El documento describe varios enfoques y métodos para la enseñanza de una segunda lengua, incluyendo el método gramático-traducción, método directo, método audio-lingual, enfoque comunicativo, aprendizaje cooperativo y aprendizaje integrado de lenguaje y contenido. Cada método se centra en aspectos diferentes como la gramática, pronunciación, vocabulario, interacción oral o aprendizaje basado en contenido.

1. Breve panorama de los
enfoques y métodos de la
enseñanza de segunda
lengua (Arevalo, Ivette y
Karina Pardo)
El método
gramático
traducción
Método
respuesta
física total
Enseñanza
por tareas
Aprendizajes
cooperativos
Enfoque
comunicativo
El
método
directo
Método
audio lingue
Aprendizaje
de lengua y
contenidos
integrados
Memorización de
reglas
gramaticales
Interacción oral
en la segunda
lengua
Listas de
vocabularios
Se enseña
 Vocabulario
 Frases
 Gramática
inductivamente
Desarrollan destrezas
de comprensión
auditiva y producción
oral
Se enfatiza
pronunciación y
gramática
Lingüística del
estructuralismo
Psicología
conductista
Método audio
lingue
Enseñanza
Hablar
escribir
Diálogos y
ejercicios
Enseñanza de
una segunda
lengua
Características
• Habilidades
• Comprensión
• Retención
• No forzar a los
estudiantes
Concepción
de la lengua
Enseñanza de
una segunda
lengua
Enseñanza
basada en
contenidos
Medio de
comunicación
chomsky
Aspecto
creativo del
lenguaje y
Teorías de
aprendizaje:
proceso cognitivo
Propósitos:
enfoques
comunicativos
Metodología:
situaciones
comunicativas
Clases de segunda
lengua: enfoque
comunicativo
Enseñanza
sensible al
lenguaje
Enseñanza
articulada
lenguaje
contenidos
Contenidos curriculares
Lingüísticos
Enseñanza de la
lengua
Asignatura
Contenidos curriculares
Clases de lengua
Fathman y kessler
1993s
Johnson johnson
y stanne
Millis
Trabajo junto, en
pequeños grupos,
comportamientos
cooperativos,
interdependiente,
evaluados
individualmente
Métodos de
aprendizaje
cooperativo
Trabajo en
grupo,
intercambien
información y
evaluación en
forma
individual
Proceso
analítico
Representación
interna