Este documento ofrece orientación sobre cómo establecer y mantener una huerta orgánica. Explica que se necesita un terreno limpio y soleado para sembrar, y cómo construir un cerco para proteger el área. Además, detalla los pasos para preparar el suelo, incluyendo aflojar la tierra sin voltearla y agregar mantillo. Finalmente, proporciona información sobre el cultivo de diferentes verduras según la época del año y la importancia de una alimentación balanceada.
Es un material que ayudará a cualquier estudiante de cómo realizar una huerta familiar en épocas de Pandemia,además el sistema de elaboración de un proyecto teórico sencillo para un alumno de escolar básica
Mejorando la estimación de emisiones GEI conversión bosque degradado a planta...CIFOR-ICRAF
Presented by Kristell Hergoualc'h (Scientist, CIFOR-ICRAF) at Workshop “Lecciones para el monitoreo transparente: Experiencias de la Amazonia peruana” on 7 Mei 2024 in Lima, Peru.
E&EP2. Naturaleza de la ecología (introducción)VinicioUday
Naturaleza de la ecología
Se revisan varios conceptos utilizados en ecología como organismo, especie, población, comunidad, ecosistema, la interacción entre organismos y medio ambiente, rápidamente se da a conocer las raices de la ecología (historia).
El suelo es un conjunto natural que sirve de soporte a la totalidad de los ecosistemas de los ambientes continentales terrestres. Su principal función dentro de los ecosistemas es la de proveer la totalidad del agua y nutrientes que necesitan todos los seres vivos del ecosistema a lo largo de su vida. Precisamente, a la capacidad que tiene un suelo para desempeñar este papel es lo que se conoce por calidad del suelo.
Una forma sencilla de definir al suelo es la de “resultado de la adaptación de las rocas al ambiente geoquímico de la superficie de la Tierra, muy diferente por lo general de aquel bajo el que se generó la roca en su interior. Dado que el ambiente geoquímico de la superficie terrestre está condicionado por el clima, es por lo que los suelos son muy diferentes según el tipoi de clima y por lo que estos se distribuyen a lo largo de la superficie terrestre según amplias zonas que se corresponden con las distintas zonas climáticas.
De todos los componentes de los suelos, la materia orgánica es el que más incide sobre su fertilidad natural y su sostenibilidad. Los cambios que esta experimenta en el suelo por la acción de los microorganismos, constituyen la base de la sostenibilidad de la misma a lo largo del tiempo.
A lo largo de los diferentes capítulos de este seminario, veremos como la principal diferencia entre la sostenibilidad de la fertilidad natural del suelo de los diferentes ecosistemas terrestres deriva de alteraciones provocadas por el hombre en la dinámica de la materia orgánica, siendo el ejemplo más palpable de la degradación de los suelos la transformación de los ecosistemas naturales en ecosistemas agrícolas.
AVANCCE DEL PORTAFOLIO 2.pptx por los alumnos de la universidad utpluismiguelquispeccar
espero que te sirve esta documento ya que este archivo especialmente para desarrollar una buena investigación y la interacción entre el individuo y el medio ambiente es compleja y multifacética, involucrando una red de influencias mutuas que afectan el desarrollo y el bienestar de las personas y el estado del entorno en el que viven.
La relación entre el individuo y el medio ambiente es un tema amplio que abarca múltiples disciplinas como la psicología, la sociología, la biología y la ecología. Esta interacción se puede entender desde varias perspectivas:
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EL TIEMPO DE LA HUERTA
¿Cómo y dónde hacemos la huerta?
Para sembrar necesitamos un terreno limpio. Es aconsejable también que este
lugar tenga la mayor cantidad de horas de sol directo, estar cerca de una
fuente de agua, tener protección del sol muy fuerte, de las altas temperaturas
y que pueda cercarse para proteger de los vientos fuertes y para impedir la
entrada de animales.
En todo terreno es común que encontremos vidrios, plásticos, yuyos, huesos...
es necesario que saquemos estos elementos para preparar nuestra huerta.
Una vez que limpiamos el terreno necesitamos armar el cerco
¿Para qué le construimos un cerco a nuestra huerta?
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¿Con qué elementos de nuestra zona podemos construirlo?
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Cuando tenemos el terreno cercado y antes de sembrar es necesario preparar
el suelo... ¿cómo lo hacemos?
SIEMPRE RECORDEMOS AFLOJAR LA TIERRA Y MOVERLA
NO DARLA VUELTA
CON LA LAYA REALIZAR MOVIMIENTOS DE VAIVÉN PARA AIREAR Y
AFLOJAR EL SUELO QUE LUEGO DESMENUZAREMOS CON LA AZADA Y
EL RASTRILLO, ASÍ EVITAMOS PRODUCIR PROFUNDAS ALTERACIONES
EN LA ESTRUCTURA COMO EN LA VIDA DEL SUELO
¿Qué significa aflojar el suelo?
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¿Por qué no damos vuelta la tierra?
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Para evitar que el suelo se compacte y se forme una cáscara por acción de la
lluvia o que el sol eleve la temperatura afectando la vida en el mismo (en el
suelo viven microorganismos, gusanos, lombrices) se lo puede cubrir con una
capa de pasto seco: MANTILLO
Para poder crecer, las plantas de la huerta necesitan un suelo fértil.
