Estudio de caso
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El estudio de caso es un método de investigación originado en la medicina y la psicología que implica el análisis detallado de una situación o problema particular para comprenderlo mejor, explorar alternativas y posiblemente generar nuevos conocimientos. Tiene como objetivos analizar problemas, tomar decisiones informadas y producir razonamientos inductivos.
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Laorientacion edsaor
El documento describe cómo orientar las prácticas de laboratorio hacia la investigación. Se enfatiza la adquisición de conocimientos científicos a través de la resolución de problemas mediante experimentos. Es necesario analizar propuestas de prácticas para profundizar el consenso sobre cómo mejorar las alternativas experimentales. Las prácticas deben aproximarse a investigaciones integrando aspectos científicos y enfocándose en la práctica experimental.
Estudio decasos
Este documento describe el estudio de caso como un método de investigación cualitativa utilizado en ciencias sociales. Los objetivos del estudio de caso incluyen producir razonamientos inductivos, generar nuevos conocimientos o confirmar teorías existentes, describir situaciones concretas y elaborar hipótesis. Los elementos clave son la observación directa, datos estadísticos, entrevistas y documentos. Algunas características de los estudios de caso efectivos son que sean cortos, controvertidos y relevantes para los estudiantes.
Observacion diapositivas
Este documento describe la observación como una base metodológica importante para la investigación científica. Explica que la observación incluye 4 aspectos psicológicos como la atención, sensación, percepción y reflexión, así como 4 aspectos intelectuales que son la inducción, abstracción, deducción y concreción. Además, enfatiza que la observación es un proceso que involucra todos los sentidos para reunir hechos y buscar soluciones teóricas a problemas.
La observación
Este documento describe los métodos y técnicas de estudio, incluyendo la observación, factores psicológicos e intelectuales, y la naturaleza de los hechos. Explica que la observación es fundamental para la ciencia y la investigación, ya que permite descubrir patrones y desarrollar soluciones teóricas. También destaca la importancia de registrar fenómenos observados de manera precisa para explicar y defender hallazgos.
Supervisión de casos-informática
Este documento presenta la introducción a un curso sobre supervisión de casos en psicología clínica. El curso tiene como objetivo principal aprender sobre diversos casos clínicos que se presentan en la práctica psicológica a través de la discusión detallada de casos reales. Los estudiantes desarrollarán habilidades para reconocer, abordar y tratar diferentes tipos de casos mediante el intercambio de ideas con el instructor y otros estudiantes. Como asignación, se pedirá a los estudiantes presentar un informe escrito
Generalidades de investigacion (1)
Este documento presenta la metodología de investigación para ciencias de la salud. Los objetivos generales del curso son fortalecer las competencias en metodología de investigación y aumentar la producción científica de calidad. La investigación científica debe estar en todos los profesionales y ciudadanos. Se ofrecen oportunidades en investigación como consultorías, innovación, gestión de proyectos y academia.
clase-Supervisión de Casos
En esta presentación se puede ver el formato de una clase y sus diferentes detalles y actividad a seguir.
Instrumentos cuantitativos
Este documento describe diferentes instrumentos cuantitativos para recopilar información, como cuestionarios, encuestas y pruebas psicológicas. Estos métodos recopilan datos de manera sistemática y los convierten en números para su análisis estadístico. Proporcionan una forma rápida y económica de obtener información de muchas personas, pero requieren un diseño cuidadoso para garantizar resultados confiables. La observación estructurada también se discute como un método para describir sistemáticamente fenómenos bajo investigación.
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Estudio decasos
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Investigaciòn Cientifìca
Mis mas cordial saludos.
En este ensayo se trabajara lo que es la investigación científica, que es el enfoque científico y algunas características de la investigación científica como el caso de estas por ejemplo: mide fenómenos, utiliza estadísticas y prueba hipótesis.
Caso presentacion
El documento describe el caso como una herramienta de enseñanza y aprendizaje que involucra la descripción narrativa de una situación real que requiere una decisión. Existen diferentes tipos de casos como problemas de decisión, evaluación e ilustración. El aprendizaje mediante casos permite que los estudiantes participen activamente en el proceso de descubrimiento en lugar de simplemente recibir información del profesor.
