Este documento presenta una introducción a una ética profesional para comunicadores sociales. Explica que la ética es importante para todas las profesiones ya que implica parámetros de integridad e intereses sociales. También describe que las normas éticas indican cómo los profesionales deben comportarse de manera responsable y honesta al servir las necesidades de la sociedad. Finalmente, argumenta que los comunicadores sociales tienen una gran responsabilidad ética de proveer información veraz y objetiva que no esté influenciada por intereses personales o comerciales.
El documento describe los principios y valores que deberían guiar la práctica periodística, incluyendo la honestidad, el respeto, la responsabilidad y la equidad. También enfatiza la importancia de informar a la sociedad de manera comprensiva y con contexto, así como servir como foro para el intercambio de ideas y representar las diferentes perspectivas en la sociedad.
Este documento define el reportaje interpretativo como un abordaje analítico y en profundidad de un asunto periodístico que busca comprender su complejidad y descubrir su sentido. Explica que el reportaje interpretativo investiga, valora y analiza un acontecimiento contextualizándolo, explicando sus antecedentes, proyectando sus posibles consecuencias y organizando la información para la reflexión. Finalmente, detalla las fases de realización del reportaje interpretativo que incluyen investigación, análisis del contexto, generación de una hipótesis y relato
Este documento resume las ideologías políticas de varios pensadores modernos como Thomas Hobbes, John Locke, Voltaire, Montesquieu y Rousseau. Hobbes defendió el absolutismo real mientras que Locke apoyó la monarquía constitucional. Voltaire propuso el absolutismo ilustrado y criticó a la iglesia católica. Montesquieu promovió la separación de poderes y la monarquía constitucional. Rousseau escribió el Contrato Social y defendió ideas democráticas previas a la Revolución Francesa.
El documento resume la teoría de Jürgen Habermas sobre la esfera pública y privada. Explica que para Habermas, la esfera pública burguesa surgió en el siglo XVII como un espacio de debate racional entre ciudadanos sobre asuntos políticos y de gobierno. Sin embargo, con el tiempo la esfera pública entró en declive debido a la comercialización de los medios y la exclusión de los ciudadanos del debate político.
El documento define una política nacional de comunicación y discute la importancia de lineamientos claros y valores democráticos para guiar dicha política. También describe el impulso de los medios alternativos y comunitarios en Venezuela y enumera algunas características clave de las políticas comunicacionales como la democratización de medios y la participación ciudadana. Por último, analiza brevemente la política comunicacional del gobierno venezolano y las discusiones que genera tanto a nivel nacional como internacional.
La Cultura y la comunicación son dos conceptos que expresan un universo complejo signado por los efectos de la globalización, entonces es de suma importancia poder tener ideas que nos permitan tener otro enfoque sobre la comunicación y su relación con la cultura, ya que ocasionalmente desconocemos del impacto que ha tenido.
Este documento presenta un ensayo sobre la comunicación. Explica que la comunicación es fundamental para la vida y el desarrollo humano, y que puede cambiar el estilo de vida de las personas si se usa correctamente. También describe los diferentes medios de comunicación que ofrece el Sena, como periódicos, radio, televisión y páginas web, para mantener informados a sus públicos. El autor concluye que la comunicación es indispensable y que ha evolucionado sin límites, y que el Sena brinda varias fuentes para informarse.
Este documento presenta una introducción a la teoría del conocimiento. Explica que el conocimiento se refiere a la "contemplación" en griego y que los griegos introdujeron los términos "conocer" y "saber". Luego describe los cuatro elementos del conocimiento, incluyendo el sujeto, objeto, representación y relación. También explica los tres niveles de conocimiento: sensible, conceptual e intuitivo. Finalmente, concluye que la teoría del conocimiento trata de alcanzar verdades objetivas a través de la razón y la experi
El documento describe los principios y valores que deberían guiar la práctica periodística, incluyendo la honestidad, el respeto, la responsabilidad y la equidad. También enfatiza la importancia de informar a la sociedad de manera comprensiva y con contexto, así como servir como foro para el intercambio de ideas y representar las diferentes perspectivas en la sociedad.
Este documento define el reportaje interpretativo como un abordaje analítico y en profundidad de un asunto periodístico que busca comprender su complejidad y descubrir su sentido. Explica que el reportaje interpretativo investiga, valora y analiza un acontecimiento contextualizándolo, explicando sus antecedentes, proyectando sus posibles consecuencias y organizando la información para la reflexión. Finalmente, detalla las fases de realización del reportaje interpretativo que incluyen investigación, análisis del contexto, generación de una hipótesis y relato
Este documento resume las ideologías políticas de varios pensadores modernos como Thomas Hobbes, John Locke, Voltaire, Montesquieu y Rousseau. Hobbes defendió el absolutismo real mientras que Locke apoyó la monarquía constitucional. Voltaire propuso el absolutismo ilustrado y criticó a la iglesia católica. Montesquieu promovió la separación de poderes y la monarquía constitucional. Rousseau escribió el Contrato Social y defendió ideas democráticas previas a la Revolución Francesa.
El documento resume la teoría de Jürgen Habermas sobre la esfera pública y privada. Explica que para Habermas, la esfera pública burguesa surgió en el siglo XVII como un espacio de debate racional entre ciudadanos sobre asuntos políticos y de gobierno. Sin embargo, con el tiempo la esfera pública entró en declive debido a la comercialización de los medios y la exclusión de los ciudadanos del debate político.
El documento define una política nacional de comunicación y discute la importancia de lineamientos claros y valores democráticos para guiar dicha política. También describe el impulso de los medios alternativos y comunitarios en Venezuela y enumera algunas características clave de las políticas comunicacionales como la democratización de medios y la participación ciudadana. Por último, analiza brevemente la política comunicacional del gobierno venezolano y las discusiones que genera tanto a nivel nacional como internacional.
La Cultura y la comunicación son dos conceptos que expresan un universo complejo signado por los efectos de la globalización, entonces es de suma importancia poder tener ideas que nos permitan tener otro enfoque sobre la comunicación y su relación con la cultura, ya que ocasionalmente desconocemos del impacto que ha tenido.