Nosotros podemos preparar tierra abonada antes de empezar a sembrar
armando una ABONERA
De la basura que producimos en casa...
¿Qué podemos poner en la abonera?
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¿Qué basura no sirve para la abonera?
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Si a la hora de sembrar o transplantar asociamos las verduras, entre ellas se
protegen de los insectos que pueden dañarlas y absorben mejor el agua y
nutrientes del suelo. Además se aprovechan mejor los espacios.
Pero, cómo se asocian las verduras?
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¿Enemigos o aliados?
Acelga y apio: Ciboulette y ajo sirven para repeler pulgones. El taco de reina
ahuyenta pulgones y chinches. Tienen como enemiga la zanahoria.
Arvejas: Junto con la menta se mejora el sabor y la sanidad y con el
ciboulette se alejan los pulgones. El ajo y la cebolla entorpecen el
crecimiento.
Berenjena: La caléndula aleja los gusanos del suelo.
Calabaza: Con la borraja se alejan los gusanos y se mejora el sabor
y crecimiento. La caléndula ahuyenta los bichitos. El orégano protege contra las
plagas en general.
Cebolla: Porotos y habas entorpecen su crecimiento.
Lechuga, maíz, perejil, pimiento, remolacha: El
ajo mejora el sabor y el crecimiento.
Tomate: La albahaca repele moscas y mosquitos y mejora
su sabor. La menta mejora el sabor y sanidad.
Tachar lo que no corresponda:
Tomate y albahaca son: aliados o enemigos
Cebolla y porotos son: aliados o enemigos
Ajo y arvejas son: aliados o enemigos
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Hay verduras que crecen en otoño e invierno y otras que crecen en primavera
y verano.
En el calendario observamos las verduras que tenemos en la huerta según la
época del año.
VERANO
OTOÑO
INVIERNO
PRIMAVERA
Dic. Ene. Feb. Mar. Abr. May. Jun. Jul. Ago. Set. Oct. Nov.
Albahaca Albahaca
Acelga
Cebolla Cebolla
Pimiento, Tomate
y Berenjena
Brócoli, Repollo y Coliflor Pimiento, Tomate y
Berenjena
Porotos y Chauchas Habas y Arvejas Porotos y Chauchas
Lechuga
Zapallito, Zapallo y Calabaza Zapallito, Zapallo y
Calabaza
Maíz Remolacha Maíz
Zanahoria *
Rabanito
* Aunque están todo el año en la huerta son distintas las variedades que se
siembran en otoño / invierno y primavera / verano.
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¿Qué sembramos en esta época del año?
SÍ SEMBRAMOS NO SEMBRAMOS
Una vez que nuestras verduras están listas para cosechar podemos ir
preparando distintas comidas, para alimentarnos bien
¿Para qué necesitamos alimentarnos bien?
Para estar sanos
Para sentirnos bien
Para tener fuerza
Para poder jugar y
aprender
Ningún alimento es totalmente completo, por eso es importante
comer un poco de todo
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GRUPO: Cereales y Legumbres
Nos dan energía para jugar y aprender. Son
más baratos que otros alimentos.
GRUPO: Frutas y Hortalizas
Nos aportan vitaminas y minerales, que regulan
todo nuestro cuerpo y previenen enfermedades,
cuidando nuestra salud.
GRUPO: Lácteos
Nos aportan proteínas y vitaminas que son importantes
en nuestro crecimiento. Son fundamentales en la
alimentación de los niños. El calcio que nos dan forman
nuestros huesos y dientes.
GRUPO: Carnes y huevos
Nos dan proteínas para crecer y sanar
heridas. También grasas importantes para
nuestro cuerpo y energía. Aportan hierro
para prevenir la anemia.
GRUPO: Grasas, aceites, dulces y
azúcar
Le dan energía a nuestro cuerpo y
mucho sabor a nuestras comidas. Los
dulces en mucha cantidad pueden
producir caries en nuestros dientes.
Y ahora una tarea para el hogar...
Conversar con nuestra mamá, abuela o algún familiar para que recuerden alguna
comida de su infancia.
Armar la receta mencionando qué ingredientes tiene y cómo se prepara.
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ATENCIÓN! LA RECETA DEBE CONTENER POR LO MENOS ALIMENTOS DE
3 GRUPOS DE LOS QUE MENCIONAMOS ANTERIORMENTE. ANOTAR
CUÁLES SON.
Bibliografía consultada:
- Cartillas Pro Huerta “La Huerta orgánica”
- Guía Alimentarias para la Población Argentina
- “Entre Huerta y Vueltas” de B. Amado, M. Barreda y R. Passamonte (INCIDE -
Córdoba)
- “La Huerta Escolar” – Tercer Ciclo EGB Escuelas Rurales – Ministerio de Cultura y
Educación de la Nación
Material realizado por Ricardo Ledesma y Cecilia Nava
Pro Huerta - Departamento Castellanos
Estación Experimental Agropecuaria INTA Rafaela
Tel: 03492 – 440121/5 interno: 169
phuertaraf@rafaela.inta.gov.ar
RECETA...............................................
INGREDIENTES
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PREPARACIÓN
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¿Qué grupos de alimentos lleva esta comida?
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