Cualificaciones Profesionales

1. TI 13: QUIDAM
Realizado por
Mª José Rodríguez Montoya
Asignatura 5: Desarrollo de Contenidos y Docencia en la
Formación Profesional, Dual, Corporativa y Universitaria

2. ¿Qué documento permite conocer las competencias técnicas y
específicas de una determinada actividad profesional, en este caso un
profesional dedicado a la pintura de vehículos?
El Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales (CNCP) es
el documento en el que se ordenan las cualificaciones profesionales
más significativas en el sistema productivo español y susceptibles de
reconocimiento y acreditación, en función de las competencias
técnicas y específicas apropiadas para el ejercicio profesional.
En el CNCP se define el contenido de la formación profesional
asociada a cada cualificación, estructurada en módulos formativos.
Estos módulos formativos vienen recogidos en el Catálogo Modular
de Formación Profesional.
El Instituto Nacional de las Cualificaciones (INCUAL) es el
responsable de definir, elaborar y mantener actualizado el CNCP y el
correspondiente Catálogo Modular de Formación Profesional.

3. ¿Qué son y cómo se estructuran las Cualificaciones Profesionales?
Una cualificación profesional es el conjunto
de competencias (conocimientos y
capacidades) necesarias para desarrollar con
éxito una determinada profesión. Estas
competencias pueden ser adquiridas
mediante formación modular u otros tipos de
formación, así como a través de la
experiencia laboral.
Las cualificaciones profesionales que
integran el Catálogo Nacional de
Cualificaciones Profesionales se ordenan en
26 familias profesionales (en función de la
afinidad con la competencia profesional) y en
5 niveles de cualificación (según el grado
de complejidad, autonomía y responsabilidad,
necesarias para realizar una actividad
laboral) teniendo en cuenta criterios de la UE.
Según el Decreto 295/2004 el puesto de profesional
dedicado a la pintura de vehículos viene recogido en el
CNCP del siguiente modo:
CUALIFICACIÓN PROFESIONAL: PINTURA DE
VEHÍCULOS
Familia Profesional: Transporte y Mantenimiento de
Vehículos
Nivel: 2
Código: TMV044p2
Competencia general: Proteger, preparar y pintar
superficies metálicas y sintéticas en vehículos, aplicando
las técnicas y procedimientos requeridos en cada caso,
consiguiendo la calidad requerida en condiciones de
seguridad.
Unidades de competencia:
UC0122p2: Realizar la preparación, protección e igualación
de superficie de vehículos.
UC0123p2: Efectuar el embellecimiento de superficies.
Entorno profesional:
Ámbito profesional: Ejerce su actividad en el área de
carrocería de grandes, medianas y pequeñas empresas
dedicadas a la fabricación y mantenimiento de vehículos.

4. ¿Para qué sirve un Certificado de Profesionalidad?
El certificado de profesionalidad es el instrumento que acredita a un
trabajador en una de las cualificaciones profesionales del Catálogo
Nacional de Cualificaciones Profesionales, es decir, con el que se
demuestra que posee las competencias profesionales que capacitan para
el desarrollo de una actividad laboral.
Los expide el Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE) o, en su caso,
aquellos organismos competentes en las Comunidades Autónomas, y
tienen validez en todo el territorio nacional.
Se obtienen a través de dos vías:
 Superando todos los módulos que integran el certificado de
profesionalidad.
 Siguiendo los procedimientos establecidos para la evaluación y
acreditación de las competencias profesionales adquiridas a través de
la experiencia laboral o de vías no formales de formación.

5. ¿Cómo puede un trabajador reconocer y acreditar sus Competencias
Profesionales?
El primer paso sería inscribirse a través del SEPE en una de las
convocatorias de acreditación de la cualificación profesional que nos
interese. Una vez admitido es necesario seguir tres fases:
ASESORAMIENTO: Se estudia la
vida laboral y profesional del
trabajador para analizar sus
competencias profesionales. El
asesor emite un informe
orientativo sobre la idoneidad o no
de pasar a la siguiente fase , pero
es el trabajador el que decide
finalmente.
En el caso no continuar el asesor
indica la formación necesaria para
acreditar las competencias así
como los centros que la imparten.
ACREDITACIÓN: es la última
fase en la que se emite una
acreditación parcial de cada una
de las UC en las que se haya
superado la evaluación y en el
caso de ser todas las UC de la
cualificación profesional se emitirá
el correspondiente Certificado de
Profesionalidad.
1ª FASE
EVALUACIÓN: Se analiza y
valora la documentación aportada
por el trabajador y el informe
emitido en la fase de
asesoramiento, indicando que
unidades de competencia han
quedado demostradas. Para las
no demostradas se diseña un
Plan de formación.
2ª FASE 3ª FASE

6. ¿Para poder impartir alguna de las especialidades incluidas en el
Catálogo de Especialidades Formativas, que requisitos deben
cumplir las entidades de formación?
Para conseguir la acreditación como centro de formación, éste debe de tener:
 Un proyecto formativo en el que se detalle la planificación didáctica y de la
evaluación, la metodología de aprendizaje, las tutorías presenciales, el seguimiento
y los instrumentos de evaluación.
 Las instalaciones y recursos necesarios para la realización de las actividades que
requieran presencia del alumnado.
 Una plataforma de aprendizaje de teleformación con capacidad suficiente para
gestionar y garantizar la formación del alumnado, permitiendo la interactividad y el
trabajo cooperativo, así como la disponibilidad de un servicio técnico de
mantenimiento.
 El curso completo que recibirá el alumno y que deberá incluir los materiales con
contenidos en formato multimedia así como las actividades de aprendizaje y
evaluación de los módulos formativos.
 Una planificación de la actuación de los formadores que desarrolle la
programación de cada módulo formativo del certificado de profesionalidad.

7. ¿Para poder impartir alguna de las especialidades incluidas en el
Catálogo de Especialidades Formativas, que requisitos deben
cumplir las entidades de formación?
Para conseguir la acreditación como centro de formación, éste debe de tener:
 Un proyecto formativo en el que se detalle la planificación didáctica y de la
evaluación, la metodología de aprendizaje, las tutorías presenciales, el seguimiento
y los instrumentos de evaluación.
 Las instalaciones y recursos necesarios para la realización de las actividades que
requieran presencia del alumnado.
 Una plataforma de aprendizaje de teleformación con capacidad suficiente para
gestionar y garantizar la formación del alumnado, permitiendo la interactividad y el
trabajo cooperativo, así como la disponibilidad de un servicio técnico de
mantenimiento.
 El curso completo que recibirá el alumno y que deberá incluir los materiales con
contenidos en formato multimedia así como las actividades de aprendizaje y
evaluación de los módulos formativos.
 Una planificación de la actuación de los formadores que desarrolle la
programación de cada módulo formativo del certificado de profesionalidad.