Este documento presenta un ensayo sobre la comunicación. Explica que la comunicación es fundamental para la vida y el desarrollo humano, y que puede cambiar el estilo de vida de las personas si se usa correctamente. También describe los diferentes medios de comunicación que ofrece el Sena, como periódicos, radio, televisión y páginas web, para mantener informados a sus públicos. El autor concluye que la comunicación es indispensable y que ha evolucionado sin límites, y que el Sena brinda varias fuentes para informarse.
Este documento presenta una introducción a la teoría del conocimiento. Explica que el conocimiento se refiere a la "contemplación" en griego y que los griegos introdujeron los términos "conocer" y "saber". Luego describe los cuatro elementos del conocimiento, incluyendo el sujeto, objeto, representación y relación. También explica los tres niveles de conocimiento: sensible, conceptual e intuitivo. Finalmente, concluye que la teoría del conocimiento trata de alcanzar verdades objetivas a través de la razón y la experi
El documento define la sociedad como el estudio de los sistemas sociales y cómo funciona una sociedad particular. Explica las características de una sociedad de mercado moderna como la tecnología de punta, la caída de las ideologías y la globalización. Además, señala que la ciencia y la tecnología son pilares importantes del desarrollo social, económico y cultural en la sociedad moderna y concluye que los grandes conflictos muestran la necesidad humana de reconocer los beneficios del progreso científico
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones del tema del diarismo contemporáneo. Explica que el diarismo puede ser impreso o digital y cubre eventos diarios que los periodistas y reporteros usan para escribir noticias. También describe los elementos fundamentales de redactar noticias como usar los hechos de forma imparcial y atractiva sin amarillismo. Finalmente, define al reportero como un rol clave que requiere vocación y habilidades para proveer información precisa al público.
Este documento describe la importancia de la informática en el periodismo. Explica que la mayoría de los medios de prensa usan computadoras e internet para acceder y transmitir noticias de forma rápida. También describe cómo los diarios digitales permiten publicar hechos recientes en línea. Finalmente, resalta que internet es una herramienta clave para la comunicación y el intercambio de información a nivel global.
El documento habla sobre el libro "Cómo escribir para la Web" de Guillermo Franco, en el cual explica la importancia de adaptar la "Pirámide Invertida" al periodismo digital. También destaca la necesidad de resumir la información y causar impacto en los lectores online.
La teoría del Framing analiza cómo los medios de comunicación presentan la información y cómo esto influye en la opinión pública. Tiene orígenes en la psicología y la sociología. Existen diferentes interpretaciones de lo que significa "framing", pero se refiere generalmente a cómo se enfoca o encuadra un tema. El proceso de framing ocurre en los emisores, los textos periodísticos y las audiencias, y está influenciado por factores individuales y sociales en cada etapa.
El documento presenta un análisis semiótico de una nota periodística. Describe los elementos estructurales del periódico como el nombre, fecha, número de páginas y costo. Analiza una nota titulada "Baches dañan economía de automovilistas" que habla sobre los daños causados por los baches a los automovilistas. Finalmente, realiza un análisis del mensaje de la nota en términos de lo denotado, connotado y lingüístico.
Género interpretativo, análisis valoración y referencias de la noticia, teoría y técnicas del periodismo de investigación, importancia de la documentación
Este documento trata sobre el periodismo informativo. Explica que surgió en 1870 en Inglaterra y EEUU como un periodismo que se centra en narrar los hechos de manera objetiva. Define el periodismo informativo y explica la importancia de dar la noticia con objetividad, siempre diciendo la verdad para ganar la confianza del lector. También cubre aspectos como el titular, la entrada y el lenguaje periodístico, concluyendo que lo más importante es que el lector comprenda fácilmente la información.
El documento habla sobre la necesidad de que los periodistas se adapten a la era digital mediante el aprendizaje de nuevas habilidades y herramientas tecnológicas. Menciona que la tecnología ha cambiado los medios tradicionales y abierto nuevas formas de contar historias. También destaca la importancia de tener una mentalidad abierta al cambio y estar dispuestos a aprender nuevas técnicas para prosperar en el periodismo digital.
Este documento discute la distinción entre lo público y lo privado según diferentes pensadores como Aristóteles. Explica que para los griegos, lo público era la polis donde los hombres podían expresar su identidad a través de la acción y el discurso. Mientras, lo privado era la familia regida por las jerarquías entre el amo, la esposa y los esclavos. En la modernidad, lo social ha reemplazado a lo público y lo privado, sometiendo todas las instituciones a intereses privados. Esto ha amenazado
Presentacion de exposicion del metodo hermeneuticoariana pineda
Este documento presenta el método hermenéutico-dialéctico para la investigación. Explica que la hermenéutica se refiere al arte de la interpretación y ha sido usada implícita y explícitamente a lo largo de la historia. Luego describe las teorías y características de la hermenéutica según autores como Schleiermacher, Dilthey, Heidegger y Gadamer. Finalmente, detalla los pasos y cánones del método hermenéutico así como su relación con el método fenomenológico
Este documento resume los orígenes y definición de la infografía periodística. Explica que surgió en los 90 para describir gráficos informativos con pequeñas cantidades de texto. Aunque las primeras manifestaciones se remontan a las cuevas donde se comunicaban y dejaban testimonios. Con la imprenta, la imagen siempre acompañó al texto. La infografía combina periodismo, diseño e ilustración para facilitar la comprensión de eventos a través de elementos icónicos y tipográficos.
Este documento presenta el Código de Ética del Círculo de Periodistas de Bogotá de 1990. El código establece principios para guiar la práctica periodística de una manera ética, como proporcionar información veraz y rectificar errores, proteger las fuentes pero también verificar los hechos, evitar el sensacionalismo y los conflictos de interés. El código busca defender la libertad de prensa y la responsabilidad del periodista para informar a la sociedad de una manera independiente.
