El documento presenta una serie de actividades educativas para niños. La primera actividad incluye una noticia sobre una pizza de casi 2 kilómetros horneada en Nápoles, Italia. Otras actividades cubren temas como el uso de mayúsculas, paisajes naturales versus modificados, operaciones matemáticas y números. El objetivo general es brindar contenidos de aprendizaje a través de ejercicios y tareas.

1. ETAPA DE ACTIVIDADES N° 16
HAY QUE SEGUIR!!
FALTA POQUITO!!! LOS EXTRAÑAMOS MUCHISIMO!!!
ACTIVIDAD N° 1
NOTICIAS CURIOSAS
LAS NOTICIAS INFORMAN SOBRE HECHOS
NOVEDOSOS.
 SEGUÍ EN SILENCIO LA LECTURA DE ESTA NOTICIA
 Y OBSERVÁ EL NOMBRE DE SUS PARTES.
LA NOVEDAD _________ 16 DE MAYO DE 2016
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UNA PIZZA DE TOMATE,QUESO Y ALBAHACA DE CASI DOS KILÓMETROS (¡VEINTE
CUADRAS!) FUE HORNEADA AYER POR 250 MAESTROS PIZZEROS EN LA LOCALIDAD
ITALIANA DE NÁPOLES Y SE CONVIRTIÓ EN LA MÁS LARGA DEL MUNDO HASTA EL
MOMENTO.PARA HACERLA, NECESITARON CASI DOS TONELADAS DE TOMATES Y OTRAS
DOS TONELADAS DE MOZZARELLA, 200 LITROS DE ACEITE DE OLIVA Y 30 KILOS DE
ALBAHACA.CUANDO ESTUVO LISTA, LA REPARTIERON ENTRE LAS PERSONAS QUE
PASABAN Y ENTRE LA GENTE SIN HOGAR
TÌTULO
CUERPO
DE LA
NOTICIA
IMÀGEN

2. RESPONDÉ ESTAS PREGUNTAS.
1- ¿QUÉ DÍA SE PUBLICÓ LA NOTICIA?
2- ¿EN QUÉ DIARIO?
3- ¿CUÁL DE ESTOS TITULARES ES EL DE LA NOTICIA
QUE LEYERON? ESCRÍBANLO EN LA LÍNEA DE
PUNTOS.
a) CERRARON LAS PIZZERÍAS DE NÁPOLES.
b) EN NÁPOLES SE COME MUCHA PIZZA.
c) COCINARON LA PIZZA MÁS LARGA DEL MUNDO.
4- COMPLETÁ LA NOTICIA CON UN DIBUJO.
ACTIVIDAD N° 2
USO DE MAYÚSCULA
SE ESCRIBE CON MAYÚSCULA INICIAL:
AL COMIENZO DE UN TEXTO.
DESPUES DE UN PUNTO.
EN LOS NOMBRES PROPIOS DE PERSONAS, ANIMALES,
PAÍSES Y CIUDADES.

3. EN LA NOTICIA
“ COCINARON LA PIZZA MÁS LARGA DEL MUNDO”
MARCÁ CON COLOR VERDE TODAS LAS MAYÚSCULAS
QUE ENCUENTRES.
ESCRIBÍ TU NOMBRE COMPLETO, MARCA CON EL
MISMO COLOR LAS MAYÚSCULAS.
ACTIVIDAD N° 3
LA NATURALEZA Y NOSOTROS
LAS PERSONAS APROVECHAN ELEMENTOS DE LA
NATURALEZA PARA OBTENER PRODUCTOS QUE
NECESITAN PARA VIVIR. POR ESO, LOS PAISAJES
TAMBIÉN CAMBIAN.

