La importancia de educar en valores éticos y morales, en una Sociedad donde las TIC tienen un gran impacto en la sociedad.

1. APRENDO ÉTICA Y
MORAL PARA UNA
MEJOR SOCIEDAD
Con perspectivas al uso de las TIC

2. EXPONENTES:
LICDA. MARIA GINETTE SANTIAGO LICDA. YOSELIN OSORIA
Aprendo Ética y Moral para una mejor sociedad con perspectiva al uso de las TIC 2

3. Aprendo Ética y
Moral para una
mejor Sociedad
con perspectivas
al uso de las TIC
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4. INTRODUCCION
La escuela y la familia son las dos grandes instituciones educativas de las que
cuentan nuestros hijos para formarse como personas importantes en la
sociedad.
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5. PUNTOS A TRATAR
Ética y Moral.
Las TIC.
Ética y Moral con perspectiva a las TIC.
Causas de pérdida de valores en familia.
Consecuencias de no enseñar en valores.
Responsabilidad.
Soluciones.
Exhortaciones.
Conclusiones y Recomendaciones.
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6. • La escuela y la familia no pueden estar
separadas ya que sin ambas unidas no
pueden desempeñar dicha función tan
importante como es la formación en valores.
• Es importante saber que escuela son
instituciones creada para desarrollar a los
niños en valores en conjunto a la familia para
que estos sean un ejemplo en la sociedad.
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7. ETICA Y MORAL
DEFINICION
ETICA
Proviene del griego Ethos.
Es una disciplina filosófica que
rige la conducta o modo de ser
humano. (Alcántara, 2003)
MORAL
Proviene del latín Moralis.
Es la disciplina que rige el
comportamiento y
costumbres de una
señalada época y sociedad.
(Colegio24hs, 2004)
OBJETO DE
ESTUDIO
ETICA
La moral de los actos
humanos, hábitos,
costumbres.
(Alcántara, 2003)
MORAL
Las normas, valores
y costumbres.
CARACTERISTICAS
ETICA
- Muestra como juzgar.
- Se basa en derechos y
responsabilidades.
MORAL
- Se asociada a
emociones.
- Se da en la conciencia o
mentalidad humana.
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8. Aprendo Ética y Moral para una mejor sociedad con perspectiva al uso de las TIC 8