El documento define el conocimiento empírico como aquel que se adquiere a través de la experiencia directa con el mundo y no a través del pensamiento o la teoría. Se obtiene mediante la interacción con la sociedad y el aprendizaje de lecciones a través de las necesidades de la vida diaria. El conocimiento empírico surge del contacto directo con la realidad y la percepción de cómo funcionan las cosas, en lugar de aprender sobre ellas a través de otros.
El documento trata sobre la comunicación y su importancia. Define la comunicación como la acción de comunicar y el trato entre personas. Explica que desde tiempos antiguos los humanos siempre han sentido la necesidad de comunicarse de diversas maneras como la escritura, gestos y música. Finalmente concluye que la comunicación no solo es interactuar sino también una forma de buscar soluciones a problemas y promover la comprensión y el respeto entre personas.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones de la historia de la Teoría Crítica. Comienza describiendo el origen de la Teoría Crítica en la Escuela de Frankfurt en Alemania en 1923. Luego, explica que debido a la llegada de los Nazis al poder en 1930, los filósofos de la Escuela huyeron a otros países donde desarrollaron plenamente la Teoría Crítica. Finalmente, señala que la Escuela se trasladó a Estados Unidos en 1934, donde publicaron trabajos fundamentales de la Teoría Crítica hasta su
La Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948 fue el primer documento legal que protegió los derechos humanos. Junto con el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos y el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, los tres instrumentos forman la llamada Carta Internacional de los Derechos Humanos, que junto con una serie de tratados internacionales sobre derechos humanos adoptados desde 1945, han aumentado la legislación internacional de derechos humanos para protegerlos. La ONU
El documento describe el reportaje interpretativo, el cual aborda de manera analítica y desde diferentes ángulos un asunto periodístico para comprender su complejidad e identificar su significado. Este tipo de reportaje investiga, evalúa e interpreta un evento, contextualizándolo, explicando sus antecedentes, proyectando sus posibles consecuencias y resaltando lo más relevante. El objetivo es construir una hipótesis sobre el sentido del suceso y comunicarla a un público específico a través de un medio determinado.
Etica profesional del comunicador social periodistanatalyagray
El documento discute la ética profesional de los periodistas en Latinoamérica. Señala que en Venezuela, los periodistas no pueden ejercer su profesión libremente debido a la censura y represión del gobierno. También menciona que en Ecuador, los comunicadores deben firmar un acta con el consentimiento de sus fuentes antes de publicar reportajes, a diferencia de Colombia donde no existe este requisito.
CÓDIGO DE ÉTICA DE LA ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL - UNACH-RIOBAMBA. PUBLIC...Patty Ramos Mancheno
Este documento presenta el Código de Ética de la Escuela de Comunicación Social de la Universidad Nacional de Chimborazo. El código fue desarrollado por estudiantes y profesores con el objetivo de establecer pautas éticas para guiar el trabajo periodístico y la formación de los estudiantes de comunicación. El documento explica el proceso de desarrollo del código y agradece a las personas e instituciones que apoyaron su creación. Finalmente, invita a aplicar y respetar el código para mejorar la formación de los futuro
El documento define la sociedad como el estudio de los sistemas sociales y cómo funciona una sociedad particular. Explica las características de una sociedad de mercado moderna como la tecnología de punta, la caída de las ideologías y la globalización. Además, señala que la ciencia y la tecnología son pilares importantes del desarrollo social, económico y cultural en la sociedad moderna y concluye que los grandes conflictos muestran la necesidad humana de reconocer los beneficios del progreso científico
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones del tema del diarismo contemporáneo. Explica que el diarismo puede ser impreso o digital y cubre eventos diarios que los periodistas y reporteros usan para escribir noticias. También describe los elementos fundamentales de redactar noticias como usar los hechos de forma imparcial y atractiva sin amarillismo. Finalmente, define al reportero como un rol clave que requiere vocación y habilidades para proveer información precisa al público.
Este documento describe la importancia de la informática en el periodismo. Explica que la mayoría de los medios de prensa usan computadoras e internet para acceder y transmitir noticias de forma rápida. También describe cómo los diarios digitales permiten publicar hechos recientes en línea. Finalmente, resalta que internet es una herramienta clave para la comunicación y el intercambio de información a nivel global.
El documento habla sobre el libro "Cómo escribir para la Web" de Guillermo Franco, en el cual explica la importancia de adaptar la "Pirámide Invertida" al periodismo digital. También destaca la necesidad de resumir la información y causar impacto en los lectores online.
La teoría del Framing analiza cómo los medios de comunicación presentan la información y cómo esto influye en la opinión pública. Tiene orígenes en la psicología y la sociología. Existen diferentes interpretaciones de lo que significa "framing", pero se refiere generalmente a cómo se enfoca o encuadra un tema. El proceso de framing ocurre en los emisores, los textos periodísticos y las audiencias, y está influenciado por factores individuales y sociales en cada etapa.
El documento presenta un análisis semiótico de una nota periodística. Describe los elementos estructurales del periódico como el nombre, fecha, número de páginas y costo. Analiza una nota titulada "Baches dañan economía de automovilistas" que habla sobre los daños causados por los baches a los automovilistas. Finalmente, realiza un análisis del mensaje de la nota en términos de lo denotado, connotado y lingüístico.
Género interpretativo, análisis valoración y referencias de la noticia, teoría y técnicas del periodismo de investigación, importancia de la documentación
Este documento trata sobre el periodismo informativo. Explica que surgió en 1870 en Inglaterra y EEUU como un periodismo que se centra en narrar los hechos de manera objetiva. Define el periodismo informativo y explica la importancia de dar la noticia con objetividad, siempre diciendo la verdad para ganar la confianza del lector. También cubre aspectos como el titular, la entrada y el lenguaje periodístico, concluyendo que lo más importante es que el lector comprenda fácilmente la información.
El documento habla sobre la necesidad de que los periodistas se adapten a la era digital mediante el aprendizaje de nuevas habilidades y herramientas tecnológicas. Menciona que la tecnología ha cambiado los medios tradicionales y abierto nuevas formas de contar historias. También destaca la importancia de tener una mentalidad abierta al cambio y estar dispuestos a aprender nuevas técnicas para prosperar en el periodismo digital.