4. CONVERSÁ EN FAMILIA:
¿QUÉ DIFERENCIAS ENCUENTRAN ENTRE LOS DOS
LUGARES?
¿A CUÁL DE LOS DOS PAISAJES SE PARECE AL LUGAR
DONDE VIVÍS?
LEÉ LAS ORACIONES Y PINTÁ CON DIFERENTES
COLORES EL CASILLERO DEL PAISAJE QUE CUMPLA
CON CADA CARACTERÍSTICA.
LAS PERSONAS
VIVEN CON MÁS
COMODIDADES.
HAY MÁS
VEGETACIÓN.
LAS PERSONAS
CONSUMEN
AGUA DE LA
CANILLA.
LOS ANIMALES
MÁS COMUNES
QUE
ENCONTREMOS
EN ESE LUGAR
SON LAS
MASCOTAS.
PAISAJE
NATURAL
PAISAJE
MODIFICADO

5. NO HAY
CASAS,NI
CALLES, NI
VEREDAS.
SE
ESCUCHARON
RUIDOS SUAVES
COMO EL VIENTO
O EL CANTO DE
LOS PAJARITOS.
EL AIRE ESTÁ
MÁS LIMPIO.
LOS SERES HUMANOS TRANSFORMAMOS LOS
PAISAJES Y ENCONTRAMOS EN ELLOS TODO LO QUE
NECESITAMOS PARA VIVIR. PERO TENEMOS QUE
APRENDER A CUIDAR LA NATURALEZA PARA NO
DAÑARLA.
MIRÁ CON ATENCIÓN LAS IMÁGENES, LEÉ LAS
ORACIONES Y UNÍ CADA SITUACIÓN CON LA CARA QUE
LE CORRESPONDA.

6. ESCRIBÍ Y DIBUJA EN TU CUADERNO LOS CUIDADOS
QUE HAY QUE TENER PARA NO DAÑAR UN PAISAJE
NATURAL.
ACTIVIDAD N° 4
EL RATÓN EN SU CUEVA
DESPUÉS DE RECORRER MUCHAS CASAS DE NENES Y
NENAS A LOS QUE SE LES CAEN LOS DIENTES, EL
RATÓN PERÉZ SE DIVIERTE JUGANDO A LOS DADOS
CON EL RATÓN GONZÁLEZ.
CALCULÁ MENTALMENTE LOS RESULTADOS DE ESTAS
SUMAS Y RESTAS Y ESCRIBILOS EN LA LIBRETA.

7. 1: ¿QUIÉN OBTUVO MAYOR PUNTAJE DESPUÉS DE
JUGAR LAS CUATROS MANOS?
2: ESCRIBÍ EN EL CUADERNO EL RESULTADO DE CADA
JUGADA.
3: ORDENALOS DE MENOR A MAYOR.
4: LUEGO DE ORDENARLOS ESCRIBÍ SUS NOMBRES.

8. BILLETES Y MONEDITAS
CALCULÁ MENTALMENTE Y COMPLETÁ CON UNOS Y
DIECES, COMO EN EL EJEMPLO.
BILLETES MONEDAS
7 6
BILLETES MONEDAS
BILLETES MONEDAS
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9. BILLETES MONEDAS
BILLETES MONEDAS
BILLETES MONEDAS
BILLETES MONEDAS
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10. BILLETES MONEDAS
BILLETES MONEDAS
BILLETES MONEDAS
BILLETES MONEDAS
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11. BILLETES MONEDAS
BILLETES MONEDAS
BILLETES MONEDAS
BILLETES MONEDAS
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12. ESCRBÍ LOS NÚMEROS ENTRE EL 69 Y EL 79:
69,.........,........,........,........,.......,.......,......,.......,........,79
ESCRIBÍ SUS NOMBRES Y ORDENALOS DE MAYOR A MENOR.
2: CATA PAGÓ CON UN BILLETE DE 20 Y OTRO DE
50.¿CUÁNTO LE DIERON DE VUELTO?
3:RESOLVÉ. FELIPE COMPRÓ 1 KILOGRAMO DE PERAS
Y 2 KILOGRAMOS DE ZANAHORIAS.¿CUÁNTO GASTÓ?
4: FELIPE PAGÓ CON UN BILLETE DE 50. ¿CUÁNTO LE
DIERON DE VUELTO?
5: INVENTÁ UN PROBLEMA CON LOS DATOS DE LA
VERDULERÍA Y ESCRIBILO COMO PUEDAS.
ESCRBÍ LOS NÚMEROS ENTRE EL 79 Y EL 89:
79,.........,........,........,........,.......,.......,......,.......,........,89
¡¡¡DE COMPRAS POR EL BARRIO!!!