3. Entorno o Contextos
• Se refiere a una variedad de condiciones
interrelacionadas dentro de lo que rodea a
una persona que influye en el desempeño.
• Cultural, físico, social, personal, espiritual,
temporal y virtual.
7. Social
• Disponibilidad y expectativas de personas
significativas
• Grupos extensos influyen en normas,
roles y rutinas sociales
• Ej: Personas cercanas, relaciones con
organizaciones y el sistema
8. Personal
• OMS: “Características del individuo que
no son parte de la condición de salud o
del estado de salud”
• Ej: edad, género, estado socioeconómico
y estatus educacional
9. Espiritual
• La orientación fundamental de la vida de
una persona, la que motiva e inspira al
individuo. La guía moral.
• Ej: esencia de la persona, propósito más
grande, sentido de vida.
10. Temporal
• Ubicación del desempeño ocupacional en
el tiempo.
• Ej: etapas de vida, momento del año o día
11. Virtual
• Entorno en el que existe comunicación sin
presencia física.
• Ej: Chat, comunicación por radio.
12. Evaluaciones ambientales
• Medir las propiedades físicas
• A través de la observació principalmente
• Ley 19.284 (Título IV: de la equiparación
de oportunidades)
• Del acceso a la cultura, a la información, a
las comunicaciones y al espacio físico
13. • Artículo 21.- Las nuevas construcciones, ampliaciones,
instalaciones, sean éstas telefónicas, eléctricas u otras y
reformas de edificios de propiedad pública o privada,
destinados a un uso que implique la concurrencia de
público, así como también las vías públicas y de acceso
a medios de transporte público, parques, jardines y
plazas, deberán, efectuarse de manera que resulten
accesibles y utilizables sin dificultad por personas que
se desplacen en sillas de ruedas. Si contaren con
ascensores, éstos deberán tener capacidad suficiente
para transportarlas.
14. NUEVA LEY: 20.244
• Promulgada el 3 de Febrero de 2010
• Accesibilidad Universal
• Rendición de exámenes
• Canales de comunicación accesibles
• Bibliotecas públicas accesibles
• Construcciones nuevas (MINVU)
• Subsidios especiales (MINVU)
15. NUEVA LEY: 20.244
• Medios de transporte público
• Estacionamientos
• Medicamentos, alimentos de uso médico y
cosméticos en Braille.
• Ferias libres: espacios para negocios de
PcD
18. Algunos ejemplos
• Rampas
• Barras
• Controles de llaves más grandes, a
presión, asientos de bañeras
• Puertas livianas, anchas, herramientas a
la altura
• Escaleras con barandas
19.
20.
21.
22.
23. Actividad
• Demandas de la actividad: son los
aspectos de una actividad necesarios
para el desempeño de ésta, incluidos los
objetos el espacio, las demandas sociales,
la secuencia o tiempo, acciones,
funciones y estructuras básicas del
cuerpo.
24. Los objetos y sus propiedades
• Herramientas (tijeras, platos, zapatos,
pelota)
• Materiales (pinturas, leche, lápiz labial)
• Equipamiento (mesón de trabajo, cocina)
• Propiedades inherentes (pesado, duro,
cortante)
25. Demandas del espacio
• Se relaciona con el contexto físico
• Requerimientos del ambiente físico
• Ej: tamaño, superficie, iluminación
temperatura, ruido
26. Demandas sociales
• Se relaciona con los contextos social y
cultural
• Ej: reglas del juego, compartir los
materiales, etc
28. Acciones requeridas
• Habilidades necesarias para realizar la
actividad.
• Habilidades del D.O: motoras,
procesamiento, comunicación e
interacción.
• Exigencias se relacionan con otros
aspectos (objetos, espacio)
• Ej: tomar una manilla, elegir un vestido,
leer una instrucción.
29. Funciones y estructuras del
cuerpo
• Funciones: fisiológicas que son utilizadas
en el desempeño de la actividad.
• Ej: movilidad de las articulaciones, nivel
de atención
• Estructuras: partes anatómicas que se
requieren para desempeñar la actividad.
• Ej: Número de manos, ojos.
30. ¿Qué instrumentos utilizar?
• Se utilizan pautas de análisis factorial de
la actividad que incluyen:
• Factores motores
• Factores sensoperceptivos
• Factores psicológicos y sociales
• Uso de herramientas
39. Bibliografía
• Willard/ Spackman, Capítulo 8: Sección 3,
5B y 5C.
• Marco de trabajo para la Práctica de la
T.O: Ámbito de competencia y proceso.
Traducción revisada en 2008.
• Boletín Técnico de Ergonomía: Método
cuantitativo para la evaluación de
estaciones de trabajo frente a pantallas de
computador. ACHS