9. 1. ÉTICA Y MORAL CON PERSPECTIVA A LAS TIC
Al aplicar la ética y moral a las TIC nos
cuestionamos entre lo que se puede
hacer y lo que es el deber de hacer.
Bíblicamente, se enuncia que “Todo
me es lícito, pero no todo conviene;
todo me es lícito, pero no todo
edifica” 1 Co 10:23 (Sociedades
Bíblicas Unidas, 2015).
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10.  (Rodríguez & Gil, 2014) Al hablar del uso ético de las TIC no se trata de
señalar si se puede utilizar o no en determinada área, debido al gran avance
que estas tecnologías tienen hoy en día en las diversas esferas de la
sociedad, las grandes barreras que han eliminado y su contribución en la
igualdad de oportunidades, su importancia es incuestionable, pero estas
deben utilizarse teniendo en cuenta principios éticos.
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11.  (Acosta, n.d.) Los medios de comunicación, la tecnología y el internet
brindan una cantidad considerable de información, donde la actividad
cerebral es muy evidente, pero con una pobreza del desarrollo de las
emociones, donde todo es muy común, con poca sensibilidad a hacia los
demás.
 La TV hoy en día es la nana de nueva era.
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12.  Los medios de comunicación son principales causantes de la crisis de valores.
Se busca más la ganancia económica y rating que educar y cultivar valores a
la sociedad y en lugar de esto se proyecta violencia, sensualidad,
promiscuidad, libertinaje, vanidad, irrespeto, vulgaridad, se degradan los
valores morales y fortalecen valores banales en el ser humano.
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13. 2. CAUSAS DE PERDIDA DE VALORES EN LA FAMILIA
Padres que delegan toda la educación en la escuela.
El fenómeno actual del trabajo profesional.
A causa de la rapidez del cambio.
La crisis de valores en la sociedad actual.
La crisis de la autoridad y el permisivismo educativo.
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14. 3. CONSECUENCIA DE NO ENSEÑAR EN VALORES
CONSECUENCIAS DE
PERDIDA DE VALORES
EN LA FAMILIA
Separaciones
Deserción
escolar
Indisciplina
Banda
delictiva
Drogadicción
Descomposición
y conflictos
familiares
Prostitución
Bandas
delictivas
Embarazos
precoces y no
deseados
Robos
Abortos
Relaciones
sexuales
promiscuas
Transculturac
ión
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15. 4. RESPONSABILIDAD
 Es tener autoridad en la familia es una forma de amor, ya que con su
ejercicio se desea el bien de los hijos y alumnos.
 Las familias, los municipios, empresas y medios de comunicación son lugares
de aprendizaje que, si convergen en propósitos comunes, constituyen una
sociedad educadora. (Castillo, n.d.)
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16. 5. SOLUCIONES
 Aleja a tus hijos de los juegos violentos.
 Responde siempre a sus preguntas e inquietudes con la verdad.
 Endereza su camino desde pequeño.
 Enséñales que las malas decisiones traen fatales consecuencias.
 Muéstrales que unas veces se gana y otras se «pierde», pero siempre se
aprende.
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17.  EXHORTACIONES
 Enseñar valores a los hijos se hace imprescindible para que en el futuro
puedan vivir en una sociedad tolerante y cohesionada. (Roldan, n.d.)
 Al usar las NUEVAS TECNOLOGIAS se debe hacer conciencia entre lo bueno y
lo malo que se puede hacer en estos medios. El respeto y responsabilidad
son aspectos imprescindibles.
 Los valores éticos y morales influyen en las acciones y decisiones que
tomamos.
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18.  CONCLUSION Y RECOMENSACIONES:
1. Al aplicar ética y moral a las TIC nos permite cuestionarnos entre lo correcto e
incorrecto al usar estos medios.
2. El proceso educativo está relacionado con los valores. Transmitir valores a los
hijos no es difícil pero si constante. Y siempre será mediante el ejemplo.
3. Educar en valores es tan importante que la ausencia de los mismos es la
causante de la degradación social.
4. La familia, la escuela, la sociedad son responsables de inculcar los valores.
5. Explica a tus hijos que al utilizar las TIC hay que aplicarle el justo juicio, no
todo lo que esta de moda es aceptable o correcto.
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19. ESPACIO DE
PREGUNTAS

20.  BIBLIOGRAFIA:
1. Acosta, C. (s.f.). Crisis de valores en la sociedad actual. Recuperado el 4 de diciembre de 2020, de
https://fundacionministeriodefamilia.webnode.es/_files/200000339-
12919138a7/Crisis%20de%20valores%20en%20la%20sociedad%20actual.pdf
2. Castillo, G. (s.f.). V. ¿POR QUÉ ES TAN DIFÍCIL EDUCAR HOY? Recuperado el 12 de diciembre de 2020,
de ESPECIAL XX ANIVERSARIO:
https://www.unav.edu/documents/10174/4520091/Gerardo+Castillo-5.pdf/306e7bc9-dfef-4d93-
a9be-18072559f2ba
3. Rodríguez, C., & Gil, S. (2014). Ética y TIC. Madrid: Ceapat. Recuperado el 22 de noviembre de 2020
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21. 4. Roldan, M. J. (s.f.). La importancia de enseñar valores a los hijos. Recuperado el 11 de diciembre de
2020, de https://www.vix.com/es/imj/familia/5544/la-importancia-de-ensenar-valores-a-los-hijos
5. Sociedades Bíblicas Unidas. (2015). La Santa Biblia - Antiguo y Nuevo Testamento. Antigua Versión de
Casiodoro Reina (1569) Revisada por Cipriano Valera (1602) -Revisión 1960. Corea: Sociedades Bíblicas
Unidas.
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