La evaluación es una manera fundamentada y metódica de construir conocimiento válido para comprender el significado y el propósito de un currículo hipotético diseñado colectivamente. Sirve para mejorar los aprendizajes y logros de los objetivos educativos. La evaluación integral está ligada a las rutas didácticas diseñadas por los docentes y toma en cuenta el contexto social y cultural. Ayuda a los docentes a ser miembros reflexivos de una comunidad académica que puedan justificar y administrar políticas educativas de manera autónoma

1. Evaluación y
epistemología
presentación colectiva
Equipo 1
Diplomado de Nivelación Pedagógica
Módulo II

2. Concepto de Currículo
Es una hipótesis que se construye colectivamente sobre la mejor manera de
cumplir con los propósitos de formación en una institución, cultural y
socialmente situada.

3. ¿Cuales son las preguntas de tendencias
curriculares?
● ¿Que se enseña?
● ¿Como se enseña?
● ¿Qué y como evaluar?

4. ¿Qué es evaluación?
Es la manera fundamentada, metódica y practica con la cual construimos
conocimiento valido para comprender el sentido y el significado que dicha
hipótesis tiene en formar un ciudadano.

5. ¿Para que sirve la evaluación?
Nos sirve para mejorar, cambiar, fortalecer y consolidar los aprendizajes, así como los
logros de los objetivos o propósitos en cualquier campo de estudio

6. Evaluación integral
Se liga con rutas didácticas que el docente diseña y realiza, enmarca en contexto sociales y
culturalmente determinados tomando un punto de vista del conocimiento constructivista y critico
desde el punto de vista de la pedagogía,.

7. ¿En que ayuda al docente todo esto?
Ayuda a que sea un excelente miembro de una comunidad académica que
autorregula y ejerce su autonomía desde la autoridad que le da su propio
saber como ser reflexivo sobre su propia practica, lleno de razones para
justificar su actuación y ser un buen administrador de políticas educativas
pensadas por otros.