Educación en línea

1. Educación en Línea
Mag. Mario F. Solarte S.
Popayán, 5 de mayo de 2014
Programa de
Comunicación Social

2. Agenda
• Sobre la Educación
• Generaciones de la educación a distancia
• Definiciones
• ¿Por qué las TIC en la Educación?
• Razones para la Educación en Línea
• Elementos de la Educación en Línea
• E-learning en la Universidad del Cauca
• Tendencias y perspectivas
• Estudiar “virtualmente” Comunicación social en Colombia

3. Sobre la Educación…
Proceso permanente de carácter formal o
informal que apunta a la construcción de
aprendizajes significativos…
[Centro de Investigaciones Tecnológicas - Chile]

4. Características de la educación
tradicional
• Presencial
• Circunscrita a un lugar geográfico
• Horarios rígidos
• Modelos centrados en el profesor
• Conducente a la obtención de algún tipo de
titulación

5. Generaciones de la educación a
distancia
• Primer generación con una tecnología predominante
• Segunda generación con múltiples tecnologías, sin
computador
• Tercera generación con múltiples tecnologías, con
computador
• Cuarta generación con múltiples tecnologías y
sistemas telemáticos
[Sherron y Boettcher]

7. Las generaciones según Taylor
• Intercambio postal
• Radio, televisión y grabaciones de audio y
video
• Teleconferencia de audio y video
• Entrega de contenidos por Internet
• Sistemas inteligentes

8. Educación a distancia
Modelo educativo en el cual el profesor y el
estudiante se encuentran ubicados en sitios
geográficos distantes y no existe un contacto
presencial entre ellos. Este tipo de educación no
involucra necesariamente el uso de TIC.

9. Educación soportada en computador
También conocida como entrenamiento basado
en computador, su característica principal es el
uso de medios digitales de almacenamiento
físico (como discos compactos y memorias USB
entre otros) como fuentes de información y
canal de entrega durante el proceso educativo.

10. Educación basada en la Web
Similar a la Educación soportada en computador,
salvo que la comunicación se desarrolla
principalmente a través de la Web, pero con una
diferencia fundamental: la posibilidad de
interactuar y cooperar con otros participantes
del proceso.

11. Educación combinada
Conocida más por el término en inglés blended learning
o b-learning, se caracteriza por mezclar escenarios
educativos presenciales y no presenciales. Este modelo
se ha extendido de manera importante en los últimos
años ya que es capaz de combinar los esquemas de
educación presencial convencionales, con los esquemas
educativos a distancia soportados en los servicios de la
Web.

12. Educación electrónica
Conocida más por el término en inglés electronic
learning o e-learning, la cual describe cualquier
proceso formativo en donde estén involucradas
las TIC.

13. ¿Qué es eso de las TIC?
ecnologías de la
nformación y la
omunicación

14. Conjunto de
tecnologías que
permiten la:
• adquisición
• producción
• almacenamiento
• tratamiento
• comunicación
• registro y
• presentación
de informaciones, en forma de:
• voz
• imágenes y
• otros tipos de datos
contenidos en señales de naturaleza:
• acústica
• óptica o
• electromagnética
¿Qué es eso de las TIC?

15. Sistemas basados en contenidos
Son los sistemas educativos basados en las TIC
más comunes, donde la lógica de
funcionamiento consiste en facilitar el acceso
controlado de los participantes a un conjunto de
contenidos organizados y en diferentes
formatos.

17. Sistemas basados en la colaboración
Son sistemas educativos basados en las TIC que
se caracterizan por priorizar las funcionalidades
de la comunicación y la colaboración como eje
orientador de los procesos educativos por
desarrollar.

19. Sistemas basados en la práctica
Son sistemas educativos basados en las TIC que
se centran en la prestación de funcionalidades
interactivas que permitan a los participantes la
realización de actividades prácticas o de
experimentación.

21. Hagamos una prueba
http://www.edheads.org/activities/knee/

22. Educación móvil
Modalidad que combina la educación soportada en TIC y la
computación móvil y se caracteriza por el uso de
dispositivos móviles como agendas digitales, teléfonos
móviles y computadores portátiles lo cual dota de
independencia frente a una estación de trabajo fija).
La ventaja de la movilidad es contrarrestada en ocasiones
por las restricciones de los dispositivos en cuanto a
conectividad, procesamiento y presentación de contenidos.