La investigación
La investigación como práctica universitaria tiene como objetivo principal desarrollar una actitud investigativa en los estudiantes como parte de su formación integral, independientemente de su futuro profesional. Para que una investigación sea considerada como tal, debe seguir el método científico, que consiste en una secuencia de pasos sistemáticos aceptados por la comunidad científica, aunque algunos pasos pueden superponerse dependiendo del tipo de investigación. Las características fundamentales de una buena investigación incluyen objetividad, precisión, verificabilidad,
Investigacion
El documento describe las formas de investigación científica. Existen dos formas principales: la investigación pura, cuyo objetivo es desarrollar teorías mediante el descubrimiento de principios y generalizaciones amplias, y la investigación aplicada, que busca aplicar los descubrimientos teóricos a problemas concretos para encontrar soluciones inmediatas. Mientras que la investigación pura se centra en el progreso científico a largo plazo, la investigación aplicada tiene como objetivo resolver problemas específicos de manera más directa. Amb
1. clasificación de la investigación (1)
Este documento resume los principales tipos de clasificación de la investigación en salud, incluyendo investigación cuantitativa vs cualitativa, experimental vs observacional, exploratoria vs descriptiva vs comparativa, y transversal vs longitudinal. También describe los diseños de investigación como estudios exploratorios, descriptivos, y explicativos.
Conociemiento cientifico
Este documento presenta los conceptos fundamentales de la metodología de la investigación. Explica que el conocimiento científico se adquiere a través del método científico, el cual implica la observación empírica, el razonamiento lógico y la verificación de hipótesis. También describe las etapas del método científico como la percepción del problema, formulación de hipótesis, deducción de consecuencias y verificación. Finalmente, señala que la investigación científica es la aplicación sistemática del método c
Metodologia de la investigacion 1
Este documento presenta los conceptos de conocimiento común, conocimiento científico y método científico. Explica que el conocimiento científico se adquiere a través del método científico, el cual es un procedimiento sistemático para descubrir las condiciones en que ocurren sucesos específicos. Además, describe las etapas del método científico e indica que la investigación científica es una aplicación más formal y sistemática del método científico que generalmente produce un informe con conclusiones.
Resumen tema 6
El estudio de caso es un método de investigación cualitativa utilizado en ciencias sociales como la sociología y la educación. Se centra en el examen completo e intenso de una persona, organización u otro caso específico a lo largo del tiempo, con el objetivo de producir razonamientos inductivos, describir situaciones concretas y proporcionar conocimiento o ayuda al caso estudiado. Los métodos comunes incluyen entrevistas, observación participativa y no participativa, y estrategias experimentales.
Estudio de caso[1]
El documento describe el método de investigación de estudio de caso. Explica que involucra el estudio en profundidad de un evento, proceso, persona u otra unidad para comprender comportamientos sociales. Los estudios de caso se usan comúnmente en psicología, sociología y antropología. Proporcionan una conexión entre teoría y práctica al observar pequeños grupos o individuos específicos.
Tesis 1 unidad 01
Este documento describe los diferentes métodos de investigación científica en el campo educativo. Explica que la investigación científica es un proceso lógico que busca dilucidar la confusión sobre fenómenos educativos. Describe los métodos cuantitativos, cualitativos y mixtos, indicando que los cuantitativos usan datos numéricos mientras que los cualitativos se enfocan en interpretaciones y experiencias. También explica que la lógica es valiosa en las primeras etapas de conceptualización e hipótesis en el proceso
Estudio de casos
Este documento describe el método de investigación del estudio de casos. Explica que el estudio de casos implica una investigación sistemática y profunda de una situación o entidad social única. Detalla los diferentes tipos de estudios de casos, métodos de recolección de datos como observaciones y entrevistas, y el análisis e interpretación de resultados. El objetivo principal del estudio de casos es producir un razonamiento inductivo y nuevos conocimientos a través de la comprensión profunda de una situación particular.
Estudiodecasos
Este documento resume el método de investigación del estudio de casos. Explica que implica una investigación sistemática y en profundidad de una situación compleja para comprenderla a través de su descripción y análisis. Detalla los objetivos, características, tipos y etapas de un estudio de casos, incluyendo la recolección y análisis de datos para generar hipótesis e interpretar los resultados.
