El documento permite conocer las competencias técnicas y específicas de un profesional dedicado a la pintura de vehículos a través de las familias profesionales establecidas en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales. Los certificados de profesionalidad certifican las competencias necesarias para una actividad laboral y se pueden obtener superando módulos o mediante la evaluación de la experiencia laboral. Las entidades de formación deben cumplir varios requisitos como disponer de planificación didáctica, instal

1. QUIDAM
María Isabel Lora Martín-MOU
Bibliografía:
Unidades de competencias 25 y 26 del máster.
INCUAL. Recuperado de: https://www.educacion.gob.es/educa/incual/ice_recAcr.html
SEPE. Recuperado de: https://www.sepe.es/

2. 1. ¿Qué documento permite conocer las competencias técnicas y específicas de una
determinada actividad profesional, en este caso un profesional dedicado a la pintura de
vehículos?
Las competencias y técnicas específicas quedan recogidas en las familias profesionales que establece
el RD 1128/2003, de 5 de septiembre por el que se regula el Catálogo Nacional de Cualificaciones
Profesionales (CNCP) y en el Real Decreto 1416/20005, de 25 de noviembre, que lo modifica.
En nuestro caso, el profesional de la empresa Quidam, dedicada entre otras actividades a la pintura de
vehículos pertenece a la familia de Transporte y Mantenimiento de Vehículos dentro del área
profesional Carrocería de Vehículos.

3. 2. ¿Qué son y cómo se estructuran las Cualificaciones Profesionales?
Según la Ley 5/2002 de las Cualificaciones y de la Formación Profesional:
 La cualificación profesional es el conjunto de competencias profesionales que pueden ser adquiridas mediante
formación modular u otro tipo de formación, así como a través de la experiencia laboral.
De este modo, una persona está cualificada cuando en su desempeño laboral obtiene resultados esperados, con
los recursos y el nivel de calidad debido.
 Estructura:
Existen 26 familias profesionales y 5 niveles. Estos niveles se determinan según el grado de complejidad,
autonomía y responsabilidad, necesarias para realizar una actividad laboral.
1. Identificación
2.
Denominación
3. Nivel
4. Competencia
general
5. Entorno
profesional

4. 3. ¿Para qué sirve un Certificado de Profesionalidad?
Un certificado de profesionalidad sirve para certificar que se posee las actitudes, habilidades y
conocimientos necesarios para desarrollar una actividad laboral. En definitiva acreditan el
conjunto de competencias profesionales que capacitan a la persona para el desarrollo de una
actividad laboral del sistema productivo.
Estos forman el instrumento de acreditación oficial de las cualificaciones profesionales, las cuales
a su vez están relacionadas en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.

5. 4. ¿Cómo puede un trabajador reconocer y acreditar sus Competencias Profesionales?
Si navegamos por la página web del Servicio Público de Empleo Estatal en el apartado de
Certificados de profesionalidad encontramos que:
Los certificados de profesionalidad se obtienen a través de dos vías:
 Superando todos los módulos que integran el certificado de profesionalidad.
 Siguiendo los procedimientos establecidos para la evaluación y acreditación de las
competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales
de formación.

6. 5. ¿Para poder impartir alguna de las especialidades incluidas en el Catálogo de
Especialidades Formativas, qué requisitos deben cumplir las entidades de formación?
Deberá disponer de los siguientes documentos:
 Planificación de la evaluación.
 Los instrumentos de evaluación utilizados, con los correspondientes soportes para su corrección y puntuación.
 La documentación que recoja los resultados obtenidos por los alumnos.
 Las actas de evaluación.
Pero antes, deberá estar en posesión de:
 Una Planificación didáctica y de la evaluación, la metodología de aprendizaje, las tutorías presenciales si
proceden, así como el seguimiento y los instrumentos de evaluación.
 De las instalaciones y recursos necesarios para la realización de las actividades que requieran presencia del
alumnado.
 De una plataforma de aprendizaje de tele-formación.
 Del curso completo que recibirá el alumno.
 De una planificación de la actuación de los formadores que desarrolle la programación de cada módulo formativo.
Con el objetivo de acreditarse como centro formativo.