23. Educación en línea
La asimilación continua de los conocimientos y
habilidades por parte de todos los participantes
del proceso educativo estimulada por el
desarrollo de actividades de aprendizaje tanto
síncronas como asíncronas generalmente no
presenciales, y la gestión del conocimiento que
es generado, entregado, distribuido, publicado,
y administrado usando las tecnologías de
Internet (Morrison, 2003).

24. Tiempo y lugar

25. ¿Por qué las TIC en la Educación?
• Cambiar paradigma
• Aumentar la cobertura
– geográfica
– población
• Reducir costos
• Acesso a expertos y experiencias externas
• Implantar sistema de créditos
• Acreditación
• Globalización
• Estar a la moda
• Mejorar la calidad de la educación

26. Razones para la Educación en Línea
• Valor agregado del uso de las Tecnologías de la
Información , como un medio de masificación de los
procesos de aprendizaje
• Nuevas formas de aprender (haciendo)
• Nuevos lugares en donde aprender (el trabajo y el
hogar como espacio de aprendizaje)
• Nuevos ritmos en el aprender (continuo)

27. Elementos para la Educación en Línea
• Actores
• Modelos Pedagógicos – estrategias didácticas
• Organización logística
• Plataformas tecnológicas
• Recursos

28. Actores
• Expertos
• Profesores
• Tutores
• Monitores
• Estudiantes
• Administradores
• Auditores
• Generadores de contenidos
• ….

29. Teorías del aprendizaje
• Conductismo
• Cognotivismo
• Constructivismo
• Conectivismo

30. Organización logística
• Inscripciones
• Matrícula
• Evaluación
• Certificación

31. Plataformas tecnológicas
• Sistemas de gestión de aprendizaje
• Generadores de contenidos
• Aulas virtuales
• Servicios de la web 2.0
• Blogs
• Wikis
• Audio y video cast
• Redes sociales

32. Recursos
• Objetos de aprendizaje
• Laboratorios remotos
• Acceso remoto a dispositivos
• Simuladores
• Multimedia
• Second Life

34. E-learning en la Universidad del
Cauca
 UniCauca Virtual
 EHAS
 E-LANE
 Alfabetización digital en el Resguardo de
Guambía
 Comunidad virtual de apoyo a los procesos
de etnoeducación de la comunidad indígena
Nasa
 Virtual classroom of Mathematics and mentoring

35. Otros proyectos
 SCORM public-acces repository
 REDUMAC (Red de Aprendizaje en Educación
Matemática del Cauca)
 Enseñanza por Internet: Creación de una biblioteca
digital de objetos de aprendizaje accesibles,
reutilizables e interoperables, orientados a la
formación en las Tecnologías de la Información
 Modelos colaborativos desde la perspectiva del
software libre en la elaboración de objetos de
aprendizaje utilizables a través de Internet en las áreas
de Electrónica y Telecomunicaciones
 SOLITE (Software Libre en Teleformación)

36. Experiencias Universidad del Cauca
Años 2001 - 2003
Proyecto UniCauca Virtual

37. Año 2003
Proyecto EHAS (Enlace Hispano
Americano en Salud)

38. 38
Radio VHF
Motorola / PRO3100
Impresora
Cliente Linux
n Ubuntu Hoary
n Gnome
n OpenOffice
n Mozilla
Computador
Sound-modem
Migración a Windows
(Cliente Linux)

39. 39
P. S. San Antonio de Guajuí

40. Años 2004 - 2007
Proyecto E-LANE (European and Latin
American New Education)

44. Años 2007
Proyecto Alfabetización Digital en el
Resguardo de Guambía

46. Años 2009 - 2010
Comunidad virtual de apoyo a los
procesos de etnoeducación de la
comunidad indígena Nasa

47. Años 20012 – 2014
Virtual classroom of Mathematics
and mentoring

48. Tendencias y perspectivas
• E-learning 2.0 (Redes sociales y otros servicios
web 2.0)
• Ubicuos learning (aprendizaje en cualquier
lugar e “independencia” de dispositivos)
• MOOC (Masive open online courses)

50. En Colombia
• Comunicación social
Fundación Universitaria Católica del Norte y UNAD
• Periodismo Electrónico
• Comunicación digital
Universidad Pontificia Bolivariana
• Administración de Organizaciones
UNAD

51. ¿Preguntas?
¿Obervaciones?
¿Sugerencias?
Muchas gracias