Introduccion a la investigacion semana 1 - g10
Este documento introduce los conceptos básicos de la investigación. Explica que la investigación implica la búsqueda sistemática de respuestas a preguntas mediante métodos científicos. Describe los tipos de investigación como histórica, descriptiva y experimental. También cubre los tipos de trabajos de investigación como artículos, monografías, manuales y tesis. Finalmente, clasifica la investigación según sus objetivos y naturaleza.
Estudio de casos
El documento describe el estudio de casos como un método de investigación importante para las ciencias sociales y humanas que implica un examen sistemático y en profundidad de uno o más casos de un fenómeno. Tiene como objetivos producir razonamiento inductivo, describir situaciones, y generar nuevos conocimientos. El diseño de un estudio de casos incluye seleccionar y definir el caso, elaborar preguntas, localizar fuentes de datos, y analizar e interpretar la información para elaborar un informe.
La Investigación Cientifica
Este documento presenta una introducción a la investigación científica. Define la investigación científica, describe sus objetivos e importancia, y clasifica los diferentes tipos de investigación como documental, de campo, experimental; exploratoria, descriptiva, explicativa; y pura o aplicada. También describe las características de una investigación científica rigurosa como ser objetiva, planificada, original y ofrecer resultados comprobables.
“Estudio de casos” Métodos de la investigación educativa. Profesor: F. Jav...
El libro lo define como: “método de investigación de gran relevancia para el desarrollo de las ciencias humanas y sociales que implica un proceso de indagación caracterizado por el examen sistemático y en profundidad de casos de un fenómeno, entendido éstos como entidades sociales o entidades educativas únicas”.
3 ciencia investigación-científica-y-metodología
Este documento presenta una introducción general a la ciencia, la investigación científica y la metodología de investigación. Define la ciencia como el mayor grado de certeza y conocimiento, caracterizado por su objetividad, uso de mediciones y búsqueda de generalizaciones. Explica que la investigación científica es un proceso sistemático, controlado, empírico y crítico para probar hipótesis sobre relaciones entre fenómenos. Finalmente, señala que la metodología de investigación estudia los métodos para organizar el proceso
3 ciencia investigación-científica-y-metodología
Este documento presenta una introducción a los conceptos fundamentales de la ciencia, la investigación científica y la metodología de investigación. Define la ciencia como el mayor grado de certeza y conocimiento, caracterizado por ser objetivo, sistemático y capaz de corregirse a sí mismo. Explica el método científico y los métodos lógicos como herramientas para la investigación. Finalmente, describe la investigación científica como un proceso sistemático, controlado, empírico y crítico, y la metodología de
3 ciencia investigación-científica-y-metodología (1)
Este documento presenta una introducción a los conceptos fundamentales de la ciencia, la investigación científica y la metodología de investigación. Define la ciencia como el mayor grado de certeza y conocimiento, caracterizado por ser objetivo, cuantitativo, generalizable y autocorrectivo. Explica que la investigación científica es un proceso sistemático, controlado, empírico y crítico para probar hipótesis sobre relaciones entre fenómenos. Finalmente, introduce la metodología de investigación como el estudio de los métodos para organizar
3 ciencia investigación-científica-y-metodología
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El estudio de casos
El documento describe el método de estudio de casos. Explica que implica describir una situación real que requiere una decisión. Detalla los tipos de casos, como los verdaderos vs. simulados, y los roles del profesor y estudiantes. El profesor prepara el caso y guía la discusión para que los estudiantes desarrollen habilidades de razonamiento.
Investigación 1
El documento describe los principales métodos y técnicas para la investigación de sistemas educativos. Explica que la investigación científica utiliza procedimientos sistemáticos y empíricos como la observación, la formulación de hipótesis y su comprobación mediante pruebas. También describe las etapas del proceso de investigación, incluyendo la recolección y análisis de datos para generar conocimiento. Resalta que la teoría y los hechos están intrínsecamente relacionados en la investigación científica.
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Este documento describe diferentes métodos cualitativos como el analítico, etnográfico, estudio de caso, historia de vida familiar y biografía. Explica que la investigación cualitativa estudia fenómenos sociales desde la perspectiva de los individuos para entender la realidad. También cubre temas como el razonamiento inductivo, tipos de muestreo cualitativo como muestras diversas y homogéneas, y cómo definir una muestra no probabilística considerando factores como la capacidad operativa y el entendimiento del fenómeno.
