es una presentación que habla acerca de la importancia de la pronunciación en la adquisición de una segunda lengua en este caso Ingles y de como ha cambiado a lo largo del tiempo.

1. EL USO DE ESTRATEGIAS
PARA LA PRONUNCIACIÒN
DE UNA SEGUNDA LENGUA

2. Se llama adquisición de segunda lengua al
proceso de aprendizaje de una lengua por parte
de un individuo que ya domina una lengua
materna o lengua propia.

3. Centrada en la
forma
gramatical

4. Enfoque utilizado
Gramática - Traducción

5. Practica de reglas
gramaticales y
memorización del
vocabulario

6. La pronunciación en la
enseñanza es tomada en
cuenta en la década de
los 20´s

7. Alcanza su mayor
auge en los 40´s
Método Audio-lingual

8. En los 80´s se presenta una
disminución en la atención
prestada a la pronunciación

9. Se consideraron otros
principios para orientar
la enseñanza

10. Enfoque natural
y
Enfoque de la
enseñanza
comunicativa

11. El primero
Enfatiza el valor
comunicativo
Li m t ar a escuchar
i
Analizar el sistema fonológico

12. El segundo
Enfatiza el valor comunicativo
Resalta el interés por la competencia
comunicativa

13. En los 90’s un cambio
significativo en cuanto al
abordaje de la pronunciación

14. Función del
Ingles como
lengua
internacional

15. Enfoque
Comunicativo
Objetivo
Competencia
comunicativa

16. Estrategia
comunicativo-funcional

17. Alternativa metodología
Enseñanza funcional
Competencia comunicativa oral

18. REFERENCIAS
•AA.VV (1991): Viaje al español 1, versión internacional, curso
multimedia, producción de RTVE de Madrid y Universidad de
Salamanca, Santillana.
•BROWN, G. (1992): Approaches to Pronunciation. Teaching Modern
English Publications in association with the British Council.
•Bartolí, M. (2005). La pronunciación en la clase de lenguas
extranjeras. Phonica, (1), 1-27
•Brown, H. D. (2000). Principles of language learning and teaching (4ta
Ed). San Francisco, State University Longman.
•Monagas Álvarez, Elizabeth. La fonética aplicad al Inglés.
•Castillo, Luis, Algara, Andrés, Gonzales, Jorge. Estrategia
metodológica comunicativa funcional para la enseñanza de la
pronunciación en Inglés como lengua 2. Universidad Pedagógica
Experimental, Libertador Núcleo Maracay, Venezuela.