Evaluación crítica de
un proyecto.
Camilo Valor Esteve
Esta Evaluación es de uno de los
proyectos propuestos en el MOOC.
• El proyecto me gusta mucho, lo veo interesante y
motivador. A su vez me parece una herramienta
perfecta para el aprendizaje y muy adecuada a
la edad de los alumnos a los que va dirigida. La
autora ha hecho un trabajo estupendo y valoro
mucho su creatividad. En la siguientes páginas,
aparece dicho proyecto y mi evaluación.
Evaluación del proyecto.
Creo que es imprescindible tener un documento puente donde se integren
todos los elementos del proyecto. Criterios de evaluación , competencias
básicas, objetivos de la etapa, contenidos e indicadores.
Se indica una temporalización general que indica el trimestre en que se aplica el proyecto, pero no especifica claramente
cuándo y qué tiempo dura cada actividad. Tampoco cuándo se especifica en qué momento se realiza el corto ni cuándo se
proyectaría.
El punto tres y el seis son los puntos más fuertes del proyecto. Cumplen todas las expectativas a de esta evaluación.
Sí embargo, las técnicas de andamiaje y de aclaración de conceptos no se especifican claramente.
Evaluación proyecto ADB mooc_intef

Evaluación proyecto ADB mooc_intef

  • 1.
    Evaluación crítica de unproyecto. Camilo Valor Esteve
  • 2.
    Esta Evaluación esde uno de los proyectos propuestos en el MOOC. • El proyecto me gusta mucho, lo veo interesante y motivador. A su vez me parece una herramienta perfecta para el aprendizaje y muy adecuada a la edad de los alumnos a los que va dirigida. La autora ha hecho un trabajo estupendo y valoro mucho su creatividad. En la siguientes páginas, aparece dicho proyecto y mi evaluación.
  • 7.
    Evaluación del proyecto. Creoque es imprescindible tener un documento puente donde se integren todos los elementos del proyecto. Criterios de evaluación , competencias básicas, objetivos de la etapa, contenidos e indicadores.
  • 8.
    Se indica unatemporalización general que indica el trimestre en que se aplica el proyecto, pero no especifica claramente cuándo y qué tiempo dura cada actividad. Tampoco cuándo se especifica en qué momento se realiza el corto ni cuándo se proyectaría.
  • 9.
    El punto tresy el seis son los puntos más fuertes del proyecto. Cumplen todas las expectativas a de esta evaluación. Sí embargo, las técnicas de andamiaje y de aclaración de conceptos no se especifican claramente.