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Este documento describe el estudio de caso como un método de investigación cualitativa que implica el examen sistemático y detallado de una unidad social o educativa única, como un salón de clases o un programa de enseñanza. Explica que el estudio de caso es descriptivo, heurístico e inductivo, y ofrece ventajas como favorecer el trabajo interdisciplinario y ser útil para investigaciones a pequeña escala. Además, detalla las modalidades y el proceso general de un estudio de caso.
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Este documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con la metodología de investigación. En la introducción, describe brevemente el propósito de la investigación en el contexto universitario. Luego, en la sección 1.3.2, define e identifica las características de la investigación cualitativa. Más adelante, en la sección 1.4, explica los tipos de investigación del comportamiento humano, incluyendo la exploratoria, descriptiva, correlacional y explicativa. Finalmente, en la unidad 2, analiza tres instrumentos clave para la investig
Investigacion de gabriela
El documento describe los conceptos clave de la investigación científica. Explica que la investigación es un proceso sistemático que utiliza el método científico para obtener información relevante y confiable con el fin de entender o aplicar conocimientos. También describe las diferentes formas de investigación como la investigación pura, aplicada, exploratoria, descriptiva, correlacional y explicativa. Finalmente, resume los pasos del proceso de investigación científica.
El estudio de casos
El documento explica qué es el estudio de casos como metodología educativa. Utiliza situaciones reales para integrar la teoría con la práctica. Los estudiantes analizan casos complejos en grupos para desarrollar soluciones y habilidades de trabajo en equipo. El profesor presenta el caso y guía a los estudiantes durante el análisis y resolución del problema. El estudio de casos busca que los estudiantes aprendan a analizar situaciones, comprender múltiples perspectivas y encontrar soluciones validas.
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Tipo I (Inmediata o anafiláctica): Mediadas por IgE. Ocurren minutos después de la exposición al alérgeno (como polen, alimentos, medicamentos). Ejemplos incluyen alergias comunes y anafilaxia.
Tipo II (Citotóxica): Mediadas por anticuerpos IgG o IgM. Estos anticuerpos se unen a antígenos en la superficie de las células, causando destrucción celular. Ejemplos incluyen anemia hemolítica autoinmune y reacciones a transfusiones.
Tipo III (Complejo Inmunitario): Ocurren cuando los complejos antígeno-anticuerpo se depositan en tejidos, provocando inflamación. Ejemplos incluyen lupus eritematoso sistémico y la enfermedad del suero.
Tipo IV (Retardada o mediada por células): Mediadas por células T. Ocurren horas o días después de la exposición al alérgeno. Ejemplos incluyen la dermatitis de contacto y la tuberculosis.
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Estudio de caso
- 2. El estudio de caso o análisis de caso es un instrumento o método de investigación con origen en la investigación médica y psicológica.
- 3. • Analizar un problema. • Determinar un método de análisis. • Adquirir agilidad en determinar alternativas o cursos de acción. •Tomar decisiones.
- 4. • Producir un razonamiento inductivo. • Puede producir nuevos conocimientos al lector, o confirmar teorías que ya se sabían. • Hacer una crónica, un registro de lo que va sucediendo a lo largo del estudio.
- 5. • Describir situaciones o hechos concretos. • Proporcionar ayuda, conocimiento o instrucción a caso estudiado. • Comprobar o contrastar fenómenos, situaciones o hechos. • Pretende elaborar hipótesis Es decir, el estudio de caso pretende explorar, describir, explicar, evaluar y/o transformar.
- 6. Establece un puente entre la teoría y la práctica. Potencia la enseñanza activa ya que permite trabajar aspectos, técnicas y metodológicos. Fomenta el desarrollo del juicio crítico: causas, históricas. Familiariza con representaciones simbólicas.
- 7. En los juegos de simulación en ocasiones tiene más potencia lo lúdico que lo instructivo. Es difícil que un microcosmos suministre el escenario general o explicación cultural. Puede confundir si se refuerza lo anecdótico o lo excesivamente regular. Abordan aspectos parciales de la realidad social que deben ser completadas con otras unidades.