Este documento discute la distinción entre lo público y lo privado según diferentes pensadores como Aristóteles. Explica que para los griegos, lo público era la polis donde los hombres podían expresar su identidad a través de la acción y el discurso. Mientras, lo privado era la familia regida por las jerarquías entre el amo, la esposa y los esclavos. En la modernidad, lo social ha reemplazado a lo público y lo privado, sometiendo todas las instituciones a intereses privados. Esto ha amenazado
Presentacion de exposicion del metodo hermeneuticoariana pineda
Este documento presenta el método hermenéutico-dialéctico para la investigación. Explica que la hermenéutica se refiere al arte de la interpretación y ha sido usada implícita y explícitamente a lo largo de la historia. Luego describe las teorías y características de la hermenéutica según autores como Schleiermacher, Dilthey, Heidegger y Gadamer. Finalmente, detalla los pasos y cánones del método hermenéutico así como su relación con el método fenomenológico
Este documento resume los orígenes y definición de la infografía periodística. Explica que surgió en los 90 para describir gráficos informativos con pequeñas cantidades de texto. Aunque las primeras manifestaciones se remontan a las cuevas donde se comunicaban y dejaban testimonios. Con la imprenta, la imagen siempre acompañó al texto. La infografía combina periodismo, diseño e ilustración para facilitar la comprensión de eventos a través de elementos icónicos y tipográficos.
Este documento presenta el Código de Ética del Círculo de Periodistas de Bogotá de 1990. El código establece principios para guiar la práctica periodística de una manera ética, como proporcionar información veraz y rectificar errores, proteger las fuentes pero también verificar los hechos, evitar el sensacionalismo y los conflictos de interés. El código busca defender la libertad de prensa y la responsabilidad del periodista para informar a la sociedad de una manera independiente.
El documento define el conocimiento empírico como aquel que se adquiere a través de la experiencia directa con el mundo y no a través del pensamiento o la teoría. Se obtiene mediante la interacción con la sociedad y el aprendizaje de lecciones a través de las necesidades de la vida diaria. El conocimiento empírico surge del contacto directo con la realidad y la percepción de cómo funcionan las cosas, en lugar de aprender sobre ellas a través de otros.
El documento trata sobre la comunicación y su importancia. Define la comunicación como la acción de comunicar y el trato entre personas. Explica que desde tiempos antiguos los humanos siempre han sentido la necesidad de comunicarse de diversas maneras como la escritura, gestos y música. Finalmente concluye que la comunicación no solo es interactuar sino también una forma de buscar soluciones a problemas y promover la comprensión y el respeto entre personas.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones de la historia de la Teoría Crítica. Comienza describiendo el origen de la Teoría Crítica en la Escuela de Frankfurt en Alemania en 1923. Luego, explica que debido a la llegada de los Nazis al poder en 1930, los filósofos de la Escuela huyeron a otros países donde desarrollaron plenamente la Teoría Crítica. Finalmente, señala que la Escuela se trasladó a Estados Unidos en 1934, donde publicaron trabajos fundamentales de la Teoría Crítica hasta su
La Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948 fue el primer documento legal que protegió los derechos humanos. Junto con el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos y el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, los tres instrumentos forman la llamada Carta Internacional de los Derechos Humanos, que junto con una serie de tratados internacionales sobre derechos humanos adoptados desde 1945, han aumentado la legislación internacional de derechos humanos para protegerlos. La ONU
El documento describe el reportaje interpretativo, el cual aborda de manera analítica y desde diferentes ángulos un asunto periodístico para comprender su complejidad e identificar su significado. Este tipo de reportaje investiga, evalúa e interpreta un evento, contextualizándolo, explicando sus antecedentes, proyectando sus posibles consecuencias y resaltando lo más relevante. El objetivo es construir una hipótesis sobre el sentido del suceso y comunicarla a un público específico a través de un medio determinado.
Etica profesional del comunicador social periodistanatalyagray
El documento discute la ética profesional de los periodistas en Latinoamérica. Señala que en Venezuela, los periodistas no pueden ejercer su profesión libremente debido a la censura y represión del gobierno. También menciona que en Ecuador, los comunicadores deben firmar un acta con el consentimiento de sus fuentes antes de publicar reportajes, a diferencia de Colombia donde no existe este requisito.
CÓDIGO DE ÉTICA DE LA ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL - UNACH-RIOBAMBA. PUBLIC...Patty Ramos Mancheno
Este documento presenta el Código de Ética de la Escuela de Comunicación Social de la Universidad Nacional de Chimborazo. El código fue desarrollado por estudiantes y profesores con el objetivo de establecer pautas éticas para guiar el trabajo periodístico y la formación de los estudiantes de comunicación. El documento explica el proceso de desarrollo del código y agradece a las personas e instituciones que apoyaron su creación. Finalmente, invita a aplicar y respetar el código para mejorar la formación de los futuro
El documento describe la importancia de la ética en la sociedad y la educación. Explica que la ética estudia el bien y el mal y cómo guiar el comportamiento humano de acuerdo a normas morales. También discute que la ética es fundamental para enseñar valores como el respeto a los derechos de los demás y tratar a todas las personas de igual manera.
Hacia Un Un Nuevo Enfoque De La ComunicacióNLuz Zas
El documento discute un nuevo enfoque de la comunicación humana que va más allá de la simple codificación y decodificación de mensajes. Sostiene que la comunicación requiere la integración de contenidos codificados y conocimientos externos al lenguaje. También describe los componentes clave de este modelo, incluidos los procesos de codificación/descodificación e inferencia/ostensión, así como las representaciones internas y los elementos materiales que influyen en la comunicación.
El documento describe el rol y las responsabilidades de un corresponsal de guerra. Un corresponsal de guerra es un profesional de comunicaciones que informa sobre las actividades militares de manera objetiva. Sus funciones incluyen capacitarse en temas militares, cubrir eventos nacionales e internacionales, e informar sobre situaciones de conflicto de una manera que proteja los intereses del país. Los corresponsales enfrentan riesgos físicos y psicológicos como estrés, fatiga y presiones que pueden afectar su salud mental.
