Este documento presenta los objetivos y procedimientos para evaluar la vía aérea de pacientes antes de la intubación, incluyendo exámenes como el test de Mallampati y la clasificación de Cormack-Lehane. También describe cuatro planes para el manejo de una intubación difícil, comenzando con el uso de una máscara facial y procedimientos de intubación traqueal, y progresando a dispositivos supraglóticos, ventilación con máscara y cricotiroidotomía si es necesario.
tecnica de intubacion orotraqueal indicicaciones contraindicaciones otra tecnicas de acceso a la via aerea
equipos
laringoscopio
tipos
palas
segun miller
sociedad panamericana
aldrete
SEGUNDA PARTE DE LA CHARLA SOBRE EL MANEJO INICIAL DEL PACIENTE TRAUMATIZADO DESARROLLADA POR EL PROF. DR. LUIS DEL RIO DIEZ, EN LA CUAL SE TOMAN ELEMENTOS DEL CURSO “TRAUMA PARA PRINCIPIANTES” DEL SERVICIO DE CIRUGÍA GENERAL DEL HOSPITAL DE EMERGENCIAS DE ROSARIO, DR. CLEMENTE ÁLVAREZ, Y DE CHARLAS QUE DICTARAN LOS DRES. RODOLFO VERRONE EX JEFE DEL SERVICIO DE EMERGENCIA Y TRAUMA (AREA DE EMERGENCIAS PRIMARIAS) DEL H.E.C.A., EL DR. MARCELO GUSSONI, JEFE DE GUARDIA DEL HOSPITAL DE EMERGENCIAS Y CHARLAS DEL PROFESOR DR. LUIS DEL RIO DIEZ DICTADAS EN SEMINARIOS Y CLASES A LOS M.I.R. (MÉDICOS INTERNOS ROTATORIOS).
Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis EmergentesDiana I. Graterol R.
Universidad de Carabobo - Facultad de Ciencias de la Salud sede Carabobo - Bioanálisis. Parasitología. Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis Emergentes.
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La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortale...MaxSifuentes3
La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que permite a una persona ponerse en el lugar de otra y experimentar sus emociones y perspectivas. Hay diferentes formas de empatía, que incluyen:
Empatía cognitiva: Es la capacidad de comprender el punto de vista o el estado mental de otra persona. Es decir, saber lo que otra persona está pensando o sintiendo.
Empatía emocional: Es la capacidad de compartir los sentimientos de otra persona. Esto significa que, cuando otra persona está triste, tú también sientes tristeza.
Empatía compasiva: Va más allá de simplemente comprender y compartir sentimientos; implica la voluntad de ayudar a la otra persona a lidiar con su situación.
La empatía es importante en las relaciones interpersonales, ya que facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los vínculos. También es fundamental en profesiones que requieren interacción constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, se pueden practicar varias técnicas, como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diversas perspectivas y experiencias.
La empatía es esencial en todas las relaciones interpersonales, ya que permite comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que nos ayuda a ponernos en el lugar de otra persona y experimentar sus emociones y puntos de vista. Existen diferentes tipos de empatía, como la cognitiva, que implica comprender el estado mental de otra persona, la emocional, que consiste en compartir sus sentimientos, y la compasiva, que va más allá al involucrar la voluntad de ayudar a la otra persona.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los lazos entre las personas. También es fundamental en profesiones que requieren contacto constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, es importante practicar diferentes técnicas como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diferentes perspectivas y experiencias.
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1. PARTICIPANTES:
• Tovar Palomino Cosme Mathias
• Vera Arones Milagros Nilda
• Ramos Sayritupac Elizabeth
EVALUACIÓN PREANESTÉSICA PARA DETERMINAR
INTUBACIÓN DIFÍCIL Y SU MANEJO
SIMULACIÓN ABP
2. OBJETIVOS
Asegurar la llegada de oxígeno en concentraciones adecuadas a
los pulmones.
Asegurar una salida suficiente de dióxido de carbono, desde los
pulmones hacia el exterior.
Disponer de una ruta expedita para administrar anestésicos
inhalatorios.
Cuidar la vía respiratoria durante el acto anestésico mediante
maniobras antes de que el paciente sufra lesiones irreversibles
por oxigenación insuficiente o alterada
3. Alteraciones anatómicas.
Capacidad de flexión y extensión del cuello.
Distancias.
Apertura bucal.
Dentadura
Test de Mallampati
Cormack y Lehane.
EVALUACIÓN DE VÍA AÉREA
4. • La valoración de la vía aérea debe hacerse a todos los pacientes antes de un procedimiento
anestésico.
• Considerar posibles dificultades.
• Historia clínica dirigida a obtener información relevante sobre VA y comprobar si el paciente
tiene informe sobre ello.
• Exploración de características físicas reconocidas como factores de riesgo de VAD.
• La combinación de múltiples variables aumenta la capacidad predictiva respecto a los
parámetros aislados.
• En los pacientes con VAD prevista se recomienda localizar la membrana cricotiroidea con
ecografía antes de iniciar manejo de VA.
5. La laringoscopia tradicional se realiza para visualizar una abertura laríngea. El
laringoscopista observador se sitúa fuera de las vías respiratorias, por encima
de la cabeza del paciente. Para visualizar las vías respiratorias, la luz debe
viajar desde la abertura de la glotis hasta el ojo del laringoscopista. Como la luz
viaja en línea recta, las técnicas de intubación orotraqueal requieren un camino
lineal ininterrumpido entre la laringe y el observador.
INTUBACIÓN
OROTRAQUEAL DIFÍCIL
6. Historia clínica
Sin antecedentes
de VAD.
Sin patología
asociada.
Criterios de riesgo
elevado
• IMC mayor de 40.
• SAOS o roncador
diario severo.
• Patología
asociada a VAD.
Criterios adicionales
• Edad mayor de
55.
• Sexo masculino.
• Dientes
prominentes.
• Dispnea o
disfagia.
NO DIFÍCIL POTENCIALMENTE DIFÍCIL
13. PLAN A
VENTILACIÓN CON MASCARILLA FACIAL E INTUBACIÓN
TRAQUEAL. La esencia del plan A es maximizar el
éxito de intubación al primer intento, en su
defecto limitar el número y duración de intentos
de laringoscopia para evitar el trauma sobre la
vía aérea y o la progresión a un escenario de No
Intubable/no oxigenable (NINO).
14. PLAN B
MANTENERLA OXIGENACIÓN:INTRODUCIRUN DISPOSITIVOSUPRAGLÓTICO
El énfasis del Plan B es mantener la oxigenación del paciente haciendo uso de un
dispositivo supraglótico (DSG). Los puntos fundamentales del Plan B son :
• Debe declararse la situación de intubación fallida.
• Lo principal es lograr la oxigenación del paciente a travez de un DSG.
• Se recomienda DSG de segunda generación
• Se recomienda un máximo de 3 intentos de inserción de DSG
• Durante la inducción de secuencia rápida , si se esta aplicando presión sobre el
cartílago cricoides, esta debe eliminarse para facilitar la inserción de un DSG.
16. PLAN C
VENTILACIÓNCON MASCARILLAFACIAL
Los puntos fundamentales del plan C son :
• Debe declararse que no se ha logrado
oxigenación a través del DSG
• Hay que intentar oxigenar al paciente a travez
de la mascarilla facial
• Si la ventilación a través de la mascarilla facial
es posible mantener la oxigenación y
despertar al paciente.
• Si la ventilación a través de la MF ES
IMPOSIBLE, RELAJAR AL PACIENTE.
• Declarar NINO (situación No intubable/ No
Oxigenable (y pasar al plan D).