparse - Usar el refuerzo social - Formular quejas y manejar críticas - Defender los propios derechos - Pedir favores
  • 7. RELACIONES CON SUS IGUALES • Favorecer la socialización. • Enseñarles a respetar y hacerse respetar. • Procurar aceptar las diferencias. • Fomentar la cooperación y evitar la competitividad. • Valorar otros comportamientos sin llegar a comparar.
  • 8. • Evitar los modelos agresivos o de conductas disruptivas. • Si hay peleas, no intervenir. • Enseñarles a jugar. • Proporcionarles ocasión de jugar en espacios abiertos. • Hacerles participar en actividades de ocio estructuradas.
  • 9. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS • Identificar y admitir la existencia de un problema. • Definirlo. • Considerar múltiples formas de resolverlo. • Imaginar las posibles consecuencias de cada una de ellas. • Evaluar las alternativas. • Elegir la mejor opción. • Llevar a cabo el plan y evaluarlo.