Conceptos básicos

1. CONCEPTOS BÁSICOS DE LA
EVALUACIÓN
Cd. Obregón, Sonora 23 de agosto de 2023

2. APRENDIZAJES ESPERADOS
Describir las características más relevantes de la
Evaluación de Programas.
Describir las principales funciones de la Evaluación de
programas.
Establecer la diferencia entre los tipos de Evaluación
de programas.
EVALUACIÓN DE PROGRAMAS

3. ¿Por qué consideras que es importante
trabajar con proyectos?
EVALUACIÓN DE PROGRAMAS

4. ¿Por qué es importante trabajar con proyectos?
EVALUACIÓN DE PROGRAMAS

5. Características básicas de un programa de intervención
EVALUACIÓN DE PROGRAMAS

6. Análisis de necesidades.
El origen de todo proyecto está en la detección y
priorización de las necesidades a las cuales es necesario
atender. Existen dos tipos de detección de necesidades:
Detección subjetiva, la cual consiste en la identificación
de una problemática tomando como base la percepción del
personal. Es más rápida pero más riesgosa.
Detección objetiva, consistente en identificar una
problemática sustentada en la descripción y análisis de los
resultados de la aplicación de instrumentos de medición
válidos. Es más laboriosa pero más segura.
EVALUACIÓN DE PROGRAMAS

7. Tomando en consideración las ventajas que ofrece la
Elaboración y evaluación de los programas o
proyectos, es importante que se aclare el significado
de Proyecto, de Programa, de Evaluación, y de
Evaluación de programas.
EVALUACIÓN DE PROGRAMAS

8. Un proyecto es la unidad mínima de asignación de
recursos, que a través de un conjunto integrado de
procesos y actividades, pretende transformar una
parte de la realidad, disminuyendo o eliminando un
déficit, o solucionando un problema.
Por su parte, un programa es un conjunto de
proyectos que persiguen los mismos objetivos, que
van dirigidos a la misma población aunque pueden
tener estrategias de intervención diferentes.
EVALUACIÓN DE PROGRAMAS

9. Una institución educativa participa en una evaluación
diagnóstica, donde se detectan áreas de oportunidad,
de lo realizado durante el año 2021.
Con base en los resultados, el plantel ha propuesto un
Programa de Fortalecimiento Institucional a
implementarse durante el año 2022, el cual está
integrado por un proyecto encaminado a fortalecer las
habilidades de su planta docente, planea un proyecto
dirigido a mejorar su infraestructura y planea también
un proyecto para mejorar los servicios que ofrece su
departamento psicopedagógico.
EVALUACIÓN DE PROGRAMAS

10. La evaluación juega un papel importante en la vida de
un proyecto. El significado o utilidad de la evaluación
depende de la etapa en la cual se encuentra el
proyecto. Si es al inicio del proceso, ofrece
información para tomar decisiones en cuanto a
dimensionar la magnitud de la necesidad o problema,
las posibles causas, establecimiento de metas y las
acciones que se deben desarrollar.
EVALUACIÓN DE PROGRAMAS

11. Si la evaluación se realiza durante el proceso o una
vez finalizado, ofrece información para determinar la
efectividad de la implementación del proyecto y
establecer sugerencias de mejora.
EVALUACIÓN DE PROGRAMAS

12. Por lo tanto, la evaluación puede definirse como una
herramienta sistemática, que utilizando criterios y
técnicas establecidos a priori, mide, analiza y valora
las características de un evento, con el fin de generar
conocimiento útil para la toma de decisiones,
realimentación del proceso y propiciar la mejora de la
gestión, todo ello encaminado al logro de los objetivos
propuestos.
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13. Todos los que toman decisiones, tienen la
responsabilidad de asegurarse que sus decisiones son
las adecuadas en cada momento y lugar, así como
generen los resultados esperados. Es por ello que la
evaluación debe implementarse como una
herramienta indispensable en cualquier ciclo del
proyecto.
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14. Tomando en cuenta lo anterior, se puede considerar
la Evaluación de programas como un proceso
sistemático, diseñado intencional y técnicamente para
la obtención de información válida y confiable,
orientado a valorar la calidad y los logros de un
proyecto como base para la toma de decisiones de
mejora
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15. Características de la evaluación.
1.Debe ser útil y práctica.
2.Sistemática durante el proceso.
3.Debe tener flexibilidad.
4.Debe apegarse a los plazos establecidos.
5.Analiza los proyectos, no a las personas.
6.Debe ser objetiva.
7.Se fundamenta en aplicación de instrumentos.
8.Se puede realizar antes, durante y después.
9.Dirigida a revisar la eficacia, eficiencia, pertinencia,
el impacto y la viabilidad.
10.Debe incluir una metaevaluación periódica.
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