Religious faith moves mountains of business. The document discusses religious propaganda and provides several links to YouTube videos about religious topics such as "little Buddha" and religious propaganda.
El documento discute la ética en los medios de comunicación. Explica que los periodistas deben buscar la objetividad al describir la realidad y transmitir información de manera transparente. También habla sobre los límites de la libertad de expresión, la búsqueda de audiencia, y la contribución de los medios a una ética cívica. Finalmente, concluye que aunque algunos periodistas intentan comportarse éticamente, existen controversias sobre cómo lograr un tratamiento ético de la información que se difunde a la sociedad.
El documento discute la importancia de la ética profesional. Señala que la ética profesional implica disciplina constante, moral en el trabajo y mejorar la profesión sin perjudicar a la sociedad o el medio ambiente. También destaca la necesidad de respetar a los demás, comunicarse respetuosamente, ser responsable, comprometido con el medio ambiente y consciente de los problemas sociales. Además, enfatiza reconocer los deberes y no robar dinero destinado a proyectos para evitar consecuencias legales.
O documento discute a propaganda institucional, definindo-a como uma forma de publicidade que promove a imagem de uma empresa ou instituição e busca influenciar a opinião pública de forma positiva. Explica que a propaganda institucional surgiu durante a Segunda Guerra Mundial para manter a imagem de empresas americanas na memória das pessoas.
El documento trata sobre la ética profesional en el trabajo social. Explica que la ética se refiere al estudio de la moral y las normas de conducta, y que el trabajo social ha construido su propia ética centrada en la dignidad humana. También describe los principios éticos de la profesión como el respeto a la autodeterminación y el empoderamiento de los clientes. Finalmente, señala que el Consejo Nacional de Trabajo Social en Colombia es el encargado de regular el código de ética y sancionar las faltas a este.
Este documento describe los pasos para crear un proyecto de vida efectivo, incluyendo definir metas y sueños, hacer una autoevaluación de talentos y aptitudes, establecer un plan de acción, y revisar periódicamente el progreso. Un proyecto de vida es importante porque permite plasmar ideas para lograr la autorrealización a través de un enfoque en el amor, la entrega y la conversión de sueños en realidad.
El diseño curricular sus tareas, componentes y nivelesManduk Padron
Este documento describe las tres dimensiones fundamentales del currículum: diseño curricular, desarrollo curricular y evaluación curricular. Explica que el diseño curricular involucra cinco tareas clave: diagnóstico de problemas y necesidades, modelación del currículum, estructuración curricular, organización para la puesta en práctica y diseño de la evaluación curricular. Además, señala que el diseño curricular puede concretarse en tres niveles: macro, meso y micro, cada uno con responsabilidades específicas en el proceso de
Este documento presenta el proyecto de vida de Bernarda Lissette Cañar Vélez. Su objetivo principal es detallar y facilitar el logro de sus metas personales y profesionales a corto, mediano y largo plazo. Estas incluyen aprobar un curso de nivelación, culminar su carrera de Ciencias de la Educación, y apoyar a su familia en el futuro. El documento también describe sus valores fundamentales como el amor, respeto y sinceridad, que guiarán el cumplimiento de su visión de convertirse en una mujer emp
Este documento presenta una guía para elaborar un plan de vida y autobiografía personal. Incluye secciones para describir fortalezas, debilidades, influencias en la vida, intereses, logros, decisiones importantes, rasgos de personalidad, sueños, metas, obstáculos y un plan de acción. El objetivo es analizar la situación actual y diseñar un programa de vida para alcanzar un propósito definido.
Este documento presenta el proyecto de vida de Sonia Catalina Arcos Pesantes, una estudiante de 18 años de la carrera de Contaduría Pública y Auditoría. En él, Sonia describe su autobiografía, personalidad, fortalezas, debilidades, sueños y metas. Su visión es seguir estudiando para depender de sí misma, ayudar a sus padres y ser dueña de una empresa reconocida. Se compromete a ser más positiva y aprovechar las oportunidades para alcanzar cada una de sus metas a través de la dedicación
El documento clasifica los tipos de estados en función de quién tiene el poder político y cómo lo ejerce. Los estados democráticos se caracterizan por permitir que los ciudadanos participen en política a través de elecciones libres y periódicas, tener una separación de poderes entre las ramas legislativa, ejecutiva y judicial, y garantizar el estado de derecho. Las dictaduras se caracterizan por concentrar todo el poder político en una sola persona, grupo militar, étnico o religioso.
Este documento presenta el proyecto de vida de Ivonne Paola Romero Mesa, una estudiante de 23 años de la carrera de Contaduría Pública. En él, Romero Mesa describe su situación actual y objetivos personales, incluyendo sus fortalezas y debilidades. También incluye una autobiografía en la que habla sobre las personas que han influido en su vida, sus intereses desde temprana edad, eventos decisivos y logros. Finalmente, analiza rasgos de su personalidad y establece su proyecto de vida futuro, incluyendo sueños
Este documento discute la ética profesional en los medios audiovisuales. Explica que la ética es el estudio de lo moral y el buen vivir. En los medios, los profesionales deben respetar normas como los derechos de autor. El periodismo tiene una gran responsabilidad de informar de manera objetiva. La deontología profesional periodística establece normas para la profesión basadas en la responsabilidad social y la veracidad. Sin embargo, a menudo los intereses económicos priman sobre la ética.
Este documento resume los principales puntos sobre la ética de las profesiones discutidos en la clase de Taller de Ética. Explica que la ética profesional se basa en principios generales que orientan el actuar, como el beneficio, la autonomía, la justicia y evitar el daño. También describe que las profesiones son formas de institucionalizar la experiencia técnica y que los profesionales deben prestar servicios a la sociedad respetando a las personas. Finalmente, resume los deberes de los profesionales de acuerdo a cada
Esta es la infografía de Postulados, o más bien principios éticos, de los cuales elegí centrarme en la libertad y la honestidad, ya que considero que son los más importantes
El documento discute la importancia de la ética y la moral en la universidad. Señala que las universidades deben formar a los estudiantes no solo académicamente sino también como ciudadanos con valores éticos. También habla sobre las transgresiones éticas que ocurren cuando personas en posiciones de poder creen que no están sujetos a las normas éticas. Finalmente, analiza conceptos como la ética, la moral y la transgresión y su aplicación en el contexto universitario.
Este documento presenta cinco aportes de una persona al foro "El sujeto ético". En el primer aporte, la persona discute cómo la ética caracteriza a un individuo y cómo esta se relaciona con la crianza, valores y experiencias de una persona. En el segundo aporte, argumenta que para lograr justicia, equidad y minimizar conflictos, cada persona debe adquirir actitudes como confianza, derechos, deberes y empatía. En el tercer aporte, señala que la ciudadanía es fundamental para construir una sociedad democrática donde las
El documento habla sobre la ética profesional y las cualidades que debe tener un profesional como la honestidad, estudio e independencia. También discute diferentes escuelas de ética como la ética cristiana, axiológica y comunicativa. Finalmente, enfatiza la importancia de demostrar la ética en el trabajo a través del ejemplo.
1.- Las Políticas Alimentarias
1.1 Lo intimo, lo publico y lo privado
1.2 Ética, moral y valores de los Servidores Públicos
1.3 La Gestión Publica
1.4 Las políticas publicas
1.5 Diseño de Políticas publicas
Este documento resume los principales puntos planteados en cuatro preguntas. La primera pregunta resume los componentes filosóficos, éticos y políticos propuestos por Esponda para la educación ciudadana. La segunda pregunta resume los cuatro objetivos planteados por Esponda y evalúa cuál es más relevante en Colombia. La tercera pregunta resume los cinco valores definidos por Cortina y cómo pueden aplicarse a la región del estudiante. La cuarta pregunta resume la justificación de Cortina sobre la inevitabilidad de la moralidad humana y da
El documento habla sobre la ética y la formación ciudadana. Explica que la ética estudia las costumbres humanas y cómo comportarse moralmente en sociedad. También define conceptos como moral, valores y deberes. Resalta la importancia de promover valores éticos como la dignidad humana, justicia y respeto en la educación y las profesiones para formar ciudadanos virtuosos.
El documento habla sobre la importancia de fomentar la ciudadanía en tiempos de crisis. Propone tres actividades para estimular la opinión de los estudiantes de la UNAD sobre valores ciudadanos a través del campus virtual: 1) reflexionar sobre los derechos y responsabilidades al cumplir 18 años, 2) analizar la película "Enemigo Público" comparándola con la actualidad, 3) crear una línea de tiempo con hitos históricos de Colombia para inducir una reflexión personal. El objetivo general es contribuir a que los estudiantes sientan
El documento habla sobre la importancia de fomentar la ciudadanía en tiempos de crisis. Propone tres actividades para estimular la opinión de los estudiantes de la UNAD sobre valores ciudadanos a través del campus virtual: 1) reflexionar sobre los derechos y responsabilidades al cumplir 18 años, 2) analizar la película "Enemigo Público" comparándola con la actualidad, 3) crear una línea de tiempo con hitos históricos de Colombia para inducir una reflexión personal. El objetivo general es contribuir a que los estudiantes sientan
Una de las diferencias fundamentales que distinguen a las Relaciones Públicas de la Publicidad, por ejemplo, es el supuesto antropológico en que se sostienen. Se dirá que la primera tiene un "rostro humano", que se basa en el respeto por la persona, lo cual significa reconocer que el sustento de la comunicación es la dignidad humana
Este documento habla sobre la ética profesional y la ética periodística. Define la ética como el estudio de la moral humana y los comportamientos frente a la sociedad. Explica que la ética profesional busca regular las actividades de cada profesión de acuerdo a principios éticos. Luego enumera nueve puntos clave de la ética periodística, como el derecho a una información veraz, la responsabilidad social del periodista, el respeto a la privacidad y dignidad humana, y el compromiso con valores como la paz y los dere
Este documento habla sobre la ética profesional y la ética periodística. Define la ética como el estudio de la moral humana y los comportamientos frente a la sociedad. Explica que la ética profesional busca regular las actividades de cada profesión de acuerdo a principios éticos. Luego enumera nueve puntos clave de la ética periodística, como el derecho a una información veraz, la responsabilidad social del periodista, el respeto a la privacidad y dignidad humana, y el compromiso con valores como la paz y los dere
Este documento habla sobre la ética profesional y la ética periodística. Define la ética como el estudio de la moral humana y los comportamientos frente a la sociedad. Explica que la ética profesional busca regular las actividades de cada profesión de acuerdo a principios éticos. Luego presenta nueve puntos clave de la ética periodística, como el derecho a una información veraz, la responsabilidad social del periodista y el respeto a la privacidad y dignidad humana.
Este documento presenta información sobre ética profesional, incluyendo principios como autonomía, beneficencia y justicia. Discute valores como respeto, honestidad y responsabilidad. Explica conceptos como consentimiento informado, derechos humanos y la importancia de la empatía y las buenas relaciones entre profesionales.
El documento habla sobre el concepto de ética y sus aplicaciones en diferentes ámbitos como el personal, social, académico y profesional. Explica la diferencia entre juicio moral y ético, y destaca valores éticos fundamentales como la responsabilidad, justicia y verdad. También discute temas como la ética en la ciencia y tecnología, el comportamiento ético de los tecnólogos, y la importancia de los códigos de ética para las instituciones.
El documento trata sobre la acción social. Define la acción social como cualquier acción que tenga sentido para quienes la realizan y afecte la conducta de otros. Max Weber identifica cuatro formas de acción social: tradicional, afectiva, racional con arreglo a valores, y racional con arreglo a fines. La interacción social es fundamental para el desarrollo individual y colectivo, y depende de factores como el aprendizaje, la acción conjunta, y el conocimiento compartido. Los sistemas sociales regulan las acciones humanas a través
La educación debe guiarse por una ética que reconoce la relación entre individuo, sociedad y especie. La democracia equilibra los intereses individuales y colectivos. La conciencia de pertenecer a la humanidad y al planeta fomenta la solidaridad. La educación debe promover esta conciencia planetaria para formar ciudadanos comprometidos con el destino común de la humanidad.
El documento trata sobre la ética y la responsabilidad en el uso de las redes sociales. Explica que las redes sociales han permitido nuevas formas de comunicación a nivel global pero también han propiciado conductas que van en contra de la ética y la legalidad. Por lo tanto, es necesario que los usuarios de redes sociales ejerzan su libertad de forma responsable y respetando a los demás para aprovechar los beneficios que estas plataformas pueden brindar.
1. Esbozo de una ética profesional del
comunicador social
Carlos Alb. Rodríguez Ramírez*
El artículo pretende ser una introducción a una ética profesional del comunicador social.
Con este propósito se hace un esbozo destacando la importancia de la ética en la
actividad humana y sobre todo la actividad profesional, dándose énfasis en la
comunicación social.
Los acontecimientos cotidianos acarrean constantes problemas éticos, lo que implica que
la labor de todo profesional debe tener parámetros tanto de integridad personal como de
referencia social para asumir una posición.
Toda actividad profesional pretende llenar una necesidad real de la sociedad, en este
proceso de desarrollo además de la labor profesional específica se da también un
proceso de valoración, donde se plantea si conviene o no tomar tal o cual determinación,
es decir, donde se busca lo que es deseable. Inmerso en este proceso se da el fenómeno
moral que incluye dos planos: lo normativo (ideal) y lo fáctico (real).
En este sentido, este artículo pretende demostrar que no es mera casualidad que las
diferentes disciplinas profesionales hagan referencia a la ética, pues en un mundo tan
pragmático como en el que estamos viviendo se requiere no sólo de satisfacción de
necesidades, sino también de honestidad y responsabilidad para llenar esas
necesidades. Entonces la referencia a la ética no sólo es retórica, sino también necesaria
para todo profesional.
Referirse a la ética implica hablar en primer lugar del ser humano como persona, que es
soma y psique, que es sujeto de voluntad y libertad, que es un ser de actos y que «son
(estas) acciones del hombre, su actuar consciente, las que hacen de él lo que y el que
realmente es» (1).
Hablar de persona entonces, implica un ser que se hace constantemente, o como lo dice
Sartre «el hombre no es otra cosa que lo que él se hace» (2). Evidentemente en este
«construirse» cotidiano, la actividad voluntaria y consciente se puede juzgar como buena
o mala. En pocas palabras, la persona es la suma de los actos humanos y esta actividad
«designará la experiencia espiritual integral» (3).
Ahora bien, en primera instancia muchos actos del ser humano persiguen esclarecer la
verdad, es más, este elemento es esencial para que se de la posibilidad del conocimiento
y la trascendencia de la persona.
La verdad presupone la libertad humana, porque es la persona como sujeto quien elige
espontáneamente lo que quiere ser, y esa elección se juzga mediante la referencia a la
verdad, como buena o mala, por eso adquiere gran importancia la ética.
La persona no se encuentra aislada en el mundo, interactúa con otras personas y con el
mundo y en esta relación vincula los hechos con principios establecidos por la sociedad,
en ese sentido con justa razón decía Ortega y Gasset:
*
Licenciado en Filosofía. Profesor de la Escuela de Filosofía, Facultad de Letras, Universidad de Casta Rica.
2. «El Mundo es la maraña de asuntos o importancias en que el Hombre está, quiera o no,
enredado, y el Hombre es el ser que, quiera o no, se halla consignado a nadar en ese
mar de asuntos y obligado sin remedio a que todo eso le importe» (4).
El ser humano no es solo el yo individual, sino también es el yo social; el yo individual le
permite la libertad de elección, el yo social le indica que su acción tiene consecuencias
que trascienden la individualidad, es de esta forma que «El fin de la ética es indicarnos el
camino del bien. Y el bien es el objeto al que dirigimos todas nuestras actividades» (5).
El acto humano-entendido como acto consciente, libre y voluntario- es un acto en esencia
moral, puesto que, nos remite a problemas como el de la responsabilidad, que es una
categoría ética que supone la capacidad de responder por lo actuado o no actuado. De
esta manera, se puede responsabilizar a una persona por mala aplicación de sus
conocimientos; por realizar una mala evaluación; por ausencia o abuso de poder; por
mala praxis; por informaciones tergiversadas; etc. En este sentido, «El problema de la
libertad de la voluntad es, por ello, inseparable del de la responsabilidad» (6).
Actuar éticamente implica entonces, actuar acorde con las normas y reglas de
comportamiento impuestas por las diferentes instancias sociales, por eso la ética atañe a
todas las profesiones.
En suma, se puede decir que existe la persona, la que está inmersa en el mundo y la
sociedad, la que impone normas de conducta para que la persona actúe
responsablemente y dentro de sus cánones. Estas normas o códigos no nos van a
mostrar lo que es (fáctico), sino lo que debe ser (normativo). Por eso se justifica la
existencia de códigos morales que indican cual sería la conducta deseable del
profesional. Con este mismo criterio han surgido tantos pronunciamientos en tomo a las
relaciones internacionales, tales como la Declaración Universal de Derechos Humanos, la
Declaración de Helsinki, el Código de Nuremberg, entre otros.
Una ética profesional surge de un específico y especializado trabajo al servicio de los
demás. Una ética profesional se sumergirá en los problemas concretos buscando la
excelencia profesional a través de la honestidad y responsabilidad. De esta forma:
«Una conciencia profesional es una dimensión esencial de la conciencia individual, que
se manifiesta en un compartimiento social responsable acerca de los deberes específicos
de una profesión, después de haber internalizado, asumido y personalizado un código
ético, mediante un proceso de socialización, y de poseer una madurez y equilibrio
personal suficientes para estudiar, aplicar y resolver problemas profesionales con la mejor
competencia y rectitud posibles» (7).
La profesión del comunicador no está exenta de una ética profesional, sobre todo
tomando en cuenta que la comunicación social adquiere gran relevancia en el mundo
actual, donde los medios de comunicación social ocupan un lugar preponderante. La
coyuntura actual es la era del esplendor tecnológico, que invade todas las instancias de la
persona y la sociedad, por lo tanto, la comunicación social también está permeada por la
tecnología y el profesional de la comunicación asume una gran responsabilidad ética, no
sólo individual, sino también social, lo que lleva implícita una sólida formación profesional.
Es bien conocido que la actividad profesional del comunicador social, no se desarrolla
desde un campo neutral, existen intereses y presiones diversas, que pretenden por lo
general dar énfasis a las leyes del mercado, al beneficio propio o a la competitividad. El
3. comunicador social no debe buscar la noticia y darla a conocer sin importar las
consecuencias, en el ejercicio de su profesión debe privar primero la responsabilidad
ética. Así, no es suficiente con una tecnología sofisticada o la libertad de prensa, sino
que, necesariamente debe darse el imperativo ético.
Una ética del comunicador social debe partir de que el receptor de su labor profesional,
es un ser humano y que, por lo tanto, debe «hacer valer las exigencias netamente
humanas por encima de los intereses tecnológico-comerciales» (8).
Otro aspecto importante es que si bien la sociedad tiene derecho a estar informada, esa
información debe corresponder con la verdad y la objetividad, al respecto lo que dice
Porfirio Barroso es muy atinado:
«Entendemos el servicio a la verdad y objetividad como emisión de una información de
forma falseada, interesada o manipulada, y consideramos que la verdad y objetividad son
tan necesarias para la información periodística que sin ellas la comunicación deja de ser
información para constituirse en propaganda o manipulación» (9).
En este sentido, la información debe ir más allá de los intereses subjetivos del
comunicador o su empresa, lo que no implica que nunca debe manifestar su posición,
porque:
«Desde luego, el amor por la verdad no impide tomar partido, más aún, si se ha
comenzado a comprender lo que tratamos de hacer en este periódico (medio de
comunicación social), el uno no se entiende sin el otro. Pero, en esta como en lo demás,
hay que encontrar un cierto tono sin el cual todo se desvaloriza» (10).
Ciertamente aquí hablamos en términos de lo que «debe ser», de lo normativo, no de lo
fáctico, ya que, la realidad en muchísimos casos está muy lejana de corresponder con la
verdad. Las informaciones no siempre son imparciales y en muchas ocasiones persiguen
oscuras intenciones, ejemplos al respecto se pueden encontrar desde los partes de
guerra: Nicaragua, El Salvador, Vietnam (la película Good moming Viet Nam, ilustra muy
bien esta situación); hasta la información sobre los involucrados en escándalos
financieros de diferentes estados e instituciones.
La Sociedad estadounidense de redactores periodísticos (SERP) en su declaración de
principios afirma que:
«Ser imparcial no requiere de la prensa abstenerse de todo cuestionamiento o de
expresar su opinión editorial» (11).
Es decir, no se excluye al periodista de ejercer una actitud crítica, al contrario tiene el
deber por su formación profesional de conocer e interpretar la información, teniendo
presente que debe denunciar lo que atenta al bien común y los principios éticos que
sostiene cada sociedad. El privilegio que tiene el comunicador social de acceder a la
información más directamente que el público en general, conlleva una gran
responsabilidad y seriedad, Camus al respecto afirma que:
«El periodista puede ayudar a la comprensión de noticias mediante un conjunto de
observaciones que den su alcance exacto a informaciones cuya fuente e intención no son
siempre evidentes» (12).
4. Y agrega:
«Corresponde al periodista mejor informado que el público, presentarle, con el máximo de
reservas, las informaciones cuya precariedad conoce bien» (13).
Estamos inmersos en un mundo que enajena con mucha frecuencia al ser humano, lo
masifica, opacando su individualidad, en un mundo que a pesar de haber alcanzado un
alto nivel tecnológico, incluida la información cotidiana de lo que ocurre en cualquier
latitud, deja de lado los derechos individuales; es un mundo donde el lema es la
competitividad y la búsqueda del triunfo individual, sin importar los medios para lograrlo.
por eso, no está de más hablar de la importancia de la responsabilidad y honestidad que
deben tener todas las personas, especialmente las profesionales, que con su
conocimiento tienen mayor acceso al poder y, por lo tanto, mayor responsabilidad, porque
a mayor conocimiento mayor responsabilidad.
Le corresponde al profesional de la comunicación social ser un protagonista muy
importante del mundo actual y de él se requiere una sensibilidad de conciencia
profesional y de apego a la verdad, a la honestidad y la responsabilidad, porque tiene
entre sus manos la tarea enorme de informar y orientar a la sociedad. Tiene la palabra el
profesional de la comunicación social.
Notas
1. Karol Wojtyla. Persona y Acción. Trad. Jesús Fernández, Madrid: BAC, 1982, p. 118.
2. Jean Paul Sartre. El Existencialismo es un Humanismo. Buenos Aires: Sur, 1978, p.p. 17-
18.
3. Enmanuel Mounier. El Personalismo. Buenos Aires: Universitaria, 1950, p. 49.
4. José Ortega y Gasset. «El Hombre y la Gente». Madrid: Revista de Occidente, 1980, pp.67-
68.
5. Rubén Sanabria. Etica. México: Porrúa, 1982, p. 68.
6. Adolfo Sánchez Vázquez. Etica. México: Grijalbo, 1969, p. 18.
7. Francisco Vázquez. Etica y Deontología de la Información. Madrid: Paraninfo, 1991, p. 147.
8. Ibid., p. 153.
9. Porfirio Barroso "Deberes del Periodista" en Estudios en honor a Luka Brajnovic. Navarra:
Eunsa, 1992, pp. 78-79.
10. Albert Camus. Moral y política. Trad. Rafael Aragó, Madrid: Alianza,1984, p. 23. El
paréntesis es mío.
11. Bruce Swain. Etica periodística. Trad. Leandro Wolfson, Buenos Aires: Tres Tiempos,
1978, p. 155.
12. Camus, op. cit., p. 23.
13. Ibid